提高新疆少数民族学生控制工程导论课程教学质量的方法研究

针对塔里木大学农业机械化及其自动化专业新疆少数民族学生学习控制工程导论课程中存在的问题,对该课程的教学方法、教学模式等进行改革与试验,以期有效提高少数民族学生的学习效果,提高课程的教学质量,实现教学目标。     

汽车电工电子技术课程的教学改革研究

作为汽车专业的一门专业基础课,汽车电工电子技术是后续汽车类专业课程的理论基础.文章通过分析该课程的主要特点,以及传统教学方法存在的不足,主要从课程内容的整合、教学方式的改变、考核制度的完善等方面实施教学改革,课堂教学实践表明该教学改革能够取得良好教学效果.     

电工电子技术课程教学探讨

电工电子技术课程是工科非电类专业的一门必修课,知识面广,信息量大。教学是技校培养学生操作技能的一个重要环节,而技能的形成则是学生通过观察、模仿、实践来重复教师所演示的动作和反复练习来实现,在实习教学中强化专业思想教育,激发学生的学习兴趣,讲究教法,分阶段实施教学目标,培养自学能力以及动手能力。     

电工电子技术课程教学探讨

电工电子技术课程是工科非电类专业的一门必修课,知识面广,信息量大.教学是技校培养学生操作技能的一个重要环节,而技能的形成则是学生通过观察、模仿、实践来重复教师所演示的动作和反复练习来实现,在实习教学中强化专业思想教育,激发学生的学习兴趣,讲究教法,分阶段实施教学目标,培养自学能力以及动手能力.     

《电工电子技术》课程项目化教学模式的分析与研究

在高职教育中,项目化教学是指将理论教学内容、形式与实践技能教学、训练有机结合,形成完整的教学体系的一种教学设计方法。文章分析了《电工电子技术》课程理实一体项目化教学模式的现实意义,并对该课程的项目化设计、理实一体化实施方法和评价方式等方面作了阐述。     

提高《电子技术基础》课程教学质量方法研究

立足于教学实践,文章对如何提高《电子技术基础》课程的教学质量进行了思考,从提高学生的学习兴趣、改进教师的教学方法和加强实践教学等几个方面展开了深入探索,并提出了多项具体措施。     

电工电子实验课程教学的思考

<电工电子技术>是机电技术应用和数控等专业必开的专业基础课,实践性较强.针对课程的现状进行分析,试从教学理念、教学内容、教学手段、考核办法等方面提出了改革思想,提出今后的实验教学改革方向,以不断提高学生的实验技能.     

电工电子实验课程教学的思考

《电工电子技术》是机电技术应用和数控等专业必开的专业基础课,实践性较强。针对课程的现状进行分析,试从教学理念、教学内容、教学手段、考核办法等方面提出了改革思想,提出今后的实验教学改革方向,以不断提高学生的实验技能。     

电工电子技术在电力系统的应用

电工电子技术近些年来的发展速度非常迅猛,已经被广泛地应用于电力行业领域,对电力行业的发展起到了巨大的促进作用。基于目前电工电子技术发展的实际情况,文章分析电工电子技术的特点、意义,在此基础上详细探讨了电工电子技术在电力系统中的应用,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。     

信息化时代下电工电子技术的发展走向研究

随着当前时代的不断发展,信息化在生活中的应用也越来越普遍.当前电工电子技术方面也对信息化进行进一步的应用,只有不断对电子电工技术进行理论性的研究,才能促进电子电工技术的实际发展.因此,文章根据电子电工技术当前的主要特征着手,从而进一步加以分析.     

EDA技术在电子信息专业整合教学中的应用研究

针对电子信息专业课程体系中的不足,提出一种基于EDA技术的模电、数电和单片机技术的可操作性强的课程整合教学方法。该方法迎合了当今社会的需求,能极大地提高教学效果和质量,充分挖掘学生潜力,培养具有扎实的专业知识的高素质专业人才,对有效推动高校教育改革和发展具有重大现实意义。     

中职机电技术应用专业电工实习教学探析

随着我国社会的发展,教育事业也在不断的进步,在社会中对于机电技术方面的人才需求也越来越多.而我国的中职院校中机电技术应用专业已经成为一个重要的专业,对于机电技术的培养,电工实习是一项重要的内容.在实习中加强学生们的实践能力,把在课堂中学到的东西与实际结合起来,合理的运用课堂知识.     

新疆少数民族大学生《机械制造基础》课程教学方法探讨

机械制造基础作为一门专业基础课,具有专业性强,内容繁多、难于理解等特点。文中结合少数民族大学生、教师、地域等具体情况,从教学方式方法入手进行改进和探索,提出相应的解决方案。实践证明,这些改进措施能够激发学生对工科学习的积极性和主动性,培养了学生积极思考和创新的能力,提高了民族学生的综合素质和精品课程的教学效果,促进了高校教育事业的全面协调发展。