农林类院校《测量学》课程思政教学改革与实践

为加强大学生的思想政治教育和提高课堂教学质量,以农林类院校专业课《测量学》为例构建专业课程思政体系,实施课程思政目标的有效教学路径,探索育才与育人相统一的教学模式,实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一,可为其他专业课程思政教学改革与实践提供新思路与借鉴。      

高职机械制图课程教学改革实践与探索

"机械制图"属于高职院校教学中机械类专业必修的基础性课程之一,该课程设置的主要目的在于培养学生的绘图、读图及空间思维想象能力,同时该课程也是学生后续学习其他专业课程与今后从事相关工作的根本保障.目前来看,高职机械制图课程教学质量很大程度决定学生后续专业课程的学习效果,同时也是影响学生今后实践操作能力的重要因素.为进一步...     

机械基础课程教学改革的实践与思考

机械基础是理论力学、材料力学、材料学、机械制图等专业知识的基础课程,同时是一门传统的基础学科教育,在传统课程设置及教学内容中,存在一定的教学滞后性与盲目性。通过论述机械基础课程教学过程中存在的问题,提出机械基础课程教学改革的目标、任务及主要改革措施,研究结果对于提升机械基础课程的发展及教学质量提供借鉴。     

一流课程背景下机械设计课程教学改革与实践

一流课程背景下,为落实立德树人的根本目标,基于机械设计课程现状,从课程分析、课程教学改革及实践方案、实施效果评价和运行推广措施等方面进行教学改革,建设高阶性、创新性、挑战度的一流课程,有效实现对机械设计课程润物细无声德育教育的目的,为制造业转型升级培养创新型人才。同时编制“一课一策”教学改革指南并培育成教学改革示范课,对同类型课程的教学改革也具有一定的借鉴和指导意义。     

机械设计基础课程实践环节的教学改革研究

机械设计基础课程是机械专业重要的理实一体教学环节,对于工科院校的学生来说也是真正意义上的工程设计科目.传统的机械设计基础课程在教学中还存在一些问题,需针对问题找出解决策略,发挥出机械设计基础课程的现代化和实践性特征,采用多种类型的教学方法,以学生为主体,激发学生学习兴趣,培养扎实的基础,收获良好的教学效果,提高机械课程...     

《汽车拖拉机学》课程教学改革与实践

根据《汽车拖拉机学》课程的特点,以课程教学内容和体系优化组合为研究目的,进行《汽车拖拉机学》课程的教学规律和教学过程研究．对课程教材的选择与建设、教学环节时间的合理分配、实践教学环节配套、考试方式、师资优化配置、精品课程建设等进行了改革与实践,取得了良好效果。     

高职院校《商务谈判》课程教学改革的探索与实践

《商务谈判》是高职院校经管类专业的课程之一,主要以培养谈判的外贸人员为目标,是一门注重实践与理论相结合的课程。随着经济全球化的发展和我国外贸经济的繁荣,商务谈判在经济活动中的地位越来越重要,从现状来看,高职院校的课程教学中存在一些问题。基于此,文章分析了高职院校《商务谈判》课程教学中存在的不足,据此提出改革的措施,供相关人士参考。     

农业高校工科类专业课程实施“课程思政”理念融入教学改革的探讨

“立德树人”是当前高等教育的核心和根本任务。专业课程教学改革都在紧紧围绕着如何实现这一目标而进行着探索性研究。在将“课程思政”理念融入专业课教学改革的前提下,首先论述了专业课程教学改革的必要性;其次结合专业课程实例的教学内容,挖掘课程思政元素引导学生学习;最后对课程思政融入教学改革的实施进行了探讨。     

中高职一体化教学改革实践研究

开展中高职人才培养一体化改革试点是一项探索性工作。按照企业岗位目标和职业能力要求,以统筹培养为主线,建立中高职教育衔接的培养目标、课程体系、课程标准和教学内容,确定科学合理的教学实施路径,着力提高人才培养质量,以期为促进中等和高等职业教育协调发展、加快建设现代职业教育体系提供参考。     

农产品质量检测技术课程的改革与实践

根据农产品质量安全检测岗位的任职要求,结合专业的培养目标,从教学定位、教材选用、综合实践等方面入手,对农产品质量检测技术课程进行改革和实践,完善农产品质量检测技术类课程体系,为提升学生的综合素质提供参考.     

应用型本科工程力学教学实践改革探索

工程力学是应用型本科院校工科专业的重要专业基础课程.传统工程力学教学突出知识点逻辑关系,轻视工程应用,难以达到应用型本科培养目标.应该从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革,以工程实际应用核心,提高工程力学课程教学质量.     

研究生课程《农林废弃物处理工程》的教学改革与实践

鉴于以创新研究生教育为主题,以提高人才培养质量为核心,以创新人才培养机制和模式为重点的研究生培养机制,针对农业生物环境与能源工程专业的《农林废弃物处理工程》课程,以重视激发研究生学习兴趣、提升研究生自主学习能力为目标,对教学内容优化、教学方法和考核方式创新等方面进行了探索。      

汽车检测与维修技术专业实践教学的改革与创新研究

本课题响应国家教育部关于深化职业教育改革的号召,针对汽车检测与维修技术专业实践教学体系改革,研究汽车检测维修实践教学的项目设计及教学方法创新,旨在提高汽车检测与维修技术专业实践教学质量。     

高等农林院校卓越工程师培养机械学综合课程设计改革

针对当前高等农林院校机械专业学生培养过程中机械学实践能力综合训练缺乏,实践内容源于课程设计指导书,与生产实际结合不紧密,机械设计、图样表达等实践能力呈现弱化的态势,围绕“卓越工程师教育培养计划”目标要求,开展“机械学综合课程设计”的课程改革探索。分析了农林院校机械类专业机械学综合课程设计改革目标与特色内涵,结合华中农业大学工学院在油菜精量联合直播技术与装备研究方面的优势资源,进行了基于科教融合的课程改革实施,对实施效果进行了分析评价,并提出了进一步优化课程设计过程,改善训练效果的相关对策,为农林院校机械学课程设计改革和卓越工程师机械学综合实践能力培养奠定了基础。      

高职院校《农产品期货交易》课程教学改革研究

《农产品期货交易》课程是一个新兴和热门的课程,具有很强的学习意义与实用价值。文章首先阐述农产品期货人才知识构成及需求特点以及对《农产品期货交易》课程进行概述,然后分析了当前高职院校《农产品期货交易》课程教学存在的主要问题,最后提出了高职院校《农产品期货交易》课程教学改革的建议,希望能为该课程的高职教学改革提供一些参考。     

机电专业理实一体化教学改革

传统机电专业课程教学严重导致理论与实践的脱节,不能达到预期的学习效果。文章结合机电专业实际教学情况,从课程体系构建、教学团队、教学方法、课程考核、场地和设施建设等方面论述了有效发挥理实一体化教学功能和效益的方法。     

高职服装设计课程工学结合的改革与实践

高等职业教育主要是以培养技术型应用人才为首要目标,对于各行各业的人才教育要以社会需要而定。社会的不断进步与发展,人们的需求也在不断增长,对于服装的要求更是越来越高,那么对于服装设计人才的技术培养就不能以传统模式继续,应该强调课程与工学相结合,真正地去实践,在实践中获得理论是学习的最好方式。那么将课程与工学完美结合、真正的改革创新,就需要我们做进一步的研究。所以文章着重谈一谈高职服装设计课程中与工学结合的改革与实践。