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校园绿化是校园文化建设的重要载体和有机组分。该文以宿迁学院为例,从植物种类、植物配置、景观布局、绿化形式和养护管理等方面,阐述分析了学院校园绿化的现状和存在问题;从完善养护制度、改良土壤、丰富植物种类、调整区域景观、建立专类园、结合其它文化要素及与专业实践教学相结合等方面,提出了以校园绿化为载体的具有地域特色的地方本科院校校园文化建设措施。 相似文献
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为了解山东农业工程学院淄博校区校园植物的多样性,对校园植物进行了全面调查统计和鉴定。结果表明,校区植物共有46科84属113种;其中被子植物中双子叶植物37科67属92种、单子叶植物4科10属12种,裸子植物4科6属8种,苔藓植物1科1属1种。按观赏性分,观花植物55种、观叶植物73种、观果植物19种、观形植物11种。公共活动区、生活区和教学区的植物种类分别为87、48、45种。可见,山东农业工程学院淄博校区校园植物种类相对丰富,对促进本校相关专业植物学、生态学和景观生态学等课程实践教学及提升校园文化涵养等有着重要意义。但与此同时,校园绿化还存在一定不足之处,针对校园绿化物种选择及植物景观营造或改造提出了可行性建议。 相似文献
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通过对某高职院校园林植物的情况进行调查,对该校园的园林植物种类进行分析,得出以下结论:该高职院校的园林植物共有86种,其中有65种属性39个科系,该校园的园林植物资源较为丰富,并且配置及设计均相对较好,但是绿化结构仍较为简单.因此,建议该校园可以加大植物的种植种类,并且提高植物的丰富度,让校园的园林植物能够为校园绿化作出更大的贡献,同时在校园中发挥更好的生态效益. 相似文献
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宁夏大学校园植物多样性调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
《农业科学研究》2016,(3)
对宁夏大学贺兰山、怀远、文萃3个校区校园植物进行全面调查,分析校园绿化植物的种类、数量、应用频率等指标.结果表明:宁夏大学3个校区中共有被子植物22科46属67种,裸子植物3科5属7种18 984株,隶属于25科51属74种,乔灌木比例为7.66∶1,灌木树种所占比值偏低.建议引进不同种类的乡土树种,加强灌木树种种植,增加校园树种多样性,丰富景观效果. 相似文献
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《湖南农业大学学报(自然科学版)》2010,(Z2)
"红轴"是湖南农业大学新校区景观的重要组成部分.对湖南农业大学"红轴"植物景观的现状进行了实地调查,并从生物多样性、校园绿地景观效果、校园绿地特有教学功能三方面对"红轴"植物景观进行评价与综合分析.针对现有"红轴"景观出现的如植物品种及数量不足、植物景观特色不突出等问题,提出了丰富植物种类、增加植物数量、强化科普教学功能等校园植物景观提质改造建议. 相似文献
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阐述了城市道路绿化建设的重要性,针对榆林市道路绿化存在的树种选择不合理、道路绿地率较低,植物种类少、季相变化不丰富、绿化养护管理不够等问题,从科学合理选择树种;增加植物种类,丰富植物群落;提高道路绿地率;科学配置植物,丰富季相景观;加强道路植物的养护管理等方面,提出改善榆林市道路绿化的技术措施。 相似文献
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为评价校园环境绿化情况和建设生态文明校园,采用实地调查法对陕西师范大学长安校区校园现有木本植物进行调查统计分析.调查结果表明校园木本植物共有44科77属103种(包括栽培品种和变种),按经济价值分析,观赏植物44种,绿化植物51种,药用植物55种,工业用材植物38种,食用植物21种,榨油植物16种.按开花季节分析,春季开花木本植物占校园总木本植物55.45%,夏季29.70%,秋季13.87%,冬季1.98%.结果显示陕西师范大学长安校区校园木本植物种类多样性较高且校园生态环境良好,植物花期四季分明,校园平面绿化充足.建议补充校园垂直绿化工作,建立数字化植物资源管理库,丰富植物文化内涵,补充对校园绿化使用者的需求评估. 相似文献
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扬州古运河风光带建设项目正在大力开展,运河沿岸滨河绿地景观急需改善。基于此,对江苏省南河下(徐凝门桥至南门码头)滨河绿地植被现状进行调查,分析其植物种类结构、植物配植方法及景观设计模式。结果表明,南河下滨河绿地植物种类共计57种,隶属于36科47属。植物群落乔灌比为0.96,常落比为0.74,植物种类多采用乡土树种,观花观果型树种丰富,植物配植合理。在此基础上,针对南河下滨河绿地景观建设提出改善措施:丰富植物种类,有效提高绿量;重构设计元素,凸显文化特色;加强养护管理,改善绿化效果;注重夜景营造,创造运河浏览线。 相似文献
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建设生态型校园是解决校园绿化,水资源短缺,资源合理利用的有效途径.植物景观作为校园环境建设的一部分,在促进师生的身心健康、和谐发展等方面发挥重要作用.以生态型作为研究高校校园植物景观的导向,对当前高校校园植物景观营造过程中存在的问题进行剖析,采用查阅文献、相关书籍并结合实践,指出当前绿化在总体规划、植物群落建造、物种多样性、人与环境的关系、植物本身的意境美、及养护过程中存在问题.将生态设计的理念深入到植物造景中,强调了生态设计的重要性.最后以生态学为基础,从建设生态群落、科学绿化、生态设计、人文精神等方面,提出了优化校园植物景观的原则. 相似文献
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【目的】倡导建设生态宜居校园,营造物种丰富、景观富有特色的校园植物景观。【方法】以北京农学院为案例,运用景观设计学基本原理,采用对比分析与实地调研的方法对校园植物景观机进行研究。【结果】整理与归纳了北京农学院校园木本植物种类,论证特色农林高校校园植物景观的建设途径。【结论】从生态环境、文化特色、公共空间、科研教育四个角度剖析农林类高校校园植物景观营造,提出农林校园植物景观的设计原则。 相似文献
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对楚雄师范学院绿化植物种类概况进行了初步调查,结果表明,楚雄师范学院校园绿化植物现有105种隶属51科,其中物种较丰富的科有蔷薇科、桑科、柏科及木兰科。笔者根据楚雄师范学院绿化植物现状,提出今后合理配置绿化植物的建议。 相似文献