氨水淌灌施用法

氨水在江苏省的太湖地区,通常都用水稀释100倍后泼浇。由于氨水的挥发性及稻田具体条件的限制,稀释泼浇法缺点较多:①用工量大,每亩施用30斤氨水,视水源远近需一个来工;②氨气逸失量大,空气中有较浓的臭味;③不甚安全,氨水容     

微波合成聚天冬氨酸对氨和磷污染控制的试验研究

通过改进聚天冬氨酸合成试验,解决马来酐和氨水为原料微波合成工艺中氨气散逸污染问题。采用马来酐溶液对合成过程中释放的氨气进行回收,在吸收液中天冬氨酸与所释放氨气的化学计量数为1.2,气体流量为0.6mol·L-1时,氨气回收效率可以达到100%;采用微波辐射方法以L-天冬氨酸为原料合成聚天冬氨酸,10gL-天冬氨酸,无磷催化剂,在功率900W下微波辐射4min,产率为96.3%,解决了传统方法中磷催化剂污染的问题。     

探究分子运动现象实验改进

<正>探究分子运动现象实验是人教版《化学》九年级上册的内容,课本原有实验消耗药品较多、造成浪费,用时长且污染空气,为此我做出如下改进。【实验器材和药品】橡胶塞、500 m L透明塑料瓶3个、800 m L透明塑料瓶1个、医用输液管2条、医用输液器2个、注射器2个、吸管若干、脱脂棉、胶头滴管（放于烧杯中）、盛放废液的细口瓶、抹布;蒸馏水、浓氨水、酚酞溶液。     

改进型分子运动演示器

<正>【背景研究】教科版教材第二章第二节2-6演示分子无规则运动实验,该实验用到了浓氨水、酚酞。实验一如图1所示,将酚酞溶液滴入浓氨水中,溶液变红,得出结论:浓氨水能使酚酞溶液变红。实验二如图2所示,在小烧杯A中放浓氨水、小烧杯B中放酚酞溶液,再用大烧杯将两个小烧杯罩住,一段时间后,酚酞溶液变红了,学生马上产生疑问:两种溶液并没     

蔬菜的肥害

<正> 1 类型 蔬菜肥害是多种多样的,但概括起来,不外乎内伤和外伤两个类型。 1.1 外伤型肥害 主要发生于下列两种情况。 1.1.1 气体毒害。主要指氨气的毒害。氨气在空气中挥发,当浓度达到5微升/升以上时,就会造成叶片伤害,形成枯死斑;40微升,升以上高浓度的氨会使蔬菜发生急性伤害,叶内组织崩坏,叶绿素解体,叶脉间出现点、块状褐黑色伤斑。不仅在施用碳酸氢铵、氨水时容易发生     

氨水气体对果树直接毒害的研究

随着农业生产的发展,对化学肥料的用量,特别是液体氨水的用量越来越大。这种化肥产品无论在生产和运输过程中,都会排放出大量的氨气,污染了空气,给农业环境和农业生产带来很大的影响。 1976年山东胜利石油化工总厂第二化肥厂投产后,由维坊市、惠民、临沂地区及临     

利用植物汁液探究分子运动

<正>宏观与微观相联系是化学学科独特的思维方式,从宏观现象可以透视微观实质,利用微观理论可以解释宏观变化。大家对于图1这个实验一定不陌生吧?这是探究分子运动现象的实验。实验中,从A烧杯的浓氨水中挥发出来的氨分子不断运动,进入B烧杯,溶解在酚酞溶液中,使无色酚酞溶液逐渐变成红色。该实验说明,分子总是在不断地运     

预防温室大棚有害气体的措施

1、有害气体的种类及产生原因 (1)氨气和亚硝酸气体.温室大棚内氨气大量发生并迅速积累,通常是因施肥不当直接造成的,特别是氮肥用量较大或干施肥最易产生气体危害.有些肥料可以直接产生氨气,如碳酸氢氨、氨水和新鲜鸡粪等,如果直接把它们撒施在地表,则立即有氨气散出.有些肥料是在土壤微生物或某些成分的作用下,间接的产生氨气,如尿素、饼肥、鱼肥、兔粪、硫酸铵等.硫酸铵施到碱性土或施用过石灰的土壤中也会释放氨气.所以说施用未经腐熟的有机肥,或过量施用碳铵、硫铵、尿素等化肥,或化肥施用太浅、撒施于土表以及施肥后浇水不及时,都会产生大量的氨气和亚硝酸气体.     

园林花圃的发展前景及在经营管理中存在的问题

1、有害气体的种类及产生原因(1)氨气和亚硝酸气体。温室大棚内氨气大量发生并迅速积累,通常是因施肥不当直接造成的,特别是氮肥用量较大或干施肥最易产生气体危害。有些肥料可以直接产生氨气,如碳酸氢氨、氨水和新鲜鸡粪等,如果直接把它们撒施在地表,则立即有氨气散出。有些肥     

桑叶喂鸣肉味好

试验表明：给出栏前4周的肉鸡在饲料中加3％的桑叶粉，与不加桑叶粉的肉鸡比，肉质更细、香味更浓、口感特别好。通过测定发酵鸡粪的氨气浓度，添加了桑叶的氨气浓度由40毫克／千克下降到30毫克／千克，臭气明显减轻。     

漂白粉有效氯的简易测定

漂白粉作为物美价廉的鱼药,被渔民朋友们广泛应用.但漂白粉中的有效氯含量极不稳定,易与空气中的二氧化碳化合而不断消失,同时也容易在空气中吸收水分而潮解,并很快分解产生次氯酸而散逸.     

测定空气中氧气含量的实验改进

<正>化学是一门以实验为基础的学科,做好实验是学好化学的基础。但是课本上的某些实验过程过于烦琐,操作不方便,所以进行实验改进是十分必要的。空气中氧气含量的测定实验是初中化学的一个重要实验,同时也是历年各地中考命题的热点。今天我们就对人教版《化学》九年级上册第二单元课题1中“测定空气里氧气的含量”这一实验进行改进。     

氧气与空气密度大小的比较探究

<正>气体的密度是气体的重要物理性质之一。现行初中化学教材(以2012版人教版教材为例)中,对氧气的密度是这样描述的:标准状况下,氧气的密度是1.429 g/L,比空气的密度(1.293 g/L)略大。【提出问题】标准状况下,如何证明氧气的密度比空气的密度大呢?【设计实验】根据氧气能够使带火星的木条复燃这一性质,设计一组对比实验,分别将装满氧气的容器口向上和向下放置,用带火星的木条多次试验,根据木条复燃情况,验证氧气密度与空气密度的大小。如果容器口向下比容器口向上气体散逸得快,那么氧气密度就比空气密度大。     

探究燃烧的条件实验创新设计

<正>新课标实施以来,以科学探究为核心的多样化学习方式逐渐形成。改进和创新化学实验对学生科学探究能力的提升,具有重要的作用。对于物质燃烧的三个条件的教学,人教版教材中的探究实验,因为白磷在空气中燃烧产生的五氧化二磷逸散到空气中不够环保,且对比效果不直观。沪教版教材则是通过情景讨论得出了燃烧的条件,没有设计探究性实验。于     

鸡舍内过氧乙酸消毒和除氨效果初报

使用0.5%过氧乙酸对鸡舍进行喷雾消毒,分别在消毒前和消毒后间隔采样并测定鸡舍内空气中氨气含量和细菌总数。结果表明氨气含量和细菌总数在消毒后都有显著下降,在消毒后6h氨气的含量仍然保持较低水平;并显示出在空气质量差的鸡舍消毒和除氨效果越明显。     

棉田追施氨水的增产效果及施用方法

凤台县张集公社前崗大队第七生产队,1964年在棉田进行了追施氨水增产效果試驗。其中有一点二亩迫施氨水(折合每亩二十斤,每斤兌水三十五斤),另外有一点五亩未追施作为对照。通过試驗,追施氨水的,亩产皮棉一百零二斤,未追施的,亩产皮棉七十八斤,追施氨水比未追施的增产30.7%,每斤氨水增产皮棉一点一斤;同时,还抑制了棉虫的为害,給棉田追施氨水打开了出路。1964年初,社員对氨水还不熟悉,今年决心在棉田大量使用。棉田怎样追施氨水呢?他們的做法是: 一、开沟深施:氨水是一种很好的液体氮素化肥,容易揮发,如果浇在地面上,不仅降低肥效,而且揮发出来的氨气对棉花植株还有毒害,輕的叶色变黄,重的叶子变干。因此,必須开沟深施,一     

棚室蔬菜气害的识别与预防

1 常见气害的危害症状 1．1 氨气 温室中大量施入未充 分腐熟的鸡粪、人粪尿、饼肥等有 机肥及尿素等肥料,在高温环境下 经3～4天即可发酵分解产生大 量氨气,当空气中氨气浓度达到5 毫克／千克时,大多数蔬菜5天左 右即表现受害;氨气浓度达到40 毫克／千克时,经24小时可使蔬菜 受害。氨气从叶片的气孔侵入,受害 部位主要是叶片,表现为受害处呈 水浸状,叶色变淡、变白或呈淡紫 色,叶缘呈灼烧状。多全棚发生危     

枸橼酸铁铵合成的试验研究

采作以三氯化铁,浓氨水,柠檬酸为主要原料,合成枸橼酸铁铵。整个反应过程分两步:先制取氢氧化铁,然后用新配制的氢氧化铁与柠檬酸、浓氨水发生反应,合成出枸橼酸铁铵。经检验分析符合中国药典规定。     

鸡的应激及其预防措施

鸡的应激是指鸡体对外界或内部的各种刺激所产生的应答反应。多发于规模化养殖生产中,鸡的密度过大,鸡舍氨气浓、噪音强、温度高,     

鸡舍内有害气体简易驱除法

规模养鸡场的鸡舍内因室气潮湿、灰尘、粪便、垫料霉变以及鸡体呼出的二氧化碳等因素，形成了硫化氢、二氧化碳、氨气、酚、吲哚、粪臭素等各种有害气体，不同程度的污染鸡舍内空气，其中以氨气对鸡危害最大。简易驱除方法如下：１．在垫料中混入硫磺粉，减少氨气产生。用量是每１０m２垫料用５kg硫磺粉，使pH值小于７．０。２．在鸡舍内撒过磷酸钙。用量是按每５０只鸡活动的地面，撒过磷酸钙３５０g，这样可减少空气中的氨气，其有效防治时间为５～７天。这是因为磷肥呈酸性，与鸡粪中产生的碱性氨气结合生成磷酸盐，从而变成了无味的固…