高等院校木结构及其相关专业人才培养的探索

针对我国高校木结构及其相关专业人才培养的现状,总结了木结构及其相关专业人才培养存在的问题,提出了加强我国高校木结构及其相关专业人才培养的措施:木结构及其相关专业人才培养首先应树立绿色发展理念;将教学与产业和科研进行融合;同时要加强实习基地的建设;进一步强化与国际的交流与合作。经过近几年的教学实践,木结构及其相关专业建立了较为完善的教学体系、搭建了教学与科研相结合的人才培养平台、促进了国际交流与合作。     

公益类科研机构人才培养模式探析

公益类科研机构的人才发展水平对于研究领域的科技创新和科技进步有着重要影响。在新一轮科技革命与产业变革加速演进的时代背景下,公益类科研机构的人才培养应开拓顺应新时代发展要求的创新之路。文中以国际竹藤中心为例,介绍人才队伍现状,探讨公益类科研机构人才培养的共性问题,分析导师指导、走出去培养、实践中培养、一体化培养4种通用有效的人才培养模式,提出公益类科研机构人才培养模式应以政治引领为导向、以自主培养为关键、以青年人才为重点、以平台项目为依托、以开放合作为途径、以团队建设为基石、以制度建设为保障的七大发展思路,以期为公益类科研机构人才培养模式改革提供借鉴与参考。     

农林经济管理专业国际合作办学体系构建的探讨——以北京林业大学为例

随着我国对外开放进程的不断加快,教育领域的国际交流与合作活动日趋频繁。尤其是伴随着高等教育的国际化趋势,国际合作办学已经成为高等教育国际化发展的必然选择。农林经济管理专业开展国际合作办学,有利于将国外优质教育资源引入国内,有利于加强高素质农林经济管理专业人才的培养和农林经济管理学科师资队伍的建设。以北京林业大学为例,农林经济管理专业开展国际交流的历史悠久,在全国同类学科中处于领先地位,相关教师具有培养留学生的丰富经验,具备了开展国际合作办学的优势。基于此,农林经济管理专业明确了"以人为本"的国际合作办学指导思想、培养"外语+专业+技能"复合型专业人才的人才培养目标,以及融合型办学模式;同时,制定了学制为4年的包括强化英语、基础课程学习、专业课程学习3个阶段的教学计划;并创立了强调中外师生互动、中外学生互动、中外信息互动的教学方式。农林经济管理专业国际合作办学体系的构建将进一步促进农林经济管理专业的国际化办学进程,加快农林经济管理学科整体建设的步伐。     

以林学强势特色学科为依托培养研究生的创新能力

随着研究生招生规模的不断扩大,研究生的培养质量有下滑之势。该文认为,学科建设作为高等学校一项具有战略意义的基本建设,与高层次人才的培养密切相关。因此,为了提高研究生培养质量,培养具有创新精神和创新能力的高层次人才,该文提出,在课程体系建设方面,以林学强势特色学科为依托,加大研究生基础课程的比重,开设特色领域课程,鼓励交叉、新兴学科的发展;在研究生导师队伍建设方面,强化导师队伍的团队合作精神,发挥学科带头人的示范作用和老中青教师的集体优势;同时,创造浓厚的学术氛围,搭建研究生科研、学术交流的平台,以全面培养和提高研究生的创新能力。     

提高湖南林业自主创新能力的思考与建议

从分析湖南省林业科学院科技创新能力的现状入手,提出湖南林业和林区建设必须依靠科技创新,依赖农业科技的跨越发展。并从增加科技投入,加强重点顶级人才培养,提高科研原创力;重视重点学科与区域特色培植,增加科技创新能力储备;建立科研示范基地,搭建科技创新的平台等方面论述了提高自主创新能力,构筑创新体系,加快科技飞跃发展的设想与措施。     

林产化学加工工程学科研究生培养工作的思考——以北京林业大学为例

高校的根本任务在于立德树人,培养高质量研究生人才是高校人才培养的重要职能。世界一流的大学需要培养世界一流的创新型人才,包括世界一流的研究生。北京林业大学材料科学与技术学院林产化学加工工程学科紧紧围绕立德树人的根本任务,以先进教育理念为指导,创新教学方式方法,在研究生人才培养方面积极实践,勇于创新,取得了明显实效。在培养目标和标准上,以学科发展和市场需求为导向,准确定位,高标准严要求;在学科和师资水平上,凝炼学科方向,注重学科交叉,加强人才梯队建设;在硬件支撑上,依托校内学习平台,开拓校外科研基地,保障科研需求;在培养方式上,建立导师队伍团队,开展国际国内交流合作;在制度保障上,以人为本,建立了完备的培养制度。     

挖掘创新人才苗子 培育科技英才生力军

"科技创新苗子工程"是四川省在培养青年科技创新人才领域的一次全新探索。工程以发现挖掘和培养青年科技人才苗子为宗旨,组织在川高校在读大学生、研究生和高校毕业生以及部分示范性高中在校生,学习科技技能,开展科技创新创业活动,形成科学态度、情感与价值观,培养创新意识和实践能力,培育一大批富有创新精神和较强科技创新能力的青年科技人才苗子及团队,创办一批科技型企业,为四川省的科技人才队伍建设提供强大的后备力量。     

大学生创新能力培养中班主任导师制的实践与思考

班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量,优秀的班主任队伍在大学生良好品德的养成、学习行为的塑造、创新能力的培养中发挥着举足轻重的作用。加强班主任导师制建设具有重要的意义,是高等教育发展的需要,是培养创新型人才的内在需要,是高校辅导员队伍自身发展的需要。要发挥班主任导师制对大学生创新能力培养的作用,就要选配优秀的班主任导师队伍,为培养大学生的创新能力提供指导;树立良好的班风、学风,为培养大学生的创新能力营造氛围;指导学生开展科研立项,为培养大学生的创新能力创建平台。同时,提出加强班主任导师制建设的有效措施,包括坚持德才兼备,做好班主任导师队伍的选聘和培养工作;建立激励机制,加强班主任导师队伍考评机制的建设;坚持以人为本,加强班主任导师队伍发展平台的建设;坚持立本求新,注重班主任导师队伍管理机制的创新;坚持统筹兼顾,强调辅导员、班主任和导师的协调配合。     

林业科技创新能力建设的构架与对策

创新能力是创新体系的重要组成部分和全社会科技进步与创新的基础,是科技持续发展的重要前提和根本保障。根据湖南林业科技发展的突出问题和战略需求,配合科技体制改革和有关科技计划的实施,结合国家和湖南省关于区域创新能力建设相关政策,总结和回顾了湖南省林业科学院林业科研区域创新能力建设的成绩和存在的问题,提出了创新观念、体制、机制和技术上的束缚和障碍,按照“突出重点、有限目标、建设平台、凝聚队伍、整合资源、共建共享”的原则推进创新能力建设的目标、构想和加强林业科技基础条件平台建设的对策与措施。     

农林院校大学生科研训练的创新与探索

高等教育的核心任务是培养创新型人才,科研训练是对大学生创新能力培养的重要途径.近年来,北京林业大学工学院不断探讨促进大学生科研训练良性发展的改革途径,从团队建设结构化、选题方向多元化、项目运作规范化来引导学生按照科研要求自组团队,合理选择科研课题并确保科研训练项目高质量的完成.学院还倡导教师加强教学科研的无缝隙过渡,形成以科研促教学、教学促科研的良性循环.     

高校青年教师队伍建设路径的探索——以北京林业大学生物科学与技术学院为例

教师是高校持续、稳定、健康发展的基础力量,青年教师是教师队伍中最富创造力的学术群体,培养高素质的青年教师队伍关系着高校未来的发展方向,也关系着当前大学"双一流"建设目标的实现。我国高等农林院校青年教师队伍建设的现状及存在的问题是青年教师培养缺乏体系化和长远规划、青年教师转型较慢且在不同专业的发展呈不均衡态势、青年教师的学历水平普遍提高但缺乏脱颖而出的高水平拔尖人才。为此,北京林业大学生物科学与技术学院从以下几个方面开展了青年教师队伍建设的探索。一是做好顶层设计,完善青年教师培养体系。二是强化以德为先,重视青年教师师德建设。三是深入探索青年教师培养途径,采取的主要措施包括重视制度建设和人员管理,把好青年教师"入校关";做好"传、帮、带"工作,狠抓青年教师"教学关";建立科研启动机制,把好青年教师"科研第一关";引导青年教师融入团队;推动青年教师加强沟通和学科交叉;指导青年教师科研项目的申报并为高水平论文的发表提供资助;注重青年教师的全面培养和综合素质的提高。最后,对加强高等农林院校青年教师队伍建设进行了深入思考,提出成立高校青年教师创新联合组织;建立健全青年教师的培养机制,加强相应的各项保障工作;积极落实各类卓越人才培育计划,为优秀青年教师提供更多资源等建议。     

中法林业教育和科研合作实践探讨——以北京林业大学与法国农业食品环境研究院的合作为例

在全球一体化背景下,中法林业教育和科研合作已成为两国全面提升战略合作伙伴关系的重要组成部分,在科学研究、人才培养、社会服务等方面发挥了重大作用。在此进程中,北京林业大学与法国农业食品环境研究院通过建立中法欧亚森林入侵生物国际联合实验室、推进科研人员开展实质性的国际交流合作、多渠道拓展博士研究生培养、举办学术领域的国际研讨会等途径展开合作,并取得了突出成果。双方的合作不仅契合时代主题,符合主流导向,也充分发挥了各自的优势,特别是为北京林业大学"一流学科"建设提供了支撑,促进了学校多优势学科的全维度发展。但是,双方的合作也面临着外部环境不稳定以及内部合作体量不足、机制引导和资源配置不够等问题。因此,为了深化双方的合作,应做好顶层设计和制度建设,为中法林业教育和科研合作保驾护航;围绕人才培养核心目标,打造高水平的中法林业国际合作教育项目;充分发掘科研合作平台优势,拓展中法林业教育和科研合作影响力;利用各方优质的资源渠道,创造更多的国际交流机会。     

林业工程学报

正在线投稿:http://www.lygcxb.cn《林业工程学报》是国内首份林业工程类学术期刊,于2016年1月创刊,双月刊。其办刊宗旨为:以精品化、国际化为向导,重点报道木材科学与技术、林产化学加工工程、森林工程、家具设计与制造、装备与信息化等方面的科研成果和最新进展,大力促进林业工程学科的科研创新和学术交流,培养高层次林业工程人才,积极推动我国林业工程学科向更高水平发展,努力把本刊办成林业工程研究成果展示的窗口与学术交流的平台。     

《林业工程学报》

正在线投稿:http://www.lygcxb.cn《林业工程学报》是国内首份林业工程类学术期刊,于2016年1月创刊,双月刊。其办刊宗旨为:以精品化、国际化为向导,重点报道木材科学与技术、林产化学加工工程、森林工程、家具设计与制造、装备与信息化等方面的科研成果和最新进展,大力促进林业工程学科的科研创新和学术交流,培养高层次林业工程人才,积极推动我国林业工程学科向更高水平发展,努力把本刊办成林业工程研究成果展示的窗口与学术交流的平台。     

园林植物实验教学中心的建设实践——以北京林业大学为例

通过实践活动培养学生的创新精神和创造能力是培养创新型园林人才的重要途径。北京林业大学园林学院通过构建园林植物实验教学中心,改革了原有的实验教学内容及方法,对相关课程的实践教学活动进行解构与融合,鼓励学生开展自主创新实践和专项实践,提高了学生的科研创新能力,促进了科研和教学的融合,为提高园林专业实验教学质量、培养实践创新型园林人才提供了平台支持。     

森林质量精准提升工程实施背景下森林经理学研究生培养模式的创新研究——以南京林业大学为例

森林经理学方向的研究生教育承担着为森林质量精准提升工程顺利实施和高质量培养必备人才的重任。在此背景下,森林经理学作为林学一级学科下一个重要的二级学科,需对“如何为高效、精准的森林经营活动培养掌握必要方法和技术手段的高级专门人才”进行深入思考,并以森林经理学研究生培养模式的改革创新为突破口,开展积极探索。根据森林质量精准提升工程建设对森林经理学研究生培养的新要求,按照“培养具备较高的学术素养和扎实的专业技能的高水平综合性专业技术人才”的培养目标定位,创新地提出森林经理学研究生“6+1”培养模式的设计思路,即从导师团队、课程体系、科研平台、实践平台、创新创业平台和国际联合培养平台的建设等6个方面,构建森林经理学研究生“六保障”培养机制;从质量监控与评价的目标、决策、实施过程、反馈和跟踪改善等方面入手,构建针对森林经理学研究生培养过程的质量监控和评价体系,从而使培养目标、培养过程和培养评价等3部分实现了有机结合。在“6+1”培养模式构建过程中,在对森林经理学二级学科的研究方向进行分类的基础上,探索实施了“方向式”导师指导制,并进行了相应的研究生导师团队建设;在“二”路平行设计统筹兼顾专业型研究生和学术型研究生(硕士和博士)培养的前提下,按照融通培养、专业提升、专业实践与创新“三”个培养模块以及专业基础、专业技能、专业综合实践、创新实践“四”个培养阶段搭建了“二三四”森林经理学研究生课程体系;从科研平台的基础建设、自身建设和项目支撑建设3个层面,构建了以协同创新中心平台、重点实验室平台、虚拟仿真实验平台、大型仪器设备共享平台为主,以学科基础实验室平台和校内外合作共建科研平台为辅的科研平台保障模块;此外,还构建了覆盖课程实践教学内容和实习实训教学内容的实践教学平台、为研究生开展创新研究和创新成果转化提供支持的创新创业平台,以及有助于拓展研究生的学术视野和提高其科研能力、国际交流能力的国际联合培养平台;特别是基于一体化设计构建了人才培养质量监控和评价体系,使培养评价与培养过程相结合,促进了研究生培养模式的自我进化。     

加强大学生创新能力培养适应21世纪人才培养要求

２１世纪是以创新为特征的时代。知识经济竞争的核心是创新。江总书记在全国教育工作会议上指出：“面对世界科技发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊使命”，“要下功夫造就一批真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才，以带动和促进民族科技水平与创新能力的提高”。因此，高等学校必须把创新人才的培养放到富民强国、振兴中华的高度来重新审视，加大力度培养大学生的创业精神、创新能力和实践能力。本文就高等学校大学生创…     

《林业工程学报》

正《林业工程学报》是国内首份林业工程类学术期刊,于2016年1月创刊,双月刊。其办刊宗旨为:以精品化、国际化为向导,重点报道木材科学与技术、林产化学加工工程、森林工程、家具设计与制造、装备与信息化等方面的科研成果和最新进展,大力促进林业工程学科的科研创新和学术交流,培养高层次林业工程人才,积极推动我国林业工程学科向更高水平发展,努力把本刊办成林业工程研究成果展示的窗口与学术交流的平台。     

《林业工程学报》

《林业工程学报》是国内首份林业工程类学术期刊,于2016年1月创刊,双月刊。其办刊宗旨为:以精品化、国际化为向导,重点报道木材科学与技术、林产化学加工工程、森林工程、家具设计与制造、装备与信息化等方面的科研成果和最新进展,大力促进林业工程学科的科研创新和学术交流,培养高层次林业工程人才,积极推动我国林业工程学科向更高水平发展,努力把本刊办成林业工程研究成果展示的窗口与学术交流的平台。     

《林业工程学报》

<正>《林业工程学报》是国内首份林业工程类学术期刊,于2016年1月创刊,双月刊。其办刊宗旨为:以精品化、国际化为向导,重点报道木材科学与技术、林产化学加工工程、森林工程、家具设计与制造、装备与信息化等方面的科研成果和最新进展,大力促进林业工程学科的科研创新和学术交流,培养高层次林业工程人才,积极推动我国林业工程学科向更高水平发展,努力把本刊办成林业工程研究成果展示的窗口与学术交流的平台。