用“七项指标”评价班级管理工作

班级是学校管理的最基本单元。如何合理地考核、评价班级管理工作，是提高广大班主任和学生工作积极性的关键环节，也是搞好学校学生管理工作的前提。因此，准确地考核和评价班级的成绩，就显得十分必要。我校近年来对如何考核、评价班级管理工作做了一些有益的探索。 一、考核指标体系 制定较为科学的考核指标体系是合理考核评价班级管理工作的前提。我校从有利于学生德、智、体、美、劳全面发展，提高学生综合素质和利于班级管理的角度出发，经反复讨论、修改，制定了以学生班级学习成绩、各种活动获奖情况和学生会各部评分情况等七项指标…     

对技工学校学生的教育方法探讨

结合当前学生管理工作教育的现状,从班主任的教育管理角度,探索在技工学校学生的教育教学过程中,对学生进行有效的教育和管理的方法和途径。     

班主任应有“五心”

班主任应有“五心”广西林校苏付保班主任是班级的直接管理者，在学校管理中具有举足轻重的作用。每一个教师在接受班主任工作任务时都面临着如何当好班主任的问题。如何才能当好班主任呢？我的体会是：要当好班主任，应有“五心”，即爱心、雄心、信心、耐心和虚心。爱心...     

规范管理育人才

学生管理工作是学校一项重要工作，搞好学生管理工作有利于学校走向制度化和规范化的轨道，有利于中专学校长效发展。我校在加强学生管理、全面提高学生素质方面紧紧围绕四个主要环节，创造性地开展工作．取得了较大成效。     

试谈高校学生管理

在高校大学生管理工作中,根据新时期大学生的特点,坚持以人为本,以培养学生全面发展为目的,充分发挥班主任、辅导员在大学生管理工作中的主导作用,充分发挥学生干部在大学生管理工作的桥梁和纽带作用,坚持大学生管理上的与时俱进,努力探索大学生管理工作的新思路、新方法、新途径。     

单独招生背景下高职院校学生管理对策研究

指出了随着高职院校招生模式的改革,单独招生已成为许多院校的一个重要招生方式,单招学生占比也逐年提高。随之而来的是在对单招学生管理过程中产生的一系列存在的问题。基于此,分析了单招学生管理现状及问题,并提出了相应的对策,以期为单独招生背景下高职院校学生管理工作提供借鉴。     

职业院校班级德育活动思考

班级是学校思想道德教育的主要阵地，班主任、辅导员作为学校道德教育的主要责任者，其工作要切实取得成效，必须坚持一些重要原则，对德育活动进行科学的整体设计，本文对此作了一些初步探讨。     

浅析班主任助理制度在新生管理中的作用

新生的管理与教育历来为各高校所重视。随着社会的发展，传统的新生教育已日益显示出缺陷与不足。为适应新形势，广大教育工作者一直在努力探索新生管理的新思路、新方法、新体制，以使新生尽快适应大学生活，实现自我教育、自我管理、自我提高。南京林业大学机电学院不断摸索、大胆实践，成功地找到了一种全新的新生管理制度———班主任助理制度。所谓班主任助理制度就是为每个新生班级配备一名从高年级同学中选出的品学兼优的优秀学生党员或干部，协助新生班主任做好新生日常管理工作的制度。经过３年的实践证明，为新生配备班主任助理制…     

量化管理是搞好班级建设的重要保证

量化管理是搞好班级建设的重要保证广西林业学校苏付保良好的校风是保证教育质量的前提条件。班集体是学校教育活动的基本单位，班风好坏，直接影响学校的校风。因此，抓好班级管理，促使理想班级形成是加强学校教育管理、提高教育质量的关键。近年来由于受商品大潮的冲击...     

关于提高中专生综合素质途径的探讨

随着社会对技术人才的需求不断发生变化，怎样让职业学校培养出来的学生在激烈竞争的夹缝中寻求到属于自己的一片天地，这就对职业学校从事学生管理的工作者提出了一个需认真研究的问题——怎样提高学生的综合素质。学生是学校的主体，提高学生素质，培养学生成才是学校的目标。各项学生管理工作必     

辅导员工作模式下的高校班主任工作研究

该研究对北京地区部分高校大二、大三学生进行了问卷调查。调查发现，学生认为辅导员工作模式下班主任工作仍十分重要，班主任与辅导员的工作应有差异化分工；学生对班主任应具备的素质与能力的期望总体上高于辅导员；新媒体技术成为班主任开展工作的主要途径；学生认为班主任对学生的成才发展影响更大。针对调查结果，从完善班主任与辅导员的协作工作机制、健全班主任的选聘和培训机制、推进学生的分类教育与管理、发挥新媒体技术的积极作用等方面提出了加强辅导员工作模式下高校班主任工作的建议。     

新形势下高校周转房管理体系探究

高校周转房管理是学校住房管理中非常重要的日常管理工作。介绍了目前高校教师周转房管理中比较突出的问题及解决高校教师周转房管理问题的对策,并研究了新形势下高校周转房的管理体系。     

也谈后进生的转化工作

在面对全体,全面发展学生素质的教育方针下,转化后进生工作,成了班主任工作中不可或缺的一部分。特别是在农村,每个班级中的后进生占有一半左右。普遍表现     

人文社科类本科生班级绩效评价体系调查分析

班级是高校大学生的基本组织管理形式,是本科生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体。建立班级绩效评价体系对于加强本科生班级建设具有十分重要的意义。以北京地区12所高校的人文社科类本科生为对象,以评定班级绩效的1级指标和2级指标为主要研究内容,进行了问卷调查。经过对调查结果的分析,提出了包括班级业绩、班级文化和班级管理等3个1级指标,班级4、6级通过率、班级学生挂科率等16个2级评价指标构成的人文社科类本科生班级绩效评价体系。     

浅谈高职院校班主任工作

在新的教育体制的影响下,高职院校和普通大学在办学条件和培养目标等方面都有很大的差异,结合班主任工作的具体实践,对高职院校的班主任在班级管理、师生交流、道德修养的提高等方面分析班主任工作的重要性.     

论学校固定资产管理

现阶段,随着学校办学体制、招生制度、校办产业的多元化、后勤社会化的一系列的改革措施的深入,学校的国有资产管理工作出现许多新情况、新问题。为了保证学校国有资产的完整和增值,节省教育经费,充分发挥其投资的效益,使有限的资源得以充分利用,避免固定资产人为流失。笔者分析了学校固定资产管理中存在的问题及原因,提出加强学校固定资产管理的对策。一、存在的问题及原因从学校固定资产管理的特征可以看出学校固定资产管理的复杂性,长期以来,管理体制和管理意识上存在的诸多问题,使固定资产管理工作一直成为学校管理的一个薄弱环节。一些…     

顶岗实习期间学生管理工作探讨——基于辅导员职能视角研究

指出了顶岗实习作为高职院校人才培养模式不可缺少的重要环节,是实现学校与岗位“零对接”的重要手段,越来越受到高职院校的重视。顶岗实习期间学生管理因其特殊性,给高职辅导员的工作带来新的问题和挑战。高职辅导员如何不断完善规范顶岗实习管理系统,提高学生管理工作的效果,对此进行探讨越来越必要。从做好顶岗实习动员工作、规范顶岗实习离校手续、加强顶岗实习的过程管理三个方面进行了分析,提出了高职院校学生顶岗实习期间相对完整的管理体系,为其他高职院校学生管理工作提供参考。     

互联网时代高校学生管理面临的困境及对策

指出了互联网的应用与普及对高校学生管理来说既是机遇也是挑战。一方面,互联网为高效学生管理工作带来了新的理念与方式,使传统的管理工作实现了创新;另一方面,也给高校学生的思想带来了冲击,使学生管理工作陷入困境。对此,阐述了互联网时代下高校学生管理具有的开放共享性、融合延伸性等特点,详细分析了高校学生管理面临的困境,在此基础上提出了几点对策,期望为高校学生管理工作带来些许帮助。     

高校学生党员担任助理班主任工作的实践与思考

选拔优秀的学生党员担任助理班主任是高校在新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效探索与实践。该文在介绍了高校助理班主任制度基本概况的基础上,阐述了选拔优秀学生党员担任助理班主任的重要作用,即有效地提高学生党员自我教育和管理的能力,充分体现学生党员的先锋模范作用,进一步促进学生党支部的建设。同时,该文就实施助理班主任制度过程中应注意的问题进行了分析和探讨,在助理班主任的选拔、任用、考核和评价的机制与措施,助理班主任教育培养的内容和方式,以及助理班主任助手意识的培养与角色定位等方面,提出了相应的对策。     

物质资助与精神资助相结合——南京林业大学助学指导工作回顾

南京林业大学是一所面向全国招生的农林院校,困难学生比例较高。目前全校贫困学生2000多人,其中特困生1503人。学校高度重视贫困生工作,为做好贫困生工作,采取了一系列措施:一、建立完善贫困生档案为使工作做到客观、公正,每年10月份,学校通过学生本人申请及“三级调查摸底”的方式建立贫困生档案(三级调查:辅导员、班主任和班级学生干部对贫困生平时的经济生活状况及日常消费情况进行调查)。并专门建立了“南京林业大学贫困生管理系统”,将每一个贫困生的档案输入电脑,便于平时快捷地查阅每个贫困生的基本情况。二、困难补助及时到位在建好…