国际合作视角下农业英语的应用与发展——评《农业英语》

《农业英语》一书由王静萱主编,为“甘肃省教育科学十二五规划课题(2013)研究成果”。本书以以及全面贯彻教育部关于高职教育改革的重要方针为重要导向,培养高职应用型人才为总体目标,同时满足农业技术类人才对农业英语知识的需求为重点,让涉农人才在未来能够与国外先进的农业技术逐步接轨。编者在对农业类英语知识的整体研究以及实际考察的基础上力争最大限度地为学生提供必要的专业英语知识与技能,同时,农业领域方面的前沿信息也在本书中逐一体现,此举意在为读者研究知识的同时也能够紧跟当前国际农业形势,共同探索国内外农业合作发展的新方向。因此面向广大读者和涉农学生推广农业英语刻不容缓,加大对农业英语的应用与发展能有效地让中国先进农业技术在国际涉农层面上得以传播,同时全面地了解国外前沿农业领域的新方向、新知识、新技术。     

全球化背景下农业类翻译策略及语言特征——评《农业英语》

二十一世纪,经济全球化得到进一步的发展.尤其近年来东盟农业合作交流日益频繁和深入,中国农业科技创新水平已经有了大幅度的提高,农业科技方面主要的创新指标位居世界前列.而今站在了历史的新起点。为了进一步推进我国的农业国际化、现代化.农业的对外宣传以及翻译颇受关注,农业的世界发展趋势,培养农业应用型的外语人才意义重大。面对这一趋势与现状.编写一本能够充分把握农业类英语语言特征,科学、准确、系统的翻译农业英语知识,研究农业的英语书籍显得非常重要。     

基于交际社会语言学角度看农业英语教学——评《农业英语》

社会语言学作为一门边缘学科首先兴起于上世纪六十年代的美国,自其诞生以来研究范围不断扩大,研究类型不断增加,研究方法不断创新,社会语言学研究成果的逐渐丰富对语言的发展起到了巨大的推动作用,尤其是在提升语言教学水平,加速语言学习过程,培养语言交际能力上作用显著。随着中国对外开放程度的不断加深,各行各业的涉外交流日益频繁,对熟练掌握英语交流沟通技能的人才的需求也日益增长。在工业与服务业领域,由于其拥有吸引人才的先天优势,获取熟练掌握这两大领域英语交流沟通技能的人才并不困难,人才的供求矛盾并不突出。反观农业领域,由于传统观念的影响,愿意学习或从事农业行业的大学生远较工业与服务业少得多.导致农业英语人才供需缺口大,寻求同时具备扎实农业基础知识和优秀英语交际能力的人才较为困难。因此,应用交际社会语言学理论加强农业英语教学,提升农业专业学生或农业从业人员的英语交际能力,对于提高我国农业国际化水平具有重要意义。由王静萱主编的《农业英语》一书把握时代脉搏,致力于培养既懂农业又懂英语的综合应用型人才,满足农业行业的需求。通读全书,有以下三个特点。     

农业英语的语言特点及翻译技巧研究——评《农业英语》

随着全球化趋势的进一步加强,各个领域之间的联系也日益密切。针对于我国农业的对外发展,其农业相关书籍的数量也在与之增多,这就造就了不同领域之间的交流与合作。为了使农业在我国迅速发展的同时走向国际化,农业与英语的结合恰恰表达了这一主题。因此,农业英语的翻译技巧及语言论述成了现如今各专业人士所研究的课题之一。掌握对相关专业的英语技能技巧,是提高专业能力和英语综合能力的必须。     

农业类专业学生英语素养提升路径——评《农业英语》

我国是一个农业大国,农业具有着至关重要的作用。在改革开放和全球经济一体化的过程中,尤其是在加入世贸组织后,农业国际交流与合作频繁,我国农业可分享国际分工的利益,最大限度地避免各种各样的新的国际竞争环境风险,这在很大程度上取决于我国农业人才的地位,尤其是精通农业科学技术、有资格参加国际会议和谈判的高素质农业英语人才。这就要求农业院校改革大学英语教学,加强农业英语人才的培养,拓宽知识面,提高能力和素质,满足社会对外语人才的需求。     

农业实用英语阅读研究——评《农业英语》

正新时期,英语在我国对外交流日益频繁的背景下纳入高职教学教育体系之中。虽然英语早已经成为我国的一门官方课程,但是英语毕竟不同于汉语的语言体系,在词汇、语法、历史文化背景等方面都有自己的特点。而农业专业英语在英语中融入了更多农业专业知识,增加了很多生僻词和长难句,加大了阅读的难度。因而,如何降低农业英语阅读难度,提升农业英语阅读能力,提升农业专业英语实际运用能力等需要进一步思考。     

专业英语教学在农业高校的模式构建——评《农业英语》

农业是我国国民经济的基础,在国民经济发展中居于首位。我国是一个农业大国,农业的发展不断地走出国门,走向国际,为了能够加强与国际农业的交流与对接,满足各个行业企业对农业技术类人才专业英语知识的需求。因此,《农业英语》一书应运而生。《农业英语》是由王静萱主编,张慧琴、陈延森等副主编编著而成,并在2015年3月在重庆大学出版社第一次出版发行。该书力求将外向型的农业发展与高校学生的工作岗位相联系,用专业的英语教学融入到高校的农业教学模式之中,站在时代前沿,发掘更多农业信息。也方便更加专业的人士进行阅读与参考。同时,《农业英语》这部著作是“甘肃省教育科学‘十二五’规划课题”(2013年度)研究成果。     

英语在农业经济管理中的应用研究--评《农业经济管理英语》

推进农林经济管理专业英语的应用教学是经济全球化和教育国际化发展背景下农林院校教育改革与课程改革的重要环节,直接影响到了我国农林专业人才国际竞争力的提升。可以说,在农业经济管理专业人才的培养中,专业英语的教学同样发挥着不可替代的重要作用,教师与学生应当高度认识英语在农业经济管理中的应用价值,有针对性地强化农业经济管理英语的学习与运用,为我国农林领域的国际合作和人才交流奠定坚实的教育基础。     

全球化背景下农业翻译人才培养研究——评《农业英语》

融入全球化进程是每一个期望强盛的国家的天然愿望和必然选择,百余年前在昏庸的晚清政府统治下,还是农业国的中国被迫打开国门,改革开放以来在党的领导下中国以越来越开放的姿态,主动参与全球化,并在推动全球化进程中扮演着重要角色。今天的中国已由农业国发展成为工业大国,但是农业对于中国而言仍旧是国民经济的基础,实现农业国际化是中国全面提升农业发展水平,紧跟经济全球化趋势的重要任务。中国农业国际化离不开农业翻译人才在国际农业贸易、农业科技交流等方面的桥梁作用,培养适应全球化需要的农业翻译人才显得越发重要。由王静萱主编的《农业英语》(重庆大学出版社2015年3月出版)一书着眼于培养应用型人才,注重农业基础知识的同时紧跟当前新形势,具有较强的实用性和针对性。通读全书,主要有三大特色。     

从农业英语视角看农业院校英语专业教学模式探研——评《农业英语》

近年来,中国农业高等院校都开设了专业英语课程,能让学生学习到更多的农业英语知识,具备专业英语交流能力,提高阅读农学专业资料相关内容的理解能力.目前,我国农业院校英语专业教学现状并不乐观,教学方式以及教学内容无法吸引学生的学习兴趣.高校应结合农学专业大学生的学习特点以及学习需求,寻求到更为合适的农业院校英语专业教学模式....     

国际合作视角下农业科技人才英语能力的培养——评《农业英语》

在《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》精神的指导下,由王静萱为主编的《农业英语》一书于2015年正式出版,此书作为“甘肃教育科学十二五规划课题(2013年度)”研究成果,旨在以教育部的指导原则下,培养高职教育应用型人才为目标,同时能够满足国内各行各业对农业科技人才专业英语知识的需求。本书内容包含12大板块,涉及农业、林业、生物、食品、外贸英语等众多知识体系,极大的提高了书本的适用性,不仅适合农科院校高职涉农专业学生学习农业英语,同时也适用于农林企业人员专业培训,为我国培养农业科技人才英语能力提供了宝贵的素材。下面作者将就本书的编排内容与特点进一步剖析文本,为广大读者在选择用书时提供些许指导意见。     

新时期农业翻译人才培养策略——评《农业与生物科学专业英语》

在新时期下,随着农业经济国际化发展,需要更多的农业英语翻译人才在我国与国际社会的学术会议、农业科技交流、农业合作中发挥起桥梁作用。基于此,本文以《农业与生物科学专业英语》一书为例.探讨了新时期农业翻译人才培养策略,以供借鉴和学习。     

翻译教学在农业科技英语中的应用价值分析——评《农业科技英语综合教程》

随着改革开放的程度不断深化,我国与国际接轨的内容也越来越多,其中农业更是与国际交流愈加频繁.但是在交流时还面对了一个更为严肃的问题便是语言障碍。农业科技在国际交流时,不仅要求扎实且专业的农业知识还需要一定与农业相关的英语能力。而我国农业现代化相比于英、美、德等西欧发达国家,起步较晚,发展时间短,经营模式还存在一定鄂缺陷。因此想要是农业能更好的发展,国际化的农业交流是必要的,农业科技类的英语教学和培养具备农业知识以及农业英语的翻译人才也是必需的。     

新世纪农业科学专业英语教学与实践研究——评《新世纪农业科学专业英语——生物技术英语》

正随着全球化发展水平不断提高,各国的经济、文化往来也日渐频繁,而英语作为主要的国际通用语言,已经深入到国际交往政治、经济、文化等诸多领域中,很多学术会议和科技成果都需要借助英语来传达和交流。高校作为培养社会需要的综合性专业人才的重要场所,就需要采取多种措施,推动专业英语教学,研究和教授特定领域的英语,培养既具有一定的专业技术,又具有良好英语交流能力的综合性人才。由袁烽主编,     

中国农业核心期刊评价报告（2010）正式发布

2011年8月11日,由中国农业科学院农业信息研究所主持开展的国内农业类科技期刊评价工作完成,正式发布了《中国农业核心期刊评价报告（2010）》。本次评价的参评期刊涵盖我国2005-2008年农业领域学术类、技术类、综合指导类和科普类期刊共800多种,按学科属性分为14种类型。     

趣味性情景教学在园林景观英语教学中的渗透——评《实用园林英语》

正近年来,随着风景园林事业的迅速发展,对从业人员的英语水平提出了更高的要求,培养学生的园林专业英语运用能力尤为重要,不失为当前放眼看世界最为有效的方法和手段;此外,能够在加强与国际风景园林界联系的同时,还能推动我国风景园林事业发展。"实用园林英语"作为一门必修课程,不仅可以让学生掌握常见专业词汇、句型结构、英汉翻译技巧及专业知识的表述方法等,而且能让学生的英语阅读能力和翻译能力得到进一步提升。该课程开设的目的并不单纯是为提高学生的英语水平,而是基于此,通过阅读和翻译专业文献,做到及时了解国际上关于园林研究发展的最新动态,为专业学习奠定良好基础。在此背景下,由贾光宏主编的《实用园林英语》(机械工业出版社,2014年1月版)一书把握时代脉搏,针对风景园林事业发展趋势所编写,致力于培养懂园林、懂英语的复合型人才,以满足园林行业的需求。总览全书,有三大特色,概述如下。     

中国果菜发展应走立体农业可持续发展的道路

—、国内外果菜立体农业可持续发展的概况 中国果菜立体农业可持续发展是我国社会经济可持续发展的重要组成部分,是我国农业科技发展的必然选择。中国人口众多,人均农业资源有限,但经济发展对果菜农产品需求的增长不可逆转。因此,可持续发展不能走大量消耗资源的粗放经营的道路,只能走节约合理利用资源,集约经营的道路。现在,发展中国果菜立体农业,走可持续发展道路已成为大多数人的共识。在国内,正在发展不同层次、不同水平的果菜生态农业模式,用以调和生产、经济和生态之间的矛盾。在国外,不少国家创立了适合自己国家环境和经济水平的…     

全球化背景下我国农业翻译人才培养模式研究——评《英汉时文翻译教程——语篇视角》

农业全球化是我国农业顺应全球经济趋势、促进农业发展的重要举措。在农业全球化的背景下,需要更多的农业英语翻译人才在我国与国际社会的农业科技交流、学术会议、农业贸易与农业协作中搭建起沟通和桥梁的作用。“如何保障农业翻译人才培养质量”是相关学者热点讨论的话题。郭立秋编写的淡汉时文翻译教程一语篇视角》一书,从专题专业知识、语篇基本原理、语篇翻译技巧三个方面的内容,为农业翻译人才培养提供了新的思路。     

情感教学在农业英语教学中的渗透与思考——评《农业专业英语》

随着经济的快速发展,我国农业科技创新水平有了大幅度的提高。农业一直以来都是我国经济发展的支柱,也是社会发展的基础,在周遭环境瞬息万变的今天,我们站在了历史的新起点。作为农业大国,培养"有文化、懂技术、会经营"的农业应用型人才是关键,为了进一步推进我国农业国际化、现代化,培养农业应用型的人才意义重大。鉴于此,由夏家驷主编的《农业专业英语》(武汉大学出版社,2011年6月版)一书立足当下,为培养新型的农民大学生,作者通过对比国内外农业科技发展情况,以提高现代新型农民专业知识为目的,从农业多方面入手,为培养社会主义现代化的新型农业人才进行了积极的探索。     

农业英语教学中的有效性策略探讨——评《生物技术英语-新世纪农业科学专业英语》

正进入20世纪以后,我国农业与生物科学获得诸多成就,理论研究和实践研究都取得了巨大突破。农业与生物科学文献大多使用英文记载,掌握农业与生物科学专业英语势在必行。在开展农业英语教学的过程中,必须把握农业与生物科学专业英语的重要性,探索有效的教学策略,不断提高专业英语教学水平。就目前来看,我国农业英语教学存在不足之处,农业与生物科学专业英语教学难度较大,教师并未整