我国农民专业合作社“一人一票”制探讨与重构

"一人一票"是合作社成员民主管理的鲜明特征,其初衷是保护农业生产者的个体利益,目的是防止资本集中损害民主;但合作社发展到今天,"一人一票"制初衷的优势正在逐渐消退,出现了成员"尽可能减少资本投入"等局限性。根据美国立法与判例对"一人一票"制解析,得出以下启示:"一人一票制"不是法律的强制规定。在此基础上,提出了农民专业合作社"一人一票"民主管理制的重构设想:以"一人一票"为原则是保证合作社的民主基础;限制增加"一股一票"方式以平衡社员的权利责任关系;适度容许"一人零票"存在以解决合作社筹资难题。     

高校思想政治理论课育创新人研究

为全面贯彻党的教育方针,落实《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》,河北农业大学马克思主义学院坚持"立德树人、创新育人",将"育创新人"列为高校思想政治理论课教学改革的重要目标,认为"育创新人"就是要完成"从教材体系向教学体系的转化、从教学体系向创新体系的转化、从创新体系向育人体系的转化",通过"教材解析+学情分析"、"高效课堂+协同创新"、"联动课堂+潜能激发"实现"三个转化",形成了以"育创新人"为核心的传统课堂、实践课堂、网络课堂(三大课堂)联动的全时空创新育人模式,将创新育人"通识教育"与"精英教育"相结合。     

浅议新时代如何做一名合格的村干部

本文围绕新时代如何做一名合格村干部这个主题,针对村干部面临的新挑战,提出村干部必须认清形势,在基层工作中做好"五种人"。     

农民是解决“三农”问题的主体

解决"三农"问题需要从理论上对农民角色进行定位。农民是解决"三农"问题的主体。确立并巩固农民的主体地位,对解决"三农"问题具有重要意义。     

论高校教师的"公关"素质

公关关系(Public Relations)是一种十分复杂、广泛众多的社会关系,高校教师的职业生活除了是教育者、管理者外,还充当着重要的"公关"人员角色.高校教师应当在角色转换中,明确自己的角色责任,具备相应的"公关"素质.学校也应该在全面落实素质教育的过程中,通过提高教师"公关"素质来提高教师的职业适应性和社会适应性,并以此作为建设教师队伍的先决条件.     

马克思关于“人的全面而自由的发展”思想及其对思想政治教育的启示

"人的全面而自由的发展"是马克思的最高理想追求,也是马克思人学理论的归宿。理解"人的全面而自由的发展",可以从"人"、"全面发展"、"自由发展"三方面进行解读。通过对这一思想的分析,影映出传统思想政治教育的许多误区,这就要求在"人的全面而自由的发展"思想的指导下,从价值取向、主体观、内容和方法、方式上对思想政治教育进行改革和创新。     

宁夏科技扶贫指导员“百人团”工作模式研究

科技扶贫指导员"百人团"工作计划是宁夏新一轮扶贫开发战略的重要举措,也是宁夏民生计划科技支农工作的核心内容。该计划于2012年正式启动,经过3年多的实施,不但取得了显著的帮扶成效,而且探索形成了系列值得推广的帮扶模式。为此,文章在阐述"百人团"计划实施的背景与意义基础上,总结了在帮扶过程中探索形成的五大帮扶模式,针对计划实施过程中存在的问题,提出加强"百人团"工作计划的组织领导、创新"百人团"计划的组织管理方式、加大科技扶贫资金的整合及支持力度和建立"百人团"计划实施的长效机制等建议。     

现代婚恋剧中的“二元三人”叙事模式

现代婚恋剧是现代电视荧屏上的一个亮点,其中的"二元三人"叙事模式不仅让平淡的日常生活走上荧屏并成为主角,更使婚恋剧的叙事结构更加稳定,增加了故事的喜剧效果,具有独特的价值。     

音乐发展中的经济根源探究

音乐从其产生到发展有着深刻的经济根源,具体表现在音乐活动中的物质载体、人的载体和整个社会"人"的意识流、情感流三个方面。尤其是在激进、变革的21世纪,经济的繁荣为音乐事业向更新层面的发展提出了新的要求,同时也提供了新的空间。只有科技提高了、社会发展了、时代前进了,音乐这门艺术才能有呼吸的一片天地,才能有更新的发展空间和更高的艺术层面。     

谁来关心“街头军”

对于生活在都市里的人来说，也许在平日的匆匆来去中，对那些滞留在车水马龙之外的街头打工者都或多或少地存有一些浅淡印象，只是，当今城市生活的种种繁嚣与变幻已使太多的人目不暇接，以致难能有人对这日日守候街头的一族投去关注的一瞥，他们来自何处?他们以何为生?他们又为什么要“选择”这种生活方式?作为社会人的“这一类”，在城市的日益繁荣、扩张背后，他们又被定位成什么角色?当他们在城市的迅速发展中失去了赖以生存的土地，请问——     

基因工程“多元化”教学方法改革研究与实践

以"基础-综合-系统-创新"基因工程教学改革体系为背景,对教学方法进行了如下改革:1在"基础"理论教学过程中,主要采用问题导向式、启发式、讨论式、案例式等教学方法;2在"综合性"理论教学和实习教学中,主要采用合作学习、探究学习等教学方法;3在"系统"教学中,主要采用案例教学法和项目教学法;4在"创新"教学上,主要采用模拟训练法和实战训练法等教学方法。通过上述教学改革,旨在提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,更重要的是培养学生的科研能力和创新精神,同时激发教师的教学潜能,提高教师的科研能力。     

从“黑色文明”到“绿色文明”——可持续发展思想的哲学思考

可持续发展思想的产生有着深厚的哲学根源，它吸收了中国传统文化中自然和谐论的精华，同时对西方文化中“人类中心论”和“生物中心论”进行了扬弃。通过“否定之否定规律”来分析人与自然之间的关系，即“天人合一——利用自然——征服自然——和谐共存”的变化过程，即可理清可持续发展思想的形成、发展及成熟的哲学历程，并揭示出“以人为本”、可持续发展的绿色文明是人类最终渴求的文明。     

师生合作学习教学模式探究

合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。合作学习不仅是"生生合作",更应该是"师生合作"。以我校计算机应用专业开设的Photoshop课程为例,对师生合作学习教学模式进行了探究。     

2013年国家水稻新品种南方稻区早籼迟熟组（沙县点）生产试验

2013年南方稻区早稻新品种生产试验沙县点试验结果表明：早丰优9号产量最高,比金优402 （CK）增产12.14％;陵两优22、荣优286、温814、荣丰优107、H750S/HY22比金优402增产2.06％ ～7.04％.     

中稻新品种比较试验

引进7个中稻新品种,以Ⅱ优明86为对照进行品种比较试验,对参试品种的生物学特性、稳定性和丰产性进行比较分析,结果表明：甬优9号、中浙优8号、浙优18、Y两优096、两优1587综合表现较好,适宜在南平市延平区不同海拔区域作中稻示范推广.     

锥栗花序特征及花粉萌发特性

对14个锥栗品种的雄花开花动态、花序特征田间观测及花粉离体萌发特性进行分析.结果表明：（1）雄花花期都集中在5月,盛花期较短,仅3—5d.（2）锥栗的雄花序长度因品种不同而各有差异,品种处暑红最长达17.78cm,圆蒂仔仅为10.51cm,但雄花序总花簇数都比较接近;同一品种比较,两性花序的长度较雄花序长度略短,两性花序的雌雄花距与两性花序长度成正比.（3）不同品种的花粉萌发率存在显著差异.圆蒂仔、材榛、麦塞仔和铁榛的花粉萌发率较高（〉30.00％）,油榛、温洋红、白露仔、处暑红、黄榛花粉萌发率较低（〈20.00％）;不同调节物质对花粉萌发的效果不同.0.10g·L^-1 H3BO3能使长芒仔花粉萌发率比对照（29.59％）高38.12％;4种植物生长调节剂处理实验中,适宜质量浓度的2,4-D、GA3、 IBA能显著促进花粉萌发,5.0mg·L^-1 IBA的促进作用最为明显,萌发率由对照组的29.59％上升至56.48％,而NAA的影响效果不显著.     

杂交水稻新品种比较试验

2013年选用9个杂交水稻新品种,以宜优673为对照进行品种比较试验,结果表明：两优616、赣优明占、花2优3301、钰优180、广优3186比宜优673增产达极显著水平,适合在福建省武平县作烟后稻及晚稻推广种植.     

论新形势下科研单位思想政治工作创新

文章从新形势下科研单位思想政治工作新特点、新挑战入手,探讨了科研单位思想政治工作创新的依据、背景、思路和内容,并从观念创新、重心转移、突出重点、方法创新、形式载体创新和体制机制创新等方面详细论述了创新内容,结合基层党组织的创新实践,提出了"四观念、四转移、三重点、三方法、多载体、四机制"等一系列工作创新观点。     

适应东部产业转移需要的商务英语师资建设

在论证了良好的师资队伍对适应承接东部产业转移需要的商务人才培养的重要作用的基础上,以湛江师范学院为例,分析该校商务英语师资现状,提出加强校内培训,鼓励教师走出去,建立校外实习基地,加强＂产学研＂结合,加强教师的科研能力,促进师资队伍建设。     

鲜食糯玉米新品种比较试验

以苏玉糯5号为对照,对11个糯玉米新品种进行比较试验,结果表明：黑糯270、夏美糯1号、天香彩玉、耕耘白糯等4个品种比对照增产极显著,且各性状表现较优,可适当扩大种植面积.