1+X证书制度下食品专业实训室建设的研究

本文以1+X证书制度试点工作历程为起点,思考分析了1+X职业技能等级证书的考核考评工作对职业教育教学中的食品专业实训室建设环节带来的积极影响,通过分析1+X证书制度对各院校带来的挑战,阐述了食品专业实训室建设管理的必要性,可行性和创新性,以1+X证书制度为基础对实训室的建设提出新的举措。     

基于大数据技术专业“1+X”证书制度的实施研究

近年来,国家为发展与提升职业教育质量和水平,推出了一系列的改革措施,如“1+X”证书制度、现代学徒制、高水平学校与高水平专业建设、职业大学与职业本科建设等[1-3]。“1+X”证书制度是职业教育发展中的一次伟大创新,提倡并落实实践技能与理论知识并重。文章分析了大数据技术专业“1+X”证书在含金量、师资队伍及技能水平等方面的问题,同时了提出相应问题的解决措施,为高质量的实施“1+X”证书实施提供指导与学习参考。     

“1+X”证书制度下高职畜牧兽医专业人才培养模式的研究

在经济快速发展的时代下,全国畜禽养殖业规模化迅速发展。随着管理水平的不断提高,畜牧兽医专业高水平、高技能的人才呼声日高、量质齐升,这就需要进一步扩大职业教育的学习选择空间,需要打破传统的专业与学制界限,需要有相应的人才培养制度作支撑。《国家职业教育改革实施方案》确立高职院校培养复合型专业人才的目标,对缓解我国结构性就业矛盾具有重要意义。该文围绕“1+X”证书制度的内涵,提出“1+X”证书制度下建设畜牧兽医专业的必要性,分析高职畜牧兽医专业人才的现状和问题,并就“1+X”证书制度下如何改革人才培养模式进行阐述,为我国现代化畜牧业的建设培养更多的高素质复合型技术技能专业人才。     

高职宠物护理与美容"1+X"证书实施路径研究

以专业人才培养方案改革、三教改革、信息化教学资源建设为抓手,以提升学生职业技能为目标,深刻挖掘制约宠物护理与美容"1+X"证书制度实施的要素,分析"1+X"证书实施建设中存在的不足,探索宠物护理与美容"1+X"证书实施路径,推进学历证书和职业技能等级证书有效衔接,以提高职业教育质量,提升学生就业能力.     

"1+X"证书制度下高职电气自动化专业相关探究

新时代背景下,培养多技能的复合型人才,提高就业能力,缓解就业压力与矛盾是大势所趋.随着"1+X"证书制度试点工作的开展,文章对于"X"的类型、层次及可实施办法进行了剖析,在此基础上,进一步分析了"1+X"证书制度下高职院校电气自动化专业课程改革的方向,初步提出了"1+X"证书制度下人才培养模式,分析了课程改革的方向.     

“1+X”证书制度下高职课程的数据驱动考核评价方案——以网络安全基础及应用为例

“1+X”证书制度的试点落地执行对高职院校的教育提出了更高的要求,因此,充分利用信息技术、强化过程评价逐渐成为高职院校、专业乃至课程的重要抓手。以高职计算机网络技术专业的网络安全基础及应用为例,从“1+X”证书制度下的高职课程考核评价入手,提出了一种数据驱动的考核评价方案,在完善课程对接证书技能要求的同时,还能帮助教师和学生提升工作效率和实践操作能力。     

“1+X”证书背景下课证融合教学研究——以燃气涡轮发动机课程为例

为适应“1+X”证书制度,对机务专业燃气涡轮发动机课程进行改革。基于职教云平台,文章结合实训平台,设计基于“1+X”证书的课程融合混合式教学,在提高学生专业理论知识与职业技能方面,取得了较好效果,具有较大参考意义。     

"1+X"证书制度下Web前端人才培养模式的研究

随着信息化技术的不断发展,为满足社会快速发展的要求和企业对于专业人才的需求,国家提出"1+X"证书制度.加快学历证书与职业技能等级证书的互通衔接,这就要求学校对于人才的培养需要符合行业的要求和标准.基于此,采用"1+X"证书制度对Web前端开发人才培养模式进行改良,可有效提升人才培养的质量,畅通技能人才成长渠道,以求达...     

1+X 证书制度下宠物养护与驯导专业育人模式探析

在1+X证书制度下,以宠物养护与驯导专业为试点,积极探索和实践现代职业教育“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式,以期提高本专业的育人质量。     

实施“1+X”证书制度工作思路探索

"1+X"证书制度是职业教育的一项新制度,是培养特色化复合型技能人才的新模式,药学类专业落实1+X证书制度,要理清思路,确定药学及兽药类行业有通识性的技能等级证书种类,建立宽口径,多元化课程体系,培养一支精良的师资队伍,创建新型教学管理制度,为"1+X"证书制度在药学及兽药类专业的实施奠定基础。     

双高和“1+X”证书背景下工业机器人专业课程体系构建

文章从分析双高新能源汽车技术专业群“平台共享、能力递进”课程体系入手,引出双高和“1+X”证书制度背景下工业机器人技术专业“底层共享、中层分立、高层互选”模块化课程体系,旨在提高学生“1+X”职业技能等级证书考核的通过率以及综合实践能力,为区域产业经济培养更多的复合型高素质技术技能人才。     

高职院校实施1+X证书制度的实践探究

1+X证书制度具有职业价值导向作用,是职业教育现代化的延伸、复合型技术技能人才培养的需要、高职院校发展的有力抓手。高职院校施行1+X证书制度是职业教育现代化发展的必然趋势。高职院校实施1+X证书制度的价值取向主要包括教育价值取向、社会服务价值取向,对职业教育发展具有重要意义。依据其发展现状,主要从外界环境实施保障、高职院校内部实施保障两个方面落实1+X证书制度的实施,具体表现在完善顶层设计、强化执行力、改善评价体系、深化校企合作,优化教师队伍、强化校培联合,提升培养环境、加强校师协作,促进"三教"改革、瞻高远瞩,顺应政策发展等。     

“1+X”证书制度下课程育人模式探索与实践——以宠物饲养与美容课程为例

<正>2019年,《国家职业教育实施方案》提出要求积极推行“1+X”证书制度,落实“三教”改革,打好职业教育提质升级攻坚战,重点培养高层次复合型应用型人才。“1+X”并非是学历证书和职业技能等级证书的简单堆砌,而是要从人才培养目标出发,重构课程体系,调整课程内容,创新评价机制等方面实现真正的书证融通。教育部公布的第三批参与试点的77个职业技能等级证书中,包括宠物护理与美容职业技能等级证书（以下简称“1+X”证书）。“1+X”证书实施的目的不仅要求学生具备扎实的专业技能,     

宠物护理与美容“1+X”证书思政案例库建设

<正>自2019年国家在职业院校、应用型本科高校启动“1+X”证书制度试点工作以来,各试点院校采取优化人才培养方案、培养师资、课证融通等一系列措施积极推进“1+X”职业技能证书培训和考核相关工作,但一些试点院校在“1+X”证书制度实施过程中偏重对学生技能的培训和关注考核通过率,而忽视了对学生的思政教育,因此偏离了国家要培养思想端正、职业素养高、专业技能好的综合型技术技能人才的目标。     

“1+X”证书制度下构建高职畜牧兽医专业“书证融合”课程体系的现状及改进思路

畜牧兽医专业作为高职院校重点专业之一，培养的人才社会需求量大，有的地区及企业甚至长期处于人才紧缺状态，毕业生的职业发展前景广阔。基于高职院校“1+X”证书制度的人才培养模式的实施，笔者以高职畜牧兽医专业为主要研究对象，提出高职畜牧兽医专业“书证融合”课程体系构建的具体策略，以强化职业教育和学历教育之间的融合，深化产教融合，培养更多高职院校畜牧兽医专业复合型人才。     

高职院校“1+X”宠物护理与美容职业资格证书试点初探——以湖南生物机电职业技术学院为例

湖南生物机电职业技术学院是从2020年开始开展“1+X”宠物护理与美容职业资格等级证书的考核试点工作,现在已经顺利完成了两批次的中级证书考核,文章分析了试点工作顺利开展的主要原因,总结了证书试点工作开展以来的主要成效,并对工作中的不足之处提出了建设性意见,希望在各方面的共同努力下,能使高职院校“1+X”宠物护理与美容职业资格证书的推广工作开展得更完美、更实效。     

“岗课赛证”综合育人理念下专业课改革与实践——以临床药物治疗学为例

临床药物治疗学是我校药品生产技术专业群中药品经营与管理专业的核心课,是该专业岗位技能的代表课程。在1+X证书制度和“岗课赛证”综合育人背景下,有必要对该课程内容和课程实施进行改革,建立岗课赛证相融的课程体系,让学生在掌握教学大纲中知识的同时,既能达到职业资格证书考试对工作岗位和职业标准的要求,又能强化行业竞赛、创新创业大赛等知识与技能训练,顺利取得相关证书,即学历证书、职业资格证书和相关荣誉证书。经过两年的“岗课赛证”综合育人课程改革,从2020级药品经营与管理专业的临床药物治疗学评价和反馈中可知,改革效果较好。因此推行“岗课赛证”课程改革能促进人才培养质量的稳步提升,完善我校药品生产技术专业群人才培养体系,推动高水平专业群稳步发展。     

基于学科育人功能的课程实施探索——以现代仪器分析技术为例

畜产品中肉、蛋、奶的质量安全离不开现代仪器,基于学科育人功能的课程实施,以《现代仪器分析技术》课程为例,探讨其完成途径：一是借助于执行“1+X”证书制度,包括对X证书与专业人才培养方案进行融合系统设计;教师将“X”证书要求与日常教学中的内容逐项比对,找出融入的项目;编写X证书要求与日常教学内容相契合的全新教材;构建多元化学习途径及评价措施;集中培训,迎接考评。二是融入课程思政,包括教师积极参加课程思政学习及培训、组织集体教研活动;在人才培养方案中明确课程思政要求;制定融入思政点的教学大纲和单元设计;教学过程中教师精心设计润物细无声的融入课程思政。     

国内机械设计制造原理与自动化发展前景

机械设计设计制造是融合不同技术类型的一门现代化科学。现阶段，国内各高等院校均开设有机械设计制造专业，该专业开设目的主要在于对具备机械设计制造应用能力及知识性人才进行培养，同时可在机械设计制造领域生产一线的技术开发、设计制造、销售经营及运行管理等工作中做出突出成绩。机械设计制造在我国工业领域占据重要地位，是反映我国工业水平的一个关键标志。本研究主要分析我国机械设计制造原理，同时探讨机械设计制造自动化发展前景。     

国内机械设计制造原理与自动化发展前景

机械设计设计制造是融合不同技术类型的一门现代化科学。现阶段,国内各高等院校均开设有机械设计制造专业,该专业开设目的主要在于对具备机械设计制造应用能力及知识性人才进行培养,同时可在机械设计制造领域生产一线的技术开发、设计制造、销售经营及运行管理等工作中做出突出成绩。机械设计制造在我国工业领域占据重要地位,是反映我国工业水平的一个关键标志。本研究主要分析我国机械设计制造原理,同时探讨机械设计制造自动化发展前景。