院校企业合作模式下花卉学课程教学体系构建

针对校企合作不够深入、企业资源利用不充分的校企合作模式现状进行分析,构建出了校企合作模式下花卉学课程教学体系,并对执行效果进行了评价,为校企合作模式下园艺专业课程体系的建设提供了思路和借鉴。     

院校企业合作模式下花卉学课程教学体系构建

针对校企合作不够深入、企业资源利用不充分的校企合作模式现状进行分析,构建出了校企合作模式下花卉学课程教学体系,并对执行效果进行了评价,为校企合作模式下园艺专业课程体系的建设提供了思路和借鉴。     

作物育种策略与育种效率

本文运用系统科学的观点分析了正确制定和运用育种策略对提高作物育种效率和效益的作用和意义。作物育种工作整体上由育种目标,育种资源(人力、物力、财力),基础研究,育种程序和技术,以及组织管理等五个相互联系的部分组成,是一个系统。制定育种策略,就是要在制定出合理育种目标的基础上,从育种工作五个部分的相互联系性和层次性出发,综合运用育种有关学科的理论知识、育种经验以及各种技术手段对实现育种目标的动态过程或育种整体计划进行优化,并有效地组织实施,以经济有效地育成新品种,提高育种效率、效果和效益。从这种意义上讲,作物新品种选育工作是一项工程,即作物育种系统工程。     

同工酶技术在作物育种中的应用

同工酶技术在作物育种中的应用石太渊（辽宁省农科院高粱研究所）自从Ｍａｒｋｅｒｔ及Ｍｏｌｌｅｒ等在１９５７年首先提出同工酶这个概念以来，同工酶被迅速地应用于植物遗传育种、物种起源与分类、杂种优势预测和植物生理生化等研究领域。生物体内的大多数酶都存在多种...     

作物育种的可持续发展

可持续发展已经渗透到社会、经济、环境及科教的方方面面,随着土地减少,人口增加,靠育种技术来提高农作物产量和品质是解决粮食危机的最佳手段,就提高产量的迫切性、育种在农业中的地位以及作物可持续育种方法作了简要阐述     

CAI在作物育种实践教学中的应用

本文根据作物育种实践教学的特点，分析了编辑CAI系统的意义在于缓解作物育种实践教学的空矛盾，改变教学模式，提高教学效果，节约师资，提高教学效率，并介绍了河北农业大学开发的作物育种实践教学CAI系统的特点及编辑体会。     

校企合作模式下电子电气专业建设

校企合作是高职电子电气专业建设的重要发展方向,如何充分利用校企合作模式打造与社会需求紧密衔接的应用型电子电气专业人才是教育工作者需要探究的重要问题。目前校企合作模式下高职电子电气专业建设的现状并不乐观,仍存在一系列问题,本文针对这些问题,提出了推进校企合作模式下电子电气专业建设的对策,为培养能够从事生产第一线的应用技术型人才提供新的思路。     

《作物分子育种学》课程教学改革初探

分子育种是作物遗传改良的重要手段。对《作物分子育种学》课程开设的必要性,课程内容的构建和改革,实验室建设,综合实验的开展,学生创新能力培养和教师队伍建设等方面进行了分析,以期提高《作物分子育种学》课程的教学质量。     

高职园艺技术专业校企合作人才培养模式的构建与实施

为了提高高职教育的办学质量,培养符合社会需要的园艺技术专业高技术性人才,河南农业职业学院园艺技术专业以社会职业岗位的实际需要为培养依据,在对专业各种资源分析的基础上,整合各实践教学环节,提出了园艺技术专业校企合作人才培养模式,把培养学生综合实践能力作为一个整体考虑,单独制定校企合作实践教学大纲与考核标准,以期通过各校企合作教学环节的落实来保证整体教学目标的实现.     

基于Java的作物灰色育种智能决策系统研究

以《作物灰色育种学》为开发蓝本,以Java 2为开发平台,以MS SQL Server 2000为后台数据库,研制出作物灰色育种智能决策系统。阐述了该系统的开发流程、主要模型,并结合实例介绍了其应用情况。在此基础上,讨论了作物灰色育种电脑决策系统的应用前景。     

基于校企合作的生物类专业实践教学研究

论述了我国校企合作实践教学的基本情况,分析了进行校企合作教学的必要性,进而以西南科技大学为例,对生物技术专业校企合作的实践教学进行了分析研究,最后对校企合作的实践教学模式的完善提出了具体建议,希望对提高学生的实践创新能力有所帮助。     

滁州职业技术学院园林专业校企合作的探索与实践

结合园林绿化行业现状,对滁州职业技术学院园林专业人才培养进行定位,阐述了校企合作办学的意义、内涵和滁州职业技术学院园林专业校企合作的探索与举措,总结了校企合作取得的成效,并指出其在机制建设和合作深度方面存在的不足等。     

高职林业技术专业“校企合作·工学结合”人才培养模式的实现途径研究

为适应当前林业生产目标的转变,现代高新技术在林业行业的应用,高职林业技术专业学生就业的主要渠道为中小型企业与民营企业的趋势,探讨了人才培养模式改革。其改革的主要措施为：构建以必需、够用为度,掌握概念、强化应用为重点,培养学生职业能力和职业素质为主的课程体系;配置＂校企合作、工学结合＂的实践教学条件和专兼结合师资队伍,开发＂校企合作、工学结合＂的项目化教材,建立保障＂校企合作、工学结合＂人才培养模式运行的机制。     

体细胞无性系变异及其在作物育种中的应用

体细胞无性系变异在组织培养中广泛存在,为作物品种改良提供了一个新的有效途径,是继花粉和花药培养之后的又一种实用化的细胞工程育种新方法.本文综述了体细胞无性系变异的起源、产生机理,变异的特点,影响变异的因素,变异的稳定性及其检测.并阐述了体细胞无性系变异在作物育种中的应用,并对体细胞无性系变异在作物育种中应用所存在的问题进行了探讨.     

DNA分子标记在作物育种中的应用

从2个方面介绍了分子标记的种类,其一是从Southern杂交为基础方面,主要介绍了RFLP,其二是从PCR为基础方面,主要介绍了RAPD,SSR,AFLP,SCAR,CAPS,SNP,EST。另外,还从遗传图谱的构建、作物品种纯度和真实性的鉴定、核心种质的鉴定、遗传多样性的分析、基因定位、杂种优势的预测以及辅助选择育种等方面介绍了分子标记在作物育种上的应用。     

议作物育种技术与中国种业安全

种业的发展对保障我国粮食安全具有重要的战略意义。文章详细论述了作物新品种在农业生产中的作用、作物育种技术的发展阶段以及现代育种技术与种业发展的关系,并针对目前我国种业发展现状和存在的问题,提出了加强以生物技术为核心的现代育种技术的规模化应用、把农业种质资源保护提到战略高度、进一步明确公立科研院所(校)在现阶段种业发展中科研主导地位等建议。