探讨园艺植物的可视化分析

园艺植物是农林植物的重要组成部分,对其进行可视化分析可以运用于园林设计以及植物疾病的相关监管,包括产量预测等相关方面。本文分析近些年来园艺植物可视化研究分析的相关进展,展望了其发展趋势,对后续研究者提供了一定的指导参考。     

探讨园艺植物可视化技术的应用

可视化技术是指,运用现代计算机技术和图像处理技术,将抽象的数据转换成具体的图形或图像,利用现代成像技术进行处理,不管是在图像处理、地质勘察,还是在工程设计、数据模拟等方面,都具有非常重要的意义。     

三结合教学方式提高园艺植物育种学的教学效果

教学方式的改进,是提升教学质量的途径之一。通过在园艺植物育种学的教学中采用专业知识和素质教育相结合,课上与课下相结合,大众教育和精英教育方式相结合等‘三结合’的教学方式,显著地提高了园艺植物育种学的教学质量,提高了学生的学习兴趣和主动性,收到了良好的效果。     

“园艺植物生态学”课程教学改革探索

针对目前农学院公共选修课程“园艺植物生态学”的教学状况,分析该课程在教学中出现的问题及发生原因。为使学生更轻松地掌握重点知识、了解科技前沿,文章主要从教学理念、教学方式、学生参与等方面,对园艺植物生态学课程教学改革进行探讨,以期培养学生的学习兴趣,提高该课程的教学质量。     

探讨园艺植物栽培的土肥水管理

本文是对园艺植物的土壤、肥料、水分栽培技术进行分析。植物根生长需要土壤,通过吸收土壤中的水分和养分,以满足植物根系生长的需求,而土壤状态、营养成分、水分含量等都直接影响园艺植物的生长发育。     

“全国园艺植物生物技术研讨会”在北京召开

为了及时总结、交流我国园艺植物生物技术研究进展和应用情况，促进我国园艺生物技术的快速发展。3月18—19日，中国园艺学会、中国农业科学院蔬菜花卉研究所在北京组织召开了“全国园艺植物生物技术研讨会”。来自全国26个省、市和自治区的202名代表出席了会议。科技部农村司贾敬敦副司长、蒋茂森处长，农业部科教司石燕泉副司长、张文处长、王久臣处长，国家自然科学基金委生命科学部冯锋副主任，中国农业科学院屈冬玉副院长、叶志华局长，中国工程院范云六、吴明珠、束怀瑞、方智远院士等领导、专家出席了开幕式。贾敬敦、石燕泉、屈冬玉、方智远等领导分别在开幕式上作了重要讲话。     

“全国园艺植物生物技术研讨会”在北京召开

<正>近年来,在国家和地方各类科研计划的支持下,我国园艺植物生物技术研究取得了明显的进展,生物技术与常规技术密切结合已成为我国园艺植物育种技术发展的重要方     

“首届全国园艺植物转基因研讨会”预备通知

近年来，在国家“863”计划以及各类基金项目的支持下，我国在园艺植物转基因研究方面取得了明显的进展，转基因技术与常规技术密切结合开始成为我国园艺植物育种技术发展的重要方向。为了及时总结和交流我国园艺植物转基因技术研究进展和应用情况，中国园艺学会和中国农业科学院蔬菜花卉研究所决定共同举办首届全国园艺植物转基因研讨会。     

“首届全国园艺植物转基因研讨会”预备通知

近年来，在国家“863”计划以及各类基金项目的支持下，我国在园艺植物转基因研究方面取得了明显的进展，转基因技术与常规技术密切结合开始成为我国园艺植物育种技术发展的重要方向。为了及时总结和交流我国园艺植物转基因技术研究进展和应用情况，中国园艺学会和中国农业科学院蔬菜花卉研究所决定共同举办首届全国园艺植物转基因研讨会。     

基于科教融合的“园艺植物昆虫学”课程教学改革

园艺植物昆虫学是高等农业院校园艺专业开设的一门必修课。随着科学研究的快速发展,开展科教融合对培养高等教育人才具有重要意义。本研究阐述沈阳工学院园艺专业开设“园艺植物昆虫学”课程教学改革的实施情况和取得成果。通过改进教学方法,增加课程思政,调整考核方式,以省级重点实验室为依托,结合具体科研项目,拓宽学生科研视野,培养园艺专业学生团队合作意识,提升学生解决问题的能力和创新能力,切实将科研与教学融合。     

园艺疗法在植物景观设计中的运用探讨

将园艺疗法积极应用于植物景观设计环节之中,能更好地推进设计活动顺利开展,提升其强化人们身心素质的效用。主要从园艺疗法在植物景观设计中的应用意义分析入手,重点介绍了园艺疗法的植物配置原则,并提出了一些园艺疗法在植物景观设计中的运用方式,为全面有效提升植物景观设计水平,发挥园艺疗法的作用,提供一定借鉴和参考。     

城市商业区园艺景观中的植物配置探讨

结合园艺景观的设置以及其配置植物的重要性以及作用进行简单的概述,就当前园艺景观植物配置现状以及所存在的问题提出几点有效改进对策,由此确保园艺景观植物的有效、科学配置,从而刺激消费者来此商业区体验购物消费环境。     

园林园艺植物景观的设计与规划探讨

现阶段,随着我国社会发展速度的不断加快,国家的市场经济呈现出良好的进步特点,风景的园林在实际建设工作中,具体的规模和对于科学技术的需求在不断的提升。但是在实际的建设工作开展过程中,相关的工作人员并没有在宏观的角度,对其的整体性特点进行合理的规划,这也导致风景园林中,植物的景观规划设计存在着一定的问题。所以,本文也针对园林园艺在植物景观的实际设计与规划工作的具体开展,所具有的开展方法进行分析,进而为我国园林规划工作的整体水平提升做出贡献。     

园林园艺植物景观的设计与规划探讨

随着经济的发展和生活质量的改善,人们对于园林园艺植物景观的设计和规划的追求,也成为当前社会备受关注的热点。笔者结合自身的工作经验,就园林园艺植物景观设计和规划中的重点以及过程,希望能为有关工作人员提供一定的参考。     

省级精品课程“园艺植物栽培学”理论教学改革探索

《园艺植物栽培学》是园艺专业一门十分重要的专业课,为了适应新世纪社会经济发展和人才培养的需要,近几年来课程组对《园艺植物栽培学》的理论教学进行了改革。通过对《园艺植物栽培学》教学内容优化,教学方法改革的深入研究,强调灵活采用多种形式的教学手段,培养园艺专业学生的综合与创新能力。     

“园艺植物组织培养技术”课程思政教学改革与探索

在课程思政背景下,以"园艺植物组织培养技术"课程为例,结合专业及课程特点,立足教学内容,从教师自我提升、挖掘思政教育元素、创新授课方式、优化考核模式等方面探讨课程思政改革的措施和途径,以期在调动学生学习主动性和积极性的基础上,适时巧妙地将爱国主义教育、价值观培养、职业道德教育及三农情怀培养有效融入课程教学,为农业、农村和涉农企业输送"德才兼备"的高素质复合型技术技能人才。     

“园艺”概念

园艺（horticu1ture）,即园地栽培（garden husbandry）,果树、蔬菜和观赏植物的栽培、繁育技术和生产经营方法。可相应地分为果树园艺、蔬菜园艺和观赏园艺。园艺一词,原指在围篱保护的园圃内进行的植物栽培。现代园艺虽旱已打破了这种局限,但仍是比其他作物种植更为集约的栽培经营方式。     

“植物基因组学”在园艺专业的课程设置与教学改革

“植物基因组学”课程是华中农业大学园艺林学学院为园艺专业开设的专业特色课程,旨在培养学生掌握植物基因组学研究的方法,了解基因组学领域的研究概况,为从事园艺基因组学研究奠定相关理论基础。植物基因组学课程将研究案例、科学问题引入到教学中,激发学生对科学学习的热情和培养学生的科学思维。本研究从教学内容、课程资源、教学方法和考核方法等方面进行探索与总结,以期全面提高教学质量,拓展学生思维,提高实际解决科学问题能力,同时也给其他院校园艺专业相应的植物基因组学教学提供参考。     

园艺绿化植物养护中化学肥料的正确使用探讨

园艺绿化植物维护中正确地使用化学肥料是一个技术性很强的问题,本文结合化学肥料的种类及使用中的常见问题,探讨了园艺绿化植物维护中该注意哪些施肥因素,该如何正确施肥,目的在于提高园艺绿化植物的长期效益,使其能够如预期的那样生长、繁衍,成为环境中一道美丽的风景。