图书馆知识管理与知识服务探析

在知识经济时代,知识管理是最新型的管理思想和管理方法.本文简要分析高校图书馆知识管理的内容和目的,提出图书馆知识管理的最终目的在于以知识服务去最大限度地满足读者对知识的需求,论述了高校图书馆实施知识管理和知识服务的实践方式.     

图书馆知识转移机制理论探析

阐述图书馆知识的类型和知识转移的内涵,剖析图书馆知识转移机制的内涵、过程与方式,探讨实施图书馆知识转移的策略,以达到图书馆知识转移之效率和提升图书馆服务用户的服务策略.     

论图书馆的知识管理与知识服务

图书馆知识管理与知识服务是图书馆发展的必然趋势,本文对其知识管理与知识服务的主要内容及其对策加以探讨.     

图书馆实施知识服务过程中知识集成研究

知识集成是知识服务过程中,根据读者用户的需求,将不同的知识源进行转化、优化、融合和再建构,形成一个新的系统化知识体系。通过知识集成创新图书馆知识服务,实现知识共享。论述了图书馆知识集成的内涵、方法和技术,说明了知识集成是实现图书馆知识服务的关键途径。     

知识地图在图书馆知识服务中的应用

知识地图最初广泛被应用于企业管理之中,后被图书馆界的专家和学者借鉴并将其引入图书馆管理之中。把知识地图这一概念引入到图书馆的知识服务之中,阐述了知识地图的概念、特点及功能,叙述了知识服务的概念并把其与传统的信息服务进行比较分析,以便更好地把知识地图纳入到图书馆的知识服务中,为用户服务。     

知识管理环境下的高校图书馆知识服务模式构建

随着知识经济时代的到来,高校图书馆的服务正由传统的文献信息服务向知识服务转型。通过对知识管理、知识服务的阐述,分析了高校图书馆知识管理与知识服务的内在联系,运用知识管理的原理构造出了高校图书馆知识服务模式,即知识服务用户自我服务模式、知识咨询参考馆员服务模式、知识学科馆员服务模式、知识咨询专家服务模式。     

基于知识管理的知识服务

以知识为内涵,以服务为中心,走知识服务之路,这是图书馆知识管理的目标。阐述了知识管理的内容和知识服务的特征,分析了知识管理和知识服务的内在联系,并对知识服务的运行模式作了一些探讨。最后提出:在知识经济时代,实施知识管理,走知识服务之路,是图书馆发展的必然趋势。     

基于知识密集型服务的图书馆知识服务模式的创新与发展

文章分析了图书馆知识服务的内涵与实施的必要性,介绍了知识密集型服务与图书馆知识服务的关系,研究了基于知识密集型服务的图书馆知识服务模式的创新,并指出图书馆知识服务的发展方向。     

基于知识地图的图书馆个性化知识服务研究

随着信息技术的发展和人们生活方式、服务理念的转变, 提供个性化知识服务是图书馆发展的必由之路。提供个性化知识服务能够更好地发挥图书馆的作用, 满足读者不同的需求。通过对知识地图和个性化知识服务的介绍, 论证了在图书馆个性化知识服务中, 知识地图应用的可行性和应用方法, 以期通过引入知识地图提升图书馆个性化知识服务的效能。     

知识经济与高校图书馆的知识组织 知识服务

阐述了知识经济时代图书馆工作的新的价值定位，知识组织、知识服务是图书馆服务工作的旗帜，提出了知识服务的基本策略。     

知识场论与知识扩散

描述了物理学中场的散度、旋度和梯度三个基本特征,分析了科学知识的扩散、吸收和在分布中的知识密度梯度三个重要参量,结果表明在知识分布的空间范围内存在场的基本特征,由此论证了知识场的存在。根据知识场理论并通过实例描述了知识扩散的基本过程。     

知识经济与发展我国知识农业

阐述了知识经济的概念及其以我国现代农业的影响 ,说明了发展我国知识农业的必要性。并在分析发展我国知识农业的不利因素的基础上 ,提出相应的对策     

知识管理与图书馆知识创新

在全球信息化、知识经济占主导地位的今天,知识管理是最新型的管理思想和管理方法。文章介绍了知识管理的概念和内涵,指出知识创新是图书馆知识管理的根本动力,提出图书馆在进行知识管理的过程中,管理体制创新是保障、制度创新是前提、技术创新是核心和基础等观点。     

小议知识经济整体中的产权知识和共享知识

本文对共同支撑知识经济的两种重要知识即产权知识和共享知识的优势和不足分别进行了分析和论述，在此基础上得出这两种知识是相互促进，相辅相成，对知识经济缺一不可的，希望则在于两者的有效结合与合理均衡的结论。     

知识网络与哈耶克的知识观

本文论述了知识网络的概念、知识网络的涵义及哈耶克的知识观。     

基于知识网格的知识整合研究

知识网格将推动知识管理的变革。文章主要分析了知识网格的基本涵义及逻辑架构,在此基础上探讨了知识网格在知识整合中的应用。     

知识生态系统知识共享机制的构建研究

以生态学的理论观点来分析知识共享问题,将知识放在类似自然生态系统中来考虑,将知识工作者视为有机体,从各有机体之间、与系统的组织环境之间相互作用相互影响的角度出发来研究知识共享活动．通过分析知识生态系统的知识共享过程,构建知识生态系统中知识共享机制。