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关于林业院校数学实验教学的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
该文论述了数学实验教学在林业院校开设的必要性,分析了林业院校数学实验教学的特点,结合北京林业大学的情况阐述了林业院校数学实验教学的组织方式,提出数学实验教学应因材施教,分层次对学生进行创新能力和实践能力培养。 相似文献
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该文分析了精细化工实验存在的问题,总结了精细化工实验教学改革实践的成功经验。通过对专业实验教学体系、内容及实施方法等方面进行的调整和改革,突破了原来实验教学重分析测试、重“林”偏“林”的专业局限,形成了以合成为主、以综合为主的适合林业院校特色的精细化工实验教学体系。 相似文献
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对当今新疆南疆的园艺技术专业《应用化学》实验教学条件的现状、教学手段及教学方法等方面进行了分析和探讨,针对问题提出了推进《应用化学》实验课程体系改革的几点对策措施,指出了该门课程实验教学改革应以专业人才培养目标为目的,从理论与实践相结合的整体思路出发,提出了实验教学改革的思路与方法。 相似文献
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职业教育物理实验教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。而现今在职业教育的物理教学中。实验仍是薄弱环节。本文在分析职业教育物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。 相似文献
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实验教学是理论教学的补充和扩展,是理论与实际相结合的重要教学手段。在加强“分子生物学”理论课教学的同时,打破了传统的实验教学模式,对“分子生物学”实验课程的内容、实验方式进行了改革,调整了实验课程体系,增加了开放性综合大实验的比例。同时采用了多媒体教学与课堂教学相结合的教学模式以及全方位的考核方式。这些改革调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生独立思考的能力和动手操作的能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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实验教学在化学课教学中起着十分重要的作用,而演示实验则是化学课实验教学中的一种重要形式。该文认为,演示实验具有帮助学生掌握“双基”,发展智力,培养能力,以及对学生进行安全、节约和爱护公物教育等多方面的作用。 相似文献
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为了进一步提高实践教学质量,提升学校的办学水平,更好地凸显实验教学中心的示范内涵与辐射作用,福建农林大学植物纤维材料工程实验教学中心进行了积极的改革探索,包括瞄准人才培养目标,明确实验教学定位,构建并完善了“一体化、层次化、模块化”的实验教学体系;切实加强实验教学中心管理机制建设,整合实验教学资源;依托材料工程学院的学科优势,扎实推进实验教学中心的建设;深化实验课程改革,规范实验课程考核等。 相似文献
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实验教学在大学生实践能力和创新意识的培养中具有独特的、不可替代的作用。当前在实验教学中主要存在思想认识不到位、实验数量不足、综合性实验和研究性实验偏少、高素质实验教师队伍建设有待于进一步加强等方面的问题。对此,需要继续在高校中宣传创新素质教育这个核心,继续加强实验教学环节,调整实验课结构,扩大与增加综合性和研究性实验的比例,处理好验证性实验与综合性、研究(设计)性实验的辩证关系,积极开展实验教学法研究,建设相对稳定、年龄结构和知识结构合理的高素质实验教师队伍。 相似文献
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随着新世纪钟声的敲响,人类社会迈进了21世纪,日趋激烈的国际经济竞争与综合国力较量,实际上是科技和人才的竞争。高等林业院校肩负着培养新世纪高素质人才的重任,如何在不断深化教育改革的今天完善高等林业院校系级专业实验室改革,使实验教学在全面推动素质教育中发挥最大的作用,已成为高等院校实验室改革与发展中亟待解决的问题。 众所周知,实验教学是高等教育的重要组成部分,理论教学与实验教学就象理论与实践的关系一样是相辅相成的。高等林业院校的任务是培养有一定的理论基础知识并掌握必要的专业技术与技能的高级工程技术… 相似文献
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中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“教育改革就是要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。”素质教育的重点,就是对学生进行创新精神和创新能力的培养。按照《决定》的精神,我们对计算机基础课实验教学改革从指导思想、实验内容和教学方法等方面进行了初步偿试。一、改革实验教学指导思想,确立创新人才的培养目标指导思想是整个教学工作的灵魂,改革必须从指导思想的转变开始。高校计算机基础课实验教学任务是使学生掌握在… 相似文献
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文章结合职业教育特点,对提高电工技术实验教学进行了以下三个方面探索:优化电工技术实验教学内容,提高实验教学的针对性和实用性;改变实验教学方式,启发学生,充分激发其积极性;改进实验评价方法,以实践操作能力为本位。 相似文献
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随着高职学校教学的不断推进,在计算机实验室建设和管理、实验教学管理体制、实验教学环节、实验室队伍建设等方面出现了诸多问题。本文对当前高职学校计算机实验教学问题及对策进行了探究。 相似文献