中央财政专款扶持职教实训基地

为适应经济全球化和我国社会经济快速发展对大量掌握先进技术和工艺的技能型人才以及数以亿计的高素质劳动者的需要，教育部与财政部日前下发通知针对职业教育实训条件这一薄弱环节，决定采用中央财政资金引导的方式，加快推动各地职业教育实训基地建设，促进职业教育改革不断深入，为我国现代化建设提供强有力的人才支持。     

深化农业职业教育改革服务农村经济发展

西部大开发的实施,为我省农业和农村经济的发展提供了难得的历史机遇,也为农业职业教育的发展提供了契机.抢抓机遇,尽快构建完善的农职业教育体系,深化农职业教育改革,大力发展农业职业教育,培养适应西部大开发和我省农业发展所需的各级各类人才和高素质的劳动者,提高科技成果的转化效率,推动全省农业和农村经济发展,是实现我省"科技兴农,科教兴省"战略目标的有效途径.     

农业中专学校应不断增强科教兴农的力度

江泽民总书记提出:"发展农业要有新思路.”这一新思路就是加紧实施科教兴农战略,促进农业科技、教育的紧密结合,依靠科技进步和提高劳动者素质,实现农业和农村经济增长的两个转变.因此,农业中专学校要积极贯彻科教兴农战略方针,努力增强科教兴农的力度. 一、以适应农业和农村人才的培养与提高为目的,努力为兴农培养高素质的农业劳动者 农业中专教育的根本任务就是要面向"三农”,以培养高素质的农业劳动者,推广和应用适用的现代农业科学技术,实现科教兴农.为此,农业中专学校必须逐步建立起一种与市场经济发展相一致的运行机制.     

职业教育服务乡村产业振兴路径研究——基于高质量发展视角下供给侧结构性改革

党的十九大明确提出要建设高素质技能型劳动者大军。职业教育是培养高素质技能型劳动者大军的"主战场",而乡村产业振兴的关键要素为高素质技能型劳动者,因此职业教育服务乡村产业振兴是逻辑必然。职业教育存在人才培养导向单一、师资配套不合理、实训实习资源有限等供给侧困境,应实施包括建立人才培养导向双元化机制、完善师资培养体系、扩展实训实习资源等高质量发展视角下职业教育供给侧结构性改革对策,构筑职业教育服务乡村产业振兴路径,稳步推进乡村人才振兴、产业振兴、组织振兴、文化振兴和生态振兴,实现乡村振兴宏伟战略,推进乡村经济高质量发展。     

发展农民职业教育 促进农村劳动力转移

农民职业教育是县域经济发展的重要前提,对促进县域经济发展,转移农村劳动力、推广农业新技术、促进农民增收都具有重要意义。本文结合桦甸市实际情况,提出了发展农民职业教育的相关建议。     

浅谈社会发展对服务管理职业人才的需求

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是衡量一个国家现代化程度的重要标志,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。在职业教育体系中,中等职业教育担负着培养高素质劳动者和农村实用性应用型人才的重要任务。     

发展农民职业教育促进农村劳动力转移

农民职业教育是县域经济发展的重要前提,对促进县域经济发展,转移农村劳动力、推广农业新技术、促进农民增收都具有重要意义.本文结合桦甸市实际情况,提出了发展农民职业教育的相关建议.     

大力发展现代农业职业教育

<正>当前,我国正处在全面建成小康社会的关键时期,是加快发展现代农业的重要机遇期;而与此同时,我国农业职业教育经过10余年快速发展,已经从规模发展向内涵发展、文化发展前进。社会发展要以教育为基础,大力发展现代农业职业教育是全面建成小康社会的必然选择。加快转变农业发展方式,迫切要求培养更多高素质农业劳动者和技术技能人才;农村和谐稳定,迫切要求提升农村社会成员的就业创业能力;     

韩国职业教育对我国农村职业教育发展的启示

我国正处在经济快速发展阶段,需要大量具有一定知识和技能的高素质劳动者,可以借鉴韩国职教育的特点和成功经验,大力发展农村职业教育,促进国家经济建设的稳步健康快速发展。     

我国民族地区农业职业教育的立法保障探讨

发展农业职业教育是我国民族地区发展现代农业,解决"三农"问题的有效途径。针对我国有关于农业职业教育法律保障不够完善,民族地区农业职业教育发展严重滞后等问题,探讨了我国民族地区农业职业教育的立法保障,希望为民族地区发展现代农业高素质劳动者的培养提供借鉴。     

报刊博览

农村教育应为发展农村经济服务要扭转农村教育现状,必须在农村全面实施素质教育,大力发展农村职业教育和成人教育,为农村经济社会发展培养高素质的劳动者和中初级专门人才。设置专业要与当地的产业结构和经济社会发展方向相适应,办好农业类和农村急需的专业。力争     

湖南县域经济与现代农业发展实证研究

当前我国正处于由传统农业向现代农业转型的关键时期,正确认识建设现代农业与发展县域经济的关系,对农业现代化的顺利实现具有重大意义.建设现代农业需要壮大县域经济,县域经济的发展,将为现代农业拓展市场的发展空问,提供技术装备与资金支持,促进农村剩余劳动力的彻底转移,培育并吸引优秀农业人才参与现代农业建设.实践证明,县域经济的强弱与现代农业发展水平之间存在明显的正相关,建设现代农业必须立足于县城.     

新形势下农业院校继续教育的发展趋势及对策

全国建设小康社会必须培养出大批高素质劳动者。作为高等农业教育主要组成部分的继续教育,只有主动适应时代发展要求,立足农业,面向农村和农民,采取有力措施培养高素质农业实用技术人才;灵活设置专业,改革教学内容;加大宣传力度,促进农民更新观念;争取政府扶持,加大农业人才培养投入,才能做出应有贡献。     

河南省区域经济“三大”发展战略对农业职业院校人才培养的影响

在建设国家粮食生产核心区、中原经济区以及郑州航空港经济综合实验区三大区域经济发展战略目标的驱动下,河南省经济得到了快速发展。区域经济的进步要求职业教育培养出更多高素质、高技能的应用型人才来满足社会和企业的需求,作为农业职业院校,更要创新人才培养模式,改善教学质量,增强农业职业教育在区域经济发展过程当中的推进作用。     

我国职业教育发展的现状及对策

职业教育作为教育的重要组成部分,为经济建设和社会发展培养了大批专业人才和高素质劳动者.但是种种原因导致我国职业教育的发展存在很多问题.在分析职业教育发展现状及存在问题的基础上,提出了现阶段发展职业教育的对策.     

职业教育要适应新农村建设的要求

“职业教育就是就业教育”教育部部长周济日前接受记者专访时指出,“职业教育必须以就业为导向改革创新,要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向”。就业是民生之本。服务于解决大多数人的就业问题,满足人民群众不断发展变化的就业、转岗以及下岗再就业的需求,这是职业教育的立足之本;根据经济和社会发展要求,培养多层次、多样化的技能型人才,造就数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者,这     

县域休闲农业观光园联盟化发展的核心内容与建议

为促进县域休闲农业发展提供参考,分析了县域经济休闲农业观光园联盟化发展的必要性,提出了县域观光园联盟化建设的目标、原则、模式和保障措施,以及在品牌打造、活动策划、人才建设方面的建议。     

职教园地千帆竞农业学苑春意浓——《河南农业》(教育版)创刊寄语

2002年7月,国务院召开了全国职业教育工作会议,指出要高度重视职业教育在我国经济和社会发展中的重要地位和作用,大力推进职业教育的改革与发展,努力开创职业教育工作的新局面。2005年10月,国务院发布了关于大力发展职业教育的决定,明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施。加快培养高技能人才和高素质劳动者。要在未来的五年内,在全国创建一千所示范性职业中等专业学校,一百所示范性职业大专院校。2006年中央“一号文件”指出:建设社会主义新农村是我现代化进程中的重大历史任务,要     

农业职业教育“现代性”内涵及其实现路径

农业职业教育是我国职业教育的重要组成部分,也是农业产业发展和农业科技人才培养的重要途径。但是,随着新时代农业职业教育的发展,对农业职业教育的现代性内涵把握上出现了校企合作内生动力不足、工匠精神缺失、高素质高技能人才短缺问题,本文通过实施现代学徒制培养模式,深化校企合作、打造工匠精神、确定核心素养培养目标,培育双高人才路径进一步推动农业职业教育的发展。     

农村中职专业教师心理问题探究

农村职业教育发展面临着新的形势,要优化教育结构,提高教育质量,健全面向全体劳动者的职业教育培训制度,满足人民群众接受职业教育的需要,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。近年来我国职业教育开拓进取,教师已进人了专业化实施阶段,职教教师专业化面临着新的挑战。面对激烈的社会竞争与市场经济浪潮的冲击,在中等职业学校专业教师出现了一系列心里问题,必须给以高度重视和对策。