高职《国际结算》课程教学问题的探讨

<国际结算>是外贸专业重要的专业课程之一.论文通过调查,分析该门课程教学中存在的问题,并从教学方法、教学内容、处理与其他课程关系等五个方面提出相应的产生原因以及策略思考.     

高职《国际结算》课程教学问题的探讨

《国际结算》是外贸专业重要的专业课程之一。论文通过调查,分析该门课程教学中存在的问题,并从教学方法、教学内容、处理与其他课程关系等五个方面提出相应的产生原因以及策略思考。     

商业银行国际结算人才需求特点分析

在竞争激烈的市场环境中,商业银行不断创新试图寻找新的利润增长点。从曾经的一味专注存贷差到如今的资产负债业务与中间业务双手抓的现实情况看,商业银行已经越来越重视中间业务的拓展。其中国际结算人才如何能够更加适合银行业务拓展的需要成为商业银行重视的方面。本文通过与本地商业银行工作人员的座谈以及现场实际业务的考察,总结出现代商业银行国际结算部门对于国际结算人才需求的特点,最终期望能给本科教学改革带来一定的启发。     

国际结算方式的组合运用

随着我国对外经济的不断扩张,中国企业融入全球化趋势下的国际商务竞争,睿智地择用国际结算方式使之更有效率地服务于交易所需是企业的期望之一。国际结算方式的择用实际上是各种结算工具特点诸多因素交互作用的结果,本文重点分析国际结算方式的优化组合运用,使各种结算方式更有利于贸易双方的安全收汇和顺利接货。     

工程造价结算审核问题研究

随着社会、经济和科学技术的发展工程建设项目全面推行项目法人责任制、招标投标制、建设监理制及合同管理制。同时也促使了我国的工程造价管理已进入了一个全面发展时期,但是由于建设项目的复杂性,即工程规模大、涉及面广、技术复杂、周期长,使工程造价的管理任务非常繁重。加之工程造价管理业务的从业人员水平参差不齐,工程造价控制在很多方面存在着误区,尤其体现在工程竣工结算的审核上,在此,浅谈一下作为工程造价人员应如何审核工程竣工结算的问题。     

高职经贸类课程案例教学分析

案例教学的运用与改进,对提升高职经贸类课程教学效果,有着重要作用。本文就案例教学的必要性、存在的不足、案例的组织与应用、案例教学的反思等作了相应的分析与研讨。     

论管理学课程中案例教学的运用

案例教学目前已经被广泛的应用到管理学课程中,但是由于其综合性、实践性和权变性的特征,在教学中难以对案例教学的进度和效果进行有效的控制。本文结合作者自身多年的教学经验,针对案例教学的内涵以及管理学课程本科生案例教学的实施环节进行了分析,希望对相关课程的案例教学能够有所借鉴作用。     

探析高职软件应用类课程教学

简要介绍了软件类课程特点和地位,分析目前在高职院校的软件类教学中出现的一些常见问题,针对这些问题,根据高职院校的人才培养目标本文分别从教学准备、教学实施和教学评价三个阶段进行探索创新,提出解决方法。     

浅谈工程结算中需要注意的几个问题

工程结算需要全面收集结算相关资料,同时要注意几点重要事项的处理。     

《营区供电工程》课程“案例式教学”探索

在工程技术类学科的教学实践中引入案例式教学,成为提高课程教学效果普遍重视的教学方法,被认为是成功的教学模式之一。文中以《营区供电工程》课程为试点,对“案例教学”这一实践性教学方法进行了探索,收到较理想的教学效果。     

关于高职平面广告设计课程实践性教学的探讨

随着科学技术的发展,在这种新形势下培养社会需求的新型人才,高校不仅要注重理论知识的教育,也应该加强对学生的实践教育,使学生能与社会接轨.文章主要针对高职平面广告设计课程实践教学进行研究,培养能够将理论结合到实践技能中的高标准设计人才.     

基于PBL的"创新创业竞赛实战"课程教学应用案例研究

文章将基于项目学习PBL的教学模式,应用于北京信息科技大学自动化学院自动化专业创新创业竞赛实战实践课程教学改革,给出了基于PBL的项目教学模式应用案例,探讨了PBL教学模式下课程的考核评价方法.基于PBL的教学模式,对于提升创新创业竞赛实战实践类课程教学效果具有重要作用.     

市政工程结算存在的问题和解决策略

工程竣工结算是一项综合性极强的工作,对专业的要求也比较严格,在经济上,对合作的甲方乙方都有利益方面的影响,还与业主和承包方的投资和经济效益有关联。本从工程结算的内涵出发,分析了市政工程结算存在的问题,并就这些问题提出相应的解决策略。     

高职力学实践教学平台研究

本文针对高职力学课程的枯燥难学问题,提出在课程教与学的过程中,积极搭建书本理论与工程实际应用相结合的平台,开展力学实践教学活动,设计制作力学模型。这有利于提高学生的学习积极性、培养学生的综合能力。     

高职报关实务课程实践教学模式创新研究

实践教学作为高职课程教学质量提升的关键环节,其模式创新研究对于职业人才培养具有重要意义。本文通过对报关员需具备的职业能力进行梳理,分析了传统教学模式存在的弊端,尝试性地提出一些报关实务课程实践教学模式改革的思路。     

管理沟通教学中视频案例教学的探索与实践

多媒体教学的应用代表着教学观念的改变,打破了原有的一个老师、一根粉笔、一块黑板的传统教学方式。视频案例在课堂教学中的应用成为一种必然的趋势。如何运用视频案例教学法提高管理沟通课程的实效性,是高校管理课教学方法改革创新的一种有益探索。     

对高校公共管理类课程开展案例教学的思考

案例教学是贯彻理论联系实际教学原则的重要方式，公共管理类课程的基本特征决定了在教学中通过案例教学可以更为有效地达成专业教育的目的和任务；由于起步较晚、投入不足等原因，我国高校公共管理类课程案例教学还存在诸多问题。需要在更新教学理念、推进教材建设、培训师资力量等方面引起高度重视。