虚拟现实技术在“风景园林设计”课程教学中的应用

"风景园林设计"是我国风景园林专业本科重要的设计基础课程,教学重点是培养学生对三维园林空间的认知与设计。目前"风景园林设计"课堂教学存在着课程教学的空间维度有限、授课形式单一、学生的学习效率低、课程教学成果有待丰富等问题。为了提高教学效果,尝试将虚拟现实(VR)技术引入"风景园林设计"课程教学。虚拟现实(VR)技术具有沉浸性、交互性和构想性3种特性,可以帮助教师丰富课堂教学形式,培养学生的空间思维,增强学生的空间模拟感受。围绕虚拟现实(VR)技术的关键点,探讨了虚拟现实(VR)技术在"风景园林设计"课程中的具体实施方法:首先在教学准备环节,教师可以利用虚拟现实技术建立一个风景园林案例的三维全景课件库,学生可以打破地域的限制,进入到虚拟场景中体验世界各地优秀的园林景观,同时,教师可根据教学主题,选择优秀园林空间案例,进行VR信息的采集;其次在课堂讲授环节,教师可以通过投影设备或学生借助简易VR眼镜,观看已经制作好的全景案例,以360度旋转视角对学习案例进行观看与研究;最后,在园林空间设计方案推敲环节,学生可以结合虚拟现实技术,对风景园林的细部设计、空间构造效果、环境的模拟和施工等进行仔细推敲,从而使设计方案达到最优化。虚拟现实(VR)技术提升了教师的教学效果,提升了学生的学习效率。     

基于VR技术的景观设计应用研究

阐述了VR技术的概念、在设计展示方面的优势特点,与传统表现手法的区别以及在园林景观设计中应用的广阔前景。以期能够引起风景园林行业人士对VR技术应用的了解、关注、思考以及应用,为风景园林设计工作提供更多的思路、内容、方法和工具。     

生态风景园林工程施工和养护技术研究

阐述了提升生态风景园林施工技术的有效途径,如针对城市生态环境进行设计、施工前整理或保护好生态风景园林绿化场地等,进而围绕风景园林的施工技术和养护技术分别进行了研究,提出了相应的技术要点,以促进我国城市园林建设的良好发展。     

探究虚拟现实技术在风景园林设计中的运用

指出了虚拟现实技术属于计算机技术的重要内容,具有数据信息处理效率高、工作速度快等优势。在风景园林设计中应用虚拟现实技术,不但可以有效完成风景园林设计的输入与输出,提高风景园林设计效率及质量,而且能使设计师的设计更加直观地得以呈现。根据笔者十多年风景园林景观设计工作的从业经验,在对虚拟现实技术及其特点进行概述的基础上,对虚拟现实技术在风景园林设计中的实际应用进行了初步研究,对未来发展前景进行了展望。     

刍议乡村景观在风景园林规划设计中的融入

指出了近些年来我国城市化进程不断加快,风景园林规划设计在城市发展中具有重要作用。随着新农村建设步伐不断加快,风景园林规划设计理念逐步融入乡村景观。从具体设计建设实践活动中可以看出,在风景园林规划设计中融入乡村景观具有可行性,不仅能够提高生态环境发展质量,还能够促进城市与乡村地区各方面的可持续发展。探析了乡村景观在风景园林规划设计中的融入,分析了融入对策以及规划设计的必要性,为乡村景观与风景园林的整合提供参考性建议。     

地方师范院校风景园林专业设计类课程体系改革——以绵阳师范学院为例

为响应国家提出的地方院校向应用型高校转变的号召,努力提高风景园林专业人才培养的质量,绵阳师范学院对风景园林专业设计类课程体系进行了改革。首先分析了风景园林专业设计类课程设置存在的问题:一是缺少对与风景园林设计类课程相关的工科基础课程的重视,二是风景园林专业设计类相关课程之间缺少有效衔接,三是风景园林专业设计类课程实践教学质量有待提高。针对这些问题,从课程设置、课程内容调整、课程考核方式等方面探讨了风景园林设计类课程体系改革的措施:一是要根据社会需求设置风景园林专业设计类课程,二是应按模块整合设计类课程群,三是要加强设计类课程之间的衔接,四是应设置内容丰富的综合性实习课程,五是要积极建设第二课堂,六是要改革课程考核方式。课程体系改革后,激发了学生参与设计竞赛的积极性,部分学生的设计成果得到了社会的认可,学生创业公司不断涌现,毕业生的就业率不断攀升。     

风景园林中植物景观的设计探析

随着市场经济的快速发展,城市化进程也随之加快,建设生态文明城市已成为现代城市发展的主要目标。因此,风景园林成为城市公共建设的主要内容。在设计城市风景园林的过程中,植物景观是最为常用的设计手段,而绿色植物作为生态环境建设的基本要素,能够充分发挥美观与生态改善的双重作用。通过论述介绍植物景观内涵以及风景园林植物景观规划设计原则景观规则设计也同时也对风景园林中植物景观的设计路径进行了深入的分析。     

大数据在当代风景园林设计中的应用

新时代最为典型的代表便是新技术的运用,大数据作为其中重要的组成部分,在当代风景园林设计中得到了广泛应用。与大数据有关的新技术有很多,例如BIM、虚拟现实技术等。而本文在对当代风景园林设计进行分析过程中,关于大数据的应用主要选取了BIM以及虚拟现实两种技术作为代表重点探讨,以具体的案例为切入点,梳理了大数据背景下BIM技术与虚拟现实技术应用的优势,并且文章的最后指出大数据在当代风景园林设计中应用前景。     

园林设计的植物配置与规划研究

指出了随着城市化进程的不断推进,风景园林工程开始在诸多地区展开建设,在快速的生活了节奏下为人们提供了与大自然接触的机会,人们在欣赏美景的同时实现精神的放松,也陶冶了情操。然而部分园林工程在设计上缺乏合理性,尤其是在植物的配置上没有进行合理规划,这样导致园林景观的美化效果不足,同时也浪费了大量的人力和物力投入。基于此,提出了风景园林设计中植物配置的应用原则,并分析如何进行风景园林设计的植物配置与规划,希望可以提升风景园林品质,为人们带去更多美的享受。     

低成本风景园林设计研究

伴随社会快速发展,人们越来越注重生活环境质量,风景园林的设计开始重视社会价值、美学价值和生态价值等多种价值的体现。如何实现低成本的风景园林设计受到了社会各界的广泛关注。文章结合低成本风景园林设计的相关问题及风景园林景观设计的重要原则,重点分析低成本风景园林设计的策略。     

公园城市建设背景下“风景园林设计”专业设置可行性研究

风景园林设计专业是土木建筑大类建筑设计类专业,也是国家教育部2015年在制定普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录中新增的专业。以成都农业科技职业学院为例,为对接成都建设美丽宜居公园城市的发展理念提出了设置“风景园林设计”新专业。并从专业设置背景和专业发展思路两个方面进行了深入分析,明确给出了风景园林设计专业的发展思路。     

VR技术在旅游管理专业教学中的应用——以“旅行社经营管理”课程为例

VR技术是社会关注度较高的新兴信息集成技术。在总结VR技术3个发展阶段以及构想性、交互性和沉浸性等技术特点的基础上,对VR技术在旅游管理专业教育中运用的5个方面优缺点进行了比较分析。以"旅行社经营管理"课程为例,综合分析了VR技术在该课程内容、学习情境和实践教学等方面的实际应用,绘制出了"IES沉浸式课堂软件系统"与旅游管理专业课程体系的VR技术运用图,提出现场实践教学要与VR教学实验结合、加强教师队伍的VR技术培训等提升VR技术教学效能的建议。     

现阶段风景园林设计存在的问题及原因分析

指出了加强对园林设计的重视对于保障风景园林工程巨大作用的发挥以及推动其在新时期下实现良好发展有着非常重要的现实意义。有鉴于此,基于多年的工作实践,首先对现阶段风景园林设计所存在问题展开了论述,随后再对导致上述问题产生的原因进行了分析,最后在此基础上探究出了一些较为有效的解决对策,以期在切实有效地提升风景园林设计水平情况下推动我国风景园林工程实现良好地发展。     

数字媒体艺术在园林设计中的应用——评《风景园林竖向的数字化策略》

正5G时代的到来,加速了数字技术在各个领域的深化应用,不仅拓展了人类的能力边界,而且有益于加速技术创新。数字技术与风景园林规划设计的结合,也成为了探索智慧景观的新路径。然而新路径的出现往往代表着仍需勤加探索与开拓。李利与李志刚两位学者有志于此,运用数字技术对风景园林设计的竖向营造进行了深入实践,并将设计理论及实践过程加以总结概括,写就《风景园林竖向的数字化策略》一书,2018年3月出版。该书内容拓宽了相关领域的研究视野,为探索符合我国国情的风景园林数字化设计之路,提供了科学指导。     

计算机辅助建造技术在“风景园林规划设计”课程教学中的应用

计算机辅助建造技术是利用计算机技术和三维成型技术进行辅助生产和建造的一系列技术的统称。首先对当前较为普及的计算机辅助建造技术进行了介绍,阐述了计算机辅助建造技术在"风景园林规划设计"课程中应用的优势。其次,针对"风景园林规划设计"课程的教学现状,探讨了计算机辅助建造技术在"风景园林规划设计"课程教学中的应用途径:首先应培养学生具备运用计算机辅助建造技术的综合能力;其次,计算机辅助建造技术的讲授应遵循由简入繁的原则,即循序渐进地设置课题,根据学生兴趣设置专项课题,由浅入深地安排专项课题任务。计算机辅助建造技术在"风景园林规划设计"课程教学中应用后,使学生掌握了新的数字化设计工具、强化了学生的逻辑思维和科学推理能力、提升了学生的三维空间设计能力和动手能力、激发了学生的创造力。     

风景园林施工中新型网络图技术的运用研究

指出了随着我国社会经济的飞速发展，城市生态化和新型城镇化进程的加快，风景园林的施工技术获得了快速提高，在促进我国风景园林发展的过程中，运用新型网络图技术管理园林绿化工程，可使我国风景园林施工建设与时代发展步伐保持同步。介绍了风景园林施工管理情况，分析了新型网络图技术在风景园林施工中的应用及其效果等内容，以期提高风景园林施工建设质量。     

基于碳中和视角的深圳光明科学城中心区生态设计探讨

"碳中和"是应对全球气候危机的研究热点,如何增强城市风景园林绿地的碳汇功能成为了亟待解决的问题.首先对碳中和视角下的城市发展和风景园林在其中的功能定位进行了论述,说明了基于碳中和视角进行城市风景园林规划与设计的必要性和可行性.然后,以深圳光明科学城中心区城市设计为例,对其中基于碳中和理念的生态设计与实践进行了总结,并提...     

建筑规划中风景园林道路设计的探讨

指出了随着我国社会经济的高速发展与城市化脚步的加快,风景园林的规划建设在城市规划中的作用愈发体现,也使得其逐渐成为了城市民众休闲、锻炼的重要场所。在风景园林的规划设计中,园林道路不仅需要具备通行的实用功能,还需要经过慎重设计去展现自身美感,是整个风景园林规划中不可忽视的重要元素。提出了相关设计人员需要结合具体需求,在园林道路建设中融合设计理念,确保道路设计可促使风景园林的结构与观赏性实现统一。基于此,结合工作经验,对建筑规划中的风景园林道路设计进行了探讨。     

基础设计与空间组织下的风景园林规划

正随着时代的发展以及城市化进程的不断推进,人们在满足物质生活追求的同时,更加追求能够提供安全舒适、身心放松、灵魂再生的理想化田园环境。园林正是这样一个美丽、简单又快乐的地方,风景园林与园林一样以其精心的设计而具有愉悦身心的功能,但又不等同于园林。风景园林设计是一门充满艺术性但又鲜为人知的专业,人们在钦佩并享受现存的众多风景园林作品时,往往忽略了设计者付出的努力。     

风景园林工程技术学科发展与教学研究

风景园林学于2011年成为一级学科，其下二级学科的建立与发展则越发成为关注的焦点，而风景园林工程与技术作为二级学科需要不断改革优化教学方法。文章从风景园林工程技术教育理念出发，提出了主要包括课程板块建设、教学方法探索和教学内容改革三个方面的内容。以期培养出一批有广阔视野、多学科背景、创新能力等特质、能够驾驭现代复杂风景园林工程、具备“大工程观”的应用性人才，不仅具有专业技术，还具有综合素质能力和社会意识。