浅谈中途接手班级的管理

辅导员的言行举止,会给学生带来影响,所以作为辅导员,一定要注意谨言慎行。细节是有意无意中流露出来的。细节虽小却蕴含着班级管理的大智慧,关系着班级的发展、学生的成长,辅导员工作的细节会对学生产生潜移默化的影响,因此,对于中途接手班级管理的工作,辅导员更应该关注细节,使自己的言行经得起学生的思量,促进班级的管理。     

浅谈技工院校班干部队伍建设

由于技工院校的生源素质相对较差,学生之间存在较大的个体差异,这给班级管理工作带来一定难度。班级事务繁琐,要想班级形成良好的班风、学风,做好班干部队伍建设工作是实现班级优质管理的重要一环,这不仅实现了学生的自治,锻炼学生的管理能力,同时减轻了班主任的工作压力,可谓一举多得。笔者从事班级管理多年,本文主要分析了技工院校班干部队伍建设的重要性,针对技工院校班干部队伍建设提出了自己的看法。     

高校辅导员视角下教师职业道德中存在的问题及对策研究

高校辅导员不仅要开展思想政治教育工作,同时还要做好班级管理、化解矛盾冲突、辅导心理困惑、提供就业服务等等。辅导员是学生工作最直接的组织者和实施者,辅导员的自身素质高低对学生的发展方向有着一定的影响。本文从高校辅导员职业道德的实质内涵入手,捋顺高校辅导员工作中所存在的矛盾,探索辅导员工作的新思路。     

基于量化考核的辅导员工作响应分析

2011年单独招生院校的范围扩大到200所,包括100所国家示范性高职院校以及100所国家骨干高职院校。我校积极响应国家政策,本着将高中毕业生向优质高等职业教育合理分流的思想逐渐开展工作,随着时间的推移,单独招生在总招生分配的比例在逐年增加,从2011年的5.8%上升至2019年的52.8%,相当于一个50人的班级从原来有3个单招学生到现在有26个单招学生之多,这种变化直接影响到辅导员对班级的管理,鉴于此,陕西国防工业职业技术学院的相关老师制定了学生班级量化考核细则,旨在提高班级管理质量,优化学生输出路径,经过一学期的考核分析可以得出学生整个学期学习过程中的心态及生活态度的变化。     

班主任工作有感

班主任是班级的组织者和领导者.班主任工作的质量直接影响班级的教学和教育的质量,时学生的德育教育是班主任工作的重中之重,班主任只有重视自身素质的提高,教育学生注意方式方法,才能被学生接受,才能更好开展班主任工作.     

新时期高职院校辅导员工作思路和特色做法的探讨

近年来,高等职业教育蓬勃发展,高职院校的数量和招生人数每年都呈不断增长的趋势,做好高职院校学生管理工作,成为学生健康成才最为关键的一个环节。而一个高职院校的班级管理工作,辅导员在其中扮演了极其重要的角色,不同的管理手段,产生的管理效果不同。为了更好地管理学生,本文就高职院校辅导员的工作思路和特色做法进行详尽的探讨。     

浅析职业学校班干部队伍建设

班干部在辅助班主任进行班级管理方面发挥着不可或缺的作用,尤其是对于职业学校来说,一方面是学生课堂纪律较差,缺乏良好的学习习惯;另一方面则是学生正处于青春期,具有较强的叛逆心理。因此,仅凭班主任负责班级一切事务的管理,既存在较大的难度,也不利于管理效率的提升。通过加强班干部队伍建设,在减轻班主任管理工作压力的同时,也显著提高了管理效率,为创建一个优秀的班集体做出了重要贡献。     

加强班级管理 完善教学体制

本文阐明了班级管理的重要性,指出班级与辅导员的管理有着直接的关系,提出辅导员搞好班级管理的措施。     

增强班级凝聚力的“团队性”建设

文章通过对辅导员工作中简单鲜活的实例陈述,揭示了集体归属感如何在日常管理中的渗透,以目标为导向,培养和促进学生的合作意识及互助精神。以团队性建设为主要切入点加强班级的凝聚力。     

刍议高校辅导员思政教育工作实效性的提升

现阶段,在高校教育中,人们对学生的思政教育提出了更高的重视,在学生的思政教育工作中,辅导员发挥着重要的作用,因此辅导员应该采取一定的措施提高思政教育工作的实效性.高校辅导员首先应该不断提高自身的素养,然后采用科学合理的工作理念进行教育工作,不断创新教育方法,最终促进教育效果的提升.     

爱字当头,严格为先——浅议新形势下中职学校班级管理工作

当前,随着社会对技能人才和高素质劳动者的迫切需要,职业教育办学规模逐年扩大,学生数量增加。作为中职学校的班主任,应该从重塑学生的自信心,热爱每一个学生,爱字当头,严格为先,班级管理层次化几方面入手,做好班级管理工作。     

学生干部应该怎样做好心理健康教育工作

心理健康是学校素质教育不可缺少的内容,它对学生的智力发展、身心健康、都有很大的作用,是当前学校教育的新任务和新要求。学生干部作为学校管理工作的重要力量,当然在心理健康教育工作中也有其极其重要的作用。学生干部本着认真、负责的态度,才能将这项工作及时、有效的完成。     

如何管理优秀班级

班主任作为一个班级的领导者、管理者、设计者，应该从海尔卓越的管理理念、管理方法以及创新和超越的企业文化中汲取精华，把这笔厚重的无形资产转化为班级管理的策略，从而促进班级及其成员的共同成长。笔者认为一个优秀的班级应该拥有一名卓越成效的班主任，拥有一个智慧的班级管理团队，拥有一套自己的管理理念和行之有效的管理方法四个方面的特质。     

高职院校辅导员自身形象塑造

由于高职院校办学条件的局限以及辅导员工作职责范围的不明晰,大部分辅导员经常处于“繁杂乱”的低效率工作状态。从辅导员通过把握四种特殊而重要的场境积极努力塑造自身完美形象着手进行研究,具体是与新生的第一次见面会、班团干部选拔大会、有特殊意义的主题班团活动、深入学生宿舍走访四种情境,发现辅导员在日常工作中有意识地塑造完美的自身形象,并将形象和榜样的力量巧妙机智地发挥到极致,工作就会收到俗话所说的“亲其师,信其道,服其管”的理想效果。     

基于Delphi的学生信息管理系统

随着计算机和网络技术的高速发展,各种信息管理系统软件得到了飞跃的发展,各个企事业单位都引进了管理系统软件来管理本企业日益增长的信息。而作为学校随着大量的招生,每年的学生管理工作等需要处理,由于信息量繁多,项目繁琐,工作量大,使负责学生管理的工作人员进行管理的难度加大。所以开发一个学生信息管理系统就显得至关重要。而该系统利用Delphi作为开发工具,SQL Sever 2000作为后台数据库,实现了学生信息管理的基本功能。     

浅析高职院校辅导员工作理念

大学管理工作直接影响对当代大学生的培养,如何合理有效地管理高职院校的学生一直是高职院校辅导员关注的焦点与难点。在管理工作中要抓重以人为本,加强思想教育。     

浅析高职院校辅导员工作理念

大学管理工作直接影响对当代大学生的培养,如何合理有效地管理高职院校的学生一直是高职院校辅导员关注的焦点与难点.在管理工作中要抓重以人为本,加强思想教育.     

关于新时期高职院校班主任工作的思考

高职院校学生素质参差不齐,思想状况复杂,这给高职院校的班主任工作带来了许多新的问题和挑战.班主任必须不断提高自身素养,自觉转变教育观念,与学生建立融洽的师生关系,才能促进学生的身心健康成长,利于学生工作的顺利开展.     

应用型本科院校学长制探析

应用型本科院校的主要特征体现的是一种跨界教育,这也是应用型本科院校区别于其它类型高等院校的主要方面。那么,应用型本科院校的学生教育管理工作如何能更好的为应用型本科院校的建设和发展服务。通过对齐齐哈尔工程学院学生教育管理工作采用学长制的成功经验的分析,对学长制做进一步探析,以期促进高等院校学生教育管理工作的创新和发展。     

仿真企业模式班级管理的理性思考

文章根据当前企业的需求,让学生更好地适应企业,从企业干部的培养、增强凝聚力、融入企业文化、企业氛围的营造等几个方面阐述了仿真企业班级管理,主要是培养学生的竞争意识和团队精神,适应社会发展的需求.