人与自然的和谐——农业院校必须加大生态学与环境保护教育

人与自然和谐相处、和谐发展的关键是发展,是在发展中寻求和谐、建立和谐、完善和谐、升华和谐。必须以更大的决心和力度推进生态环境建设,建立人与自然新的更高水平的和谐。农业院校要大力促进人与自然和谐相处、和谐发展,在课程设置上应该加大对生态学和环境保护的教育。     

人的自身和谐与社会和谐

人的自身和谐包括人的思想和谐、人格和谐、发展和谐,它是社会和谐的基础。推进社会主义精神文明建设,加强思想道德和能力建设,发展社会生产力是实现人自身和谐的关键。     

教师在创建和谐师生关系中的作用

作为一名教育工作者,了解和谐教育,并在实际工作中做好和谐教育的表率是我们应尽的责任与义务。和谐教育需要和谐的师生关系,作为教师在这其中起着根本的作用。教师育好人是创建和谐师生关系的关键,教好学是创建和谐师生关系的核心,良师益友是创建和谐师生关系的基础,爱是创建和谐师生关系的前提。     

社会主义和谐文化的建设性成果:《和谐人》

和谐社会、和谐世界、和谐人是社会主义和谐文化的三个基本范式, 其中, 和谐社会、和谐世界理念已深入人心, 越来越成为普适化的文化, 而和谐人文化还未形成一定的文化范式和理论形态。鉴于此,《和谐人》一书从社会主义和谐人文化是社会主义和谐文化的关键层次的视角, 阐述了“和谐人是一场人文化的变革”的思想     

论传统文化中的和谐理念

中国传统文化中有丰富的和谐理念资源,包括基于阴阳五行思想的和谐自然理念,基于"天人合一"的人与自然和谐的理念,基于"中和中庸"的人际和谐的理念,基于"修身养性"的人的自身和谐理念。发掘传统文化中和谐理念的一些精炼表达,借言赋义,发挥其张力,对于建设和谐文化具有重要意义。     

和谐社会视角下农村党群关系的研究

和谐农村是我国和谐社会的一个重要方面。构建和谐农村的关键是构建和谐的党群关系。探讨了当前农村党群关系不和谐的表现形式、造成农村党群关系不和谐的因素等,并且对构建和谐农村党群关系提出建议。     

关于人的内心和谐的几点认识

人的内心和谐是一种心理状态,是一种素质,是一种能力,也是一种力量。内心和谐是社会和谐的基础。构建和谐社会不仅要讲人与人的和谐,人与自然的和谐,还应该有人内心的和谐。     

论高校教育和谐与依法治校

教育和谐是社会和谐的基础,教育法治是教育和谐的保障。面对生态、资源、环境全面恶化,社会规范的有效性正在受到怀疑,教育腐败和学术腐败治理乏术等问题,认为高校教育和谐与依法治校二者相制约而存在,相辅佐而发展。依法治校要回应人文关怀、构建和谐校园、导入自尊自律、对接"三个文明",把和谐社会的主题融入培养人才、科学研究、服务社会的三大职能中,努力营造和谐的育人环境,逐步实现人和校园环境的和谐,人和教育制度的和谐,管理者和被管理者、教育者和受教育者的和谐、学术氛围的和谐以及教育与其他科学的和谐。最终实现人和自然的和     

论高校和谐管理理念的科学内涵及其构建

详细阐述了高校和谐管理理念的科学内涵,并在对当前高校管理中存在的不和谐现象进行分析的基础上,从高校管理者应积极塑造和谐人格、高校管理群体应重视构建和谐的人际关系、高校管理组织应大力加强内部和谐建设、高校管理系统应着力构建整体和谐的管理局面四个方面提出了构建和谐管理理念、开创高校和谐管理新局面的建议.     

社会主义和谐文化及其特征探析

科学发展、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性.和谐文化是崇尚和谐,以和谐为思想内涵、以追求和谐的价值取向和行为取向的文化形态.社会主义和谐文化,就是中国化、民族化、现代化、科学化、民主化的文化.     

论古今和谐观

构建社会主义和谐社会自古就是中华民族之美德,本文从古代和谐思想谈起,到当今和谐之理论来源与要求,再到和谐与我们密切关系,表明了国家的发展需要方方面面的和谐.社会发展到今天,和谐思想需要深入人心.     

道德修身教育——奏响和谐校园的和谐之音

在整个社会追求和谐的今天,道德修身教育成为和谐校园构建的重要途径之一.通过分析和谐校园构建的现实基础,提出了道德修身教育的主要内容,并指出道德修身教育要在和谐校园构建中有所为,必须实现科学素养和人文素养的和谐统一,知与行的和谐共进,自然环境与人文环境、软环境和硬环境的和谐共筑,网络技术素质与网络道德素质的和谐共建.     

论和谐型高校图书馆的建设措施

和谐型高校图书馆的建设是构建和谐校园的不可或缺的重要组成部分.本文分析了和谐型高校图书馆的含义和建设和谐型高校图书馆的指导原则,提出了建设和谐型高校图书馆的举措.     

心理和谐对新农村建设的影响

阐述了心理和谐的内涵,概括了农民心理和谐对新农村建设的影响,论述了影响农民心理和谐的因素,并提出了构建农民和谐心理的路径。     

高校和谐关系构建策略

从教师之间的和谐关系、教师与学生之间的和谐关系及学生之间的和谐关系3个层面探析了高校和谐关系的构建,旨在对高校构建和谐关系提供参考。     

科技创新团队和谐度的评价方法及案例应用

在和谐管理思想指导下,界定了科技创新团队和谐度的概念;依据和则、谐则,从众多团队绩效指标中提炼出科技创新团队和谐度指标,构建和谐度指标体系;依据能否体现和谐管理思想,选取交互式多属性群决策方法作为和谐度评价方法;以西部某大学的4个科技创新团队为评价对象,组建和谐度评价组并进行和谐度评价和排序。这种将交互式多属性群决策用来评价科技创新团队和谐度的方法,可为国内外科技创新团队绩效评价提供借鉴。     

积极构建以和谐文化为支撑的社会主义和谐法治理念

建设社会主义法治国家,构建社会主义和谐社会,就要积极构建由社会主义和谐文化支撑的社会主义和谐法治理念。本文从"和谐"的基本内涵入手,解析了社会主义和谐法治理念的基本内涵,指出构建社会主义和谐法治理念,其中的关键是要切实把和谐理念渗透到法律制定、法律适用中去。     

实现人与自然和谐共生的路径研究

人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求。实现人与自然和谐共生路径研究对美丽中国建设具有重要意义。阐释人与自然和谐共生的理论基础,明晰人与自然和谐共生的深层内涵,在此基础上,从贯彻绿色发展理念,破解人与自然和谐共生的困境;推进环保法治建设,构建人与自然和谐共生的格局;坚守自然生态边界,绘就人与自然和谐共生新画卷3个方面论述实现人与自然和谐共生的路径,旨在为实现美丽中国建设提供理论支撑。     

和谐论理论渊源与和谐林业研究综述

介绍了和谐理论的渊源,阐述和谐林业的内涵和研究进展,并提出了我国发展和谐林业的对策,以推进我国和谐林业的进一步发展。     

也谈高校图书馆和谐服务的构建

加强和谐图书馆和谐服务是构建和谐社的一个重要部分,本文就怎样构建图书馆和谐服务谈谈了自己看法.