应用型高校教学秘书的定位与创新

本文阐述了顺应新形势下高校教务管理的转变,教学秘书应当同时具备三重角色;通过对福建江夏学院目前教学秘书队伍数据方面的分析,阐述了教学秘书队伍中存在的问题;进而提出应用型高校要以"人本"教育服务理念为先导,实行多元化教务管理,不断优化教学秘书的外部创新环境,同时,教学秘书在高校向应用型转型的过程中应当勇于创新管理理念和方法,努力提升自我。     

浅谈计算机网络环境下的教学

近年来,随着计算机网络的快速发展,高校的教学也不断的在随着改变。高校在计算机网络环境的基础上进行教学,并尝试着现代化学校的建设,在校园内通过互联网建设校园网。为了适应新时代的发展,教学思维就需要发生转变,从而本文阐述了计算机网络环境下教学的涵义;计算机网络教学的实施途径;教学模式优点;以及存在的问题、应对策略,因此,在教学工作中,教师可以更方便创新和实践。     

高校《地理学》课程实践教学创新模式探讨

高校《地理学》课程实践教学是地理教学的必备环节,一直备受重视。分析了高校《地理学》课程实践教学的现状,详细阐述了高校《地理学》课程实践教学创新模式,即由验证性实习转变为探究性实习、构建高校《地理学》课程实践教学信息化环境和实施学生自主实习模式。以江西理工大学建筑与测绘工程学院的《地理学》课程实践教学探索为例,构建了探究式地理学学习平台系统,验证了该模式的可行性,从而为高校《地理学》课程实践教学改革提供借鉴。     

高校综合教学楼建筑设计与理论研究

21世纪高校教育理念的转变给高校综合教学楼的功能和空间设计方向带来新的创作思路。选取华中科技大学与长江大学2所高校的教学综合教学楼建筑作为研究对象,介绍了高校综合教学楼的特点,并利用建筑设计基本理论,从功能与交通组织、外部空间和环境和美学特征方面进行具体分析,以便为今后高校综合教学楼的设计提供参考。     

教师角色定位与高校体育教学环境优化

创设一种师生积极对话、合作与探究的体育教学环境已成为高校体育课程改革和发展面临的共性问题.师生对话、互动、合作的方式取决于教师的角色定位,而教师教育观念决定了教师的行为角色,因此转变教师的教育观念是关键所在,也是教学环境优化的趋势所在.     

高校体育教学环境的重要性及优化策略

教学环境作为保障教学质量的重要因素,随着体育在高校教学中的日益深化,优化体育教学环境逐步成为高校教学工作的关键。本文笔者结合多年的教学实践经验,提出了教学环境对高校体育的重要性,并提出优化策略,以期为净化高校体育教学环境,提高体育教学效果提供必要的借鉴与参考。     

构建高校培养大学生创业能力的基本框架

目前我国高校的创业教育取得了初步成效,但在大学生创业能力培养方面还存在着不少问题,使得多数学生想创业却不敢创业,主要原因有：教学目的不明确,教学方法不到位,高校本身对创业教育认识不足。高校要改变这种状况,必须努力做到三个改变：一是改变教学目的,使大学生创业行为向进取行为转变;二是改变教学方法,使“教”向“学”转变;三是高校背景变化,使高校由象牙塔向创业型大学转变。     

网络环境下对高校图书馆服务模式创新的思考

分析了高校图书馆的传统服务模式以及在网络环境下图书馆服务模式的转变问题,并探讨了为适应高校学科建设和发展的需要,高校图书馆服务模式的创新。     

基于SWOT模型的高校青年教师教学发展路径探究

基于SWOT模型,对高校青年教师教学发展外部环境存在的机会(0)、威胁(T),内部环境存在的优势(S)、劣势(W)进行详细的矩阵分析,结果表明促进高校青年教师教学发展可根据具体情况构建SO组合的促进式、WO组合的转变式、ST组合的多元式、WT组合的防御式发展路径。     

翻转课堂理念下高校大学英语教改中的问题与对策

翻转课堂立足建构主义理论,依托于现代化教学技术,推动了高校英语教学的改革和发展。翻转课堂理念下的高校英语教改,要转变传统陈旧的理念,提升教师的教学能力,转变学生的学习方式,以达到教学资源整合的目的。本文笔者结合自身的教学实践,首先分析了翻转课堂应用于高校英语教学中的意义,文章最后提出了具体的对策措施,以希望促进高校英语教学的改革和发展。     

移动互联视域下的农业大学外语智慧课堂教学模式探讨

随着时代的发展,科学技术日新月异,移动互联网得以快速发展。在移动互联网环境下,农业大学外语课堂教学模式也在逐步发生转变。移动互联网的进步,推动了高校外语教学水平的提高,为外语教学提供了先进的教学技术与丰富的教学资源。本文从移动互联网背景下转变大学外语教学模式的必要性出发,针对当下农业大学外语智慧课堂教学中存在的问题进行了简要的分析,并结合移动互联网技术对农业大学外语智慧课堂教学模式进行了深入探讨,希望能为高校外语教学提供有价值的参考。     

“互联网+”在高校基础计算机教育中新模式的研究

信息时代的到来,传统的计算机基础教学模式在高校教育中举步维艰,"互联网+"入驻高校让学生需求产生巨大变化,为满足学生的需求,一种新型的计算机基础教学模式显得尤为重要。因此,本文对传统的基础计算机教育模式进行分析,然后提出微课、多媒体、MOOC等新型教学模式,实现传统到新模式的转变,打造一个"互联网+"与基础计算机教育结合的新时代,并不断探索提供新的教学方案,构建一个开放的、包容的、多元的教学环境,转变学生观念,提高教学效果。     

“互联网+”背景下高校体育改革路径探索

伴随网络科技的发展,出现了一种名词"互联网+",在这种高速发展的情况下,高校体育改革将由传统地教学模式转变为信息化创新教学。把"互联网+"融入到高校体育教学给教师带来了很大的挑战,也培养了学生上课的积极性。所以,本文主要探索"互联网+"在高校体育教学的改革路径。     

大数据时代下高校图书馆信息服务转变策略初探

通过大数据概念的引入,分析了在这一新的信息环境下高校图书馆在信息服务方面所受到的影响,进而提出转变目前高校图书馆信息服务方面的合理化建议,为日后高校图书馆在大数据时代的转型提出建议。     

湖南省高校体育专业武术教学环境分析

为了了解湖南高校体育专业武术教学环境的现状,运用实际考察、数理统计等研究方法,对湖南高校体育专业武术教学环境的状况进行了调查和论证分析：武术教育在体育专业的教学环境中出现＂外强中弱＂的文化态势,在教学内容上表现为武术的理论教学不断弱化,在师资和基础设施中呈现出严重缺乏。并从武术教育生存环境的优化（加强武术文化身份）、软件环境的重点优化（加强武术教育师资力量）、硬件环境的优化（改善武术教学的基础设施）等3个方面提出了湖南省高校体育专业武术教学环境优化策略,旨在从环境的影响改善当前武术教育主体的颓势,为武术教育的改革提供理论依据。     

网络环境下高校教学档案管理研究

本文首先通过教学档案载体的多样化、档案管理范围的拓展、管理方式的便捷性三方面证明了网络环境对高校教学档案管理工作的积极作用。根据档案保存时间段、立卷体制急需改革以及管理人员素养较低等问题,分析了当前在网络环境下高校教学档案管理工作所面临的主要困境。并基于此,提出了提高对档案管理认识及工作领导、加快现代化教学档案资源库建设、强化教学档案管理人员综合素养的有效策略,从而实现了对网络环境下高校教学档案管理研究,提升其工作效率的目的。     

论高校图书馆工作在互联网+环境下的发展策略

互联网+是互联网思维的进一步实践成果,是互联网和各个传统行业的深度融合,高校图书馆事业在互联网+环境下面临着前所未有的冲击和挑战。阐述了高校图书馆在互联网+环境下发展应实现的转变,需要有先进的发展思维,突破传统的服务模式,架构网络服务平台,馆员队伍要实现"一专多能"的复合型人才的转变,建立互联网+图书馆服务体系,以实现"跨界、开放、变革、融合"跨越式的转变和发展。     

应用技术型高校食品质量与安全专业实践教学体系的构建

当前随着高等教育改革的不断深化,对于应用技术型高校在专业的实践教学越来越重视,实践教学体系的构建对于学生专业目标培养起着至关重要的作用。该文主要从应用技术型高校食品质量与安全专业实践教学体系的构建设计、构建框架、实践基地建设、实践教学保障体系等方面,探讨了促进转变传统的专业实践教学理念,强化实践教学,优化实践教学内容与教学方法,建立深度合作的校企合作关系,从而实现应用型高校人才培养目标。     

转型背景下地方高校种植类专业实践教学的思考

地方农业高校开办的种植类专业是培养实用技能型农业人才的重要途径,在国家关于引导地方普通本科高校向应用型人才转变的大背景下,改革实践教学,提高师生的实践技能,是培养种植类专业应用型人才的重要环节,文章指出了地方普通本科高校在种植类专业实践教学中存在的问题,并探讨了解决问题的对策和办法,为种植类专业实践教学改革提供了参考。     

对当前高校课堂教学有效性的思考——以天津农学院的课堂教学为研究对象

课堂教学是大学教育最基本的组织活动形式,提高课堂教学质量是提高高校教育教学质量的关键。本文分析了目前大学课堂教学普遍存在的有效性不足的现象;在此基础上,提出了实现有效课堂教学的策略,即:转变教育观念、转变教学行为、转变教学方法。