“中国流动科技馆”项目展览发展研究

中国流动科技馆项目历经不断探索与实践,已开发并形成内容丰富、形式生动的科普资源,受到地方观众的欢迎和喜爱,然而随着国家、社会、观众需求的不断变化,流动展览开发的一些问题也逐渐显现,本文尝试梳理中国流动科技馆项目展教资源的现状,在分析和总结问题的基础上,从创新开发模式、增加专题展示、丰富展览形式、重视展教活动和资源共建等方面提出对策与建议,以期推动流动科普资源的良性、可持续发展。     

垦利县科协:“四大工程”推动“科普惠民”上水平

垦利县科协以"改进作风提效能务实为民谋发展"主题实践活动为契机,以"素质提升、科普惠民"作为活动的根本出发点和落脚点,努力做到抓活动、出亮点与促工作、创佳绩的有机结合,全力推动科协事业持续、健康、科学发展。一是实施"科技馆展教工程",打造科普教育新亮点。展教工程以"普及科学知识、弘扬科学精神"为指导思想,以青少年     

临沂市首家具备完备功能的县级科技馆建成开馆

<正>11月12日,临沂市首家具备完备功能的县级科技馆在郯城县建成启用。郯城县科技馆以"探索·科技·创新"为主题,布展面积共计3100平方米。科技馆由4部分组成,分别是序厅、墙上科技馆、科普影厅、综合展厅,共有展品展项102件、多功能展板216块。一楼序厅有展品5件,矗立着科技馆标志性展品——大型球     

球幕影院深入推动科普工作发展——山东省科技馆球幕影院建设总结

本文通过对山东省科技馆建设球幕影院的方式及过程的总结,深入思考了球幕影院对科技馆展览工作的积极影响,并着重阐述了球幕影院对推动科普工作发展的影响,科普工作者在展品建设过程中应当起到的作用以及应当学习的经验。     

科技馆——农村孩子的科普乐园

山东省科技馆是以"人类.探索.创新"为主题,面向公众,特别是广大青少年弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的科普教育场所。科技馆展厅布设了各学科领域的400多件展品,形象地诠释科学道理,让孩子们与展品产生互动,切身体验科学的魅力,加深对科学的理解,感悟科学的力量。展品涵盖了数学、物理、化学、天文、地理、生物、能源等多项学科。科技馆是广大青少年     

浅谈科技馆教育对学校教育带来的启示

科技馆主要通过常设和短期展览,以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段,以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的 ,对公众进行科普教育。科技馆教育对普及科普知识发挥了很大的作用。本文首先分析了科技馆教育的一些教育特点,而后就如何充分借鉴科技馆教育的特点,为学校教育提供借鉴启示作了阐述。     

浅议化学科普的创新发展之路

纵观化学科普在科普中的地位,特别是在各级科技馆展览展品中所占的比重,与化学在公众生活中所处的地位是极不相称的;造成这种局面的因素很多,既有历史和现实的原因,也有化学科普自身的原因。报告了化学科普历史和现状,以社会分工为着眼点,从不同的角度分析研究化学科普,并从中寻找一条更好更快的化学科普发展之路。     

整合科学中心自身资源开展科普“走出去”的活动模式

科学中心作为青少年的非正规科普教育场所,其非正规教育的核心理念是以提升科学文化素养为目标,利用科技场馆的科普资源,运用探究式的学习方法,向公众宣传科普知识。通过整合科学场馆内的展教、实验、培训以及活动等教育资源,科学中心依托"科技馆进校园"、"进社会"活动,以自我探索发现科学为主要形式,开展科普"走出去"的活动模式。     

国外展品设计方式在我国科技馆展品设计制作中的应用

随着我国科技馆建设速度加快,很多科技馆都面临展品设计和制作工作,由于缺乏设计和创新能力,很多小中型科技馆选择了复制其他优秀展品的途径,这在一定程度上保证了展品设计和制作的可靠性,但是缺失了创新性,也跳过了展品设计制作这个阶段,使得科技馆展品设计制作工作得不到发展。本文通过大型科技馆的现代展品设计方式尤其是国外展品公司的新型设计制作方式的探讨,对目前的展品设计制作新方法提出一定的建议。     

基于科普运营为导向的特效影院设计探究——以深圳科技馆（新馆）特效影院建设为例

目前科普特效影院在科技馆中的科普功能发挥未尽人意,为更好地发挥科普特效影院的科普功能,文章浅析了科技馆与特效影院的相互关系、科技馆中科普特效影院的建设、运营方面存在的不足,并结合深圳科技馆（新馆）的设计理念和设计方案,提出科普特效影院在建设过程中应重视的问题,希望对后期相关影院的设计建设提供帮助。     

浅谈科技馆科普教育活动的创新

科技馆作为较为科普教育重要场所,在科技教育当中有着十分重要的作用,可是就现如今科技馆科普教育活动来看,大多数活动都较为单一,很难起到较为有效的科普教育效果,针对这一现象,本文也就科技馆科普教育活动的创新进行了分析。     

电气自动化系统在科技馆中的应用

科技馆展教布展工程中,电气自动化的应用范围越来越广,文章将在阐述科技馆电气自动化系统技术的基础上,分析电气自动化系统在科技馆中的功能应用,旨在为电气自动化系统在特殊场馆的有效落地利用,提供科学合理的依据。     

浅议科普剧的表演与创作

科普剧是一种新型的、集知识性、艺术性、娱乐性、社会性于一体的科普形式。本文结合贵州科技馆科普剧的创作及第四届全国科技馆辅导员大赛对科普剧的评选,对科普剧创作和实施过程中存在问题进行分析,并给出自已对科普剧发展的建议。     

依托科普竞赛活动提升科技辅导员专业能力——以全国科技馆辅导员大赛为例

科技辅导员是落实科技馆教育职能的核心力量,承担着公众与科学家、基础科普与高新科技的连接任务,这样的社会职能要求其自身必须具有较高的科学素质与专业技能。通过科普竞赛活动搭建学习交流平台,提升其专业素养与能力,可更准确地向公众解释科学思想、科学研究,促进科学和社会之间的融合,提升社会公众科学素养,提升区域科技创新能力,带动区域经济社会发展。     

流动科技馆发展远景探析

随着国家对科技教育的投入,科普工作呈现出蓬勃发展的态势,各地都积极建设科技馆,但由于科技馆属阵地场所,基层或偏远地区无法享受到科技馆带来的科普乐趣,流动科技馆应时成为开展基层科普工作的一种创新形式。本文从流动科技馆的发展实际,分析流动科技馆发展中存在的问题,探索更加有效的发展途径,发挥出流动科技馆的积极作用,促进基层公众科学素质的提高。     

山东省“科技馆进校园”项目实施效果分析研究

科普大篷车、流动科技馆、校园科技馆、数字科技馆都是"科技馆进校园"项目的有机组成部分。为全面提升我省人民科普素质,最大限度进行科普,山东省实施"校园科技馆"项目,本文就项目实施效果进行分析研究。     

如何构建现代科技馆体系社会化协同机制？

现代科技馆体系社会化协同机制的构建与运作,有利于提升科技馆科普教育服务质量,提高国民科学素质。那么,如何构建现代科技馆体系社会化协同机制呢？文章简要分析了社会化协同机制构建意义,围绕现有挑战明确优化思路,通过强化多方协同建设资本、增加科普设施协同资金、完善智慧科技馆运作平台、推行社会化协同评价模式等方法,为大科普战略的实施创造有利条件,深化科技力量在社会发展中的重要影响。     

省级科技场馆体系的建设构想

<正>省级科技场馆体系建设是指立足当地情况,以科技馆为龙头和依托,通过增强和整合科普资源开发、集散、服务,统筹流动科技馆、校园科技馆、科普大篷车、数字科技馆等科普基础设施的建设与发展,通过提供资源和技术服务,辐射带动基层公共科普服务设施和社会机构科普工作的发展,使公共科普覆盖全省各地区、各阶层人群,落实十八届三中全会关于构建现代公共文化服务体系建设的精神,逐步推进基层科普服务均等化,让人民群众享有更多的文化发展成果。     

临时展览在科技馆科普教育中作用的浅析

临时展览是科技馆展览的一个不可或缺的组成部分,是保持展馆对观众持久吸引力的有效手段。如何充分发挥好临时展览的作用,本文认为:临时展览须具有时一定的时效性,展览主题要结合社会热点;展示主题应贴近受众,形式避免单一;展品设计要科学与艺术相结合,布展环境与展览主题相结合,氛围浓厚;充分开发临时展览的功能,多途径实现交流合作,资源共享。临展在公众素质教育中的重要性也已经得到了愈来愈多的认可,已逐渐成为科技馆科普宣传教育的工作的重要内容与形式。     

结合科技馆展品谈Wincc组态的温度监控实现

本文结合科技馆展品实例,探讨了一种可以实时监控温度并且可以进行温度超限预警的方法。然后重点阐述了展品安全性是展品设计从业者应该重点考虑的要素。