农民收入增长影响因素的计量分析

用建立农民收入增长模型的方法,对农民收入增长的影响因素进行了计量分析,并根据实证结果提出了相关建议。     

农村创业教育与农民收入的相关研究

农村创业教育是提高农民收入、解决三农问题的重要途径。研究结果显示:(1)农村创业教育与农民增收存在显著的内在关系。(2)农村创业教育是提高农民素质、扩大农业生产规模的有效途径。     

大别山区农民收入增长的调查分析

通过对皖西大别山区一个行政村农民收入的调查实例,分析家庭经营的主要产业对农民人均收入的贡献.     

对农民收入增长及影响因素的思考

农民收入是衡量农村发展和农民生活质量的重要指标,农民收入的提高对于农村发展和整个县域经济具有非常重要的作用。三农问题的解决从根本上要求农民收入逐步稳健的提高。对目前新泰市农民收入情况作出描述,并以新泰市近年来农民收入增长与县域经济增长、政府投资、农村劳动力等诸多因素的关系做了实证分析,针对当地实际,根据具体原因,对下一步农民收入的提高提出了建议。     

新阶段农民收入增长特点及原因分析

在分析改革开放20多年广西农民收入变化呈平衡－快速－减速增长趋势的基础上，探讨在当前农业发展新阶段，农民增收减缓的内外原因。     

江苏农村就业结构与农民收入关系实证分析

以江苏省1990-2011年农民收入和农村就业结构的相关数据为样本,分析江苏农民收入及农村就业结构变化特征,运用因子分析方法分析农村就业结构与农民收入及构成的各因素的相互关系.结果表明,工业就业主导型结构成为决定农民增收的关键;农业就业主导型结构对农民增收的贡献甚微.因此,江苏要在加快建成更高水平小康社会的进程中,不断提高工业化、城镇化水平,大力发展现代农业,增加非农就业机会,加快农村劳动力向非农产业转移,实现江苏农村居民收入倍增目标.     

农民收入增长的理论依据及相关问题考察

本文从福利经济学和凯恩斯绝对收入假说角度分析了农民收入增长的理论依据，并以此为出发点考察现阶段农民收入增长特征及相关问题,得出结论：农民收入增长具有明显的阶段性特征；收入构成和增长来源结构发生了根本性变化；城乡居民收入水平、消费水平和消费结构差距日益扩大。     

陕西省农民收入增长问题分析

农民收入是农村经济发展的基础,也是影响国民经济增长的重要因素。近年来,由于农民收入增长速度趋缓,已造成农村有效需求不足、消费品市场紧缩、国民经济增长速度趋缓,这使农民收入增长问题成为社会关注的热点。     

农村合作金融发展与农民收入 增长关系实证分析

以2002要2011 年间的统计数据为基础,通过协整分析方法和格兰杰因果检验,分析了农村合作金融发 展与农民收入增长之间的关系。结果表明,农村合作金融发展规模与农民收入增长之间为负相关关系,而且农民收 入增加是农村合作金融发展的原因,但农村合作金融发展并不一定促进农民收入增加,指出当前农村合作金融要促 进农民收入增加,关键是要如何形成合理的资本流向农村的机制。     

农村信息化对农户收入影响的因子分析

农村信息化是否对农户收入存在影响,此话题的论证尚停留在宏观理论层面,少有数据论证。根据2009年甘肃省民勤县调研数据,通过spss17．0软件运用相关因子分析法,实证分析了农村信息化对农户收入存在重要影响关系。并对农村信息化与农户收入关系做了更进一步的讨论。     

金融支持对农户收入增长影响的实证研究——以苏北5市为例

以苏北5市406户农户2008年发生的截面借贷数据作为研究对象,描述性统计并实证研究了金融支持和信贷投入,如贷款数量、贷款用途、劳动力数量及生产性固定资产等对农户收入的影响,得出相关结论,并据此提出相关对策建议。     

浅析农村劳动力转移与农民增收

通过分析农村劳动力转移的制约因素,提出加快农村劳动力转移的措施.     

农村中小学创收途径分析

创收活动是学校获得教育经费的途径之一，也是对学生进行思想和劳动教育的途径。为了解我国农村中小学创收途径现状，本调查了7个县的210所农村中小学，并搜集了大量相关资料：调查结果显示，农村中小学创收途径普遍较少，创收过程中存在很多问题，需要进行相应改革，以保证创收活动健康有序展开，为促进学校及整个农村教育事业的发展而服务。     

农村劳动力转移与农民收入增长关系的探讨

供给理论是西方经济学的基本理论，本文把这一经济学的基本理论结合中国现阶段实际，阐述了限制农产品产量不能增加中国农民收入，只有转移农村劳动力，在转移劳动力中，发展区域优势行业、畜牧、水产养殖业，加大劳动力输出力度，加快小城镇建设，发展乡镇企业，提高乡镇企业的效益，才能使中国农民增收。     

非农家庭经营收入水平对农民收入的影响

非农家庭经营收入是农民收入的重要来源。根据国家统计局发布的《2004年分地区农村居民家庭人均纯收入》以及2005年全国综合社会调查（CGSS2005）中的相关数据,选用多层线性回归模型（Hierarchical Linear Models,HLM）作为分析工具,构建HLM的零模型、不包括第2层预测变量的2层模型以及包括第2层预测变量的2层模型,分别对农民收入的差距、农民个人特征对收入的影响和非农家庭经营收入水平对农民个人收入差异的影响进行分析。分析表明,不同省级行政区域的农民在个人收入上存在巨大的差异,农民个人的收入与农民个人的个人特征有着密切的关系,不同行业非农家庭经营收入水平的提高对农民收入差异的影响各不相同。     

关于对农民职业教育培训工作的几点思考

目前农村劳动力及农民职业教育培训工作呈现四大特点：农村劳动力数量大、素质低,第一产业从业者呈结构性素质下降;农民教育培训需求的个性化和多元化特点更加突出,农民教育更具复杂性;全社会关注农民教育、参与农民教育的氛围已经形成,但仍然没有形成有效的合力;受金融危机影响,大量农民工返乡,使原本复杂的农民教育形势更加复杂。如何构建在岗农民职业教育培训体系和岗前农民职业教育培训体系,强化农民职业教育的远程教育平台建设和媒体资源建设,将农广校体系中的中专职业教育层次纳入免费助学政策体系,是当前摆在农民教育工作面前的重要课题。     

农村金融发展与农村经济增长的相关性研究——以辽宁省为例

长期以来,农村金融发展与农村经济增长的关系一直是人们广泛关注的问题。以辽宁省为研究对象,依据辽宁省农村金融发展和经济增长的实际数据,构造和使用金融相关率、金融支农程度等指标,依次使用平稳性检验、协整检验和格朗杰因果检验等计量经济学方法,对辽宁省农村金融发展和经济增长进行了实证检验,进而明确辽宁省农村金融发展在促进经济增长中的作用,并以此为依据提出农村商业性金融要多种类型并存与竞争,农村合作性金融要构建纵向合作金融体系,农村政策性金融应拓宽业务与经营范围等政策建议。     

西藏城乡居民收入差距特征与农牧民增收对策

本文对西藏城乡居民收入绝对差距和相对差距特征进行了分析。从产业结构层面、家庭收入层面及政策层面三方面,分析了西藏城乡居民收入差距变动形成的原因。提出了"十二.五"西藏继续缩小城乡居民收入差距实现农牧民增收的对策应从农牧民转变思想、完善家庭收入结构、建立帮扶措施和构建集中连片致富模式;政府继续调整产业结构、加大第一产业投资力度、消除城乡二元结构;保障措施配套增收奖励、带头人负责制、保险机制及完善社保制度等保障机制三个层面进行。