浅谈计算机教学中多媒体的应用

随着信息技术的发展,依托网络资源建设多媒体教学环境已经成为高职院校计算机课程必须的教学改革之一.多媒体教学不仅增大了课堂教学的信息量,对教学效率和教学质量的提高也起到了促进作用.但任何事物都具有两面性,多媒体技术也不是万能的,应用于教学仍然存在着这样或那样的问题.教师应该如何正确运用多媒体技术进行计算机辅助教学,是当前教学工作中需要认真研究的问题.     

提高计算机操作课教学效率初探

随着知识经济社会的到来 ,全球范围内形成一种信息化的氛围 ,多媒体技术、网络化技术的应用越来越广泛。信息化社会对人才的需求、人才的培养途径、人才的鉴别方法等正在发生巨大的变化。各类学校已适时地开设了计算机课程。而随着计算机课程的开设 ,也出现了许多值得计算机教师思考、探索的问题。其中 ,如何提高计算机操作课教学效率就值得广大计算机教师去努力探索。计算机学科与其它学科相比 ,存在着很大差别。它是一门实践性较强的学科 ,一节课内要使学生学到尽可能多的计算机知识 ,需要教师花费一番心血 ,寻找达到最佳效果的有效途径。…     

多媒体辅助教学浅析

随着多媒体技术在教学中的逐步普及,传统的教学方法和手段正在向现代教育技术的教学手段全面转变,熟练地使用多媒体技术进行教学己成为教师必不可少的一项技能。但部分教师在认识上、实践上还存在着一些误区,极大地影响了多媒体辅助教学的效果。     

探析提高高中计算机教学效率的策略

高中计算机是一门实用性和综合性很强的学科,对培养学生的计算机能力具有十分重要的作用,因此教师必须加强培养学生的计算机能力。如何提高计算机教学效率,使学生掌握丰富的计算机知识是高中计算机教师面临的一个主要问题。本文分析了高中计算机的教学特点,有针对性地提出了提高高中计算机教学效率的策略。     

运用多媒体技术提高会计教学效率与效果

会计学是一门实践性较强的学科,该学科不仅要求学生具备较丰富的理论知识,而且要求学生具备较强的会计核算技能。传统教学中会计理论和会计实践严重脱节,难以切实提高学生的实际操作能力。在会计教学过程中充分发挥多媒体技术作用,可以加强对学生的实际操作能力的培养,有利于提高会计教学的效率与效果。     

浅谈多媒体技术在计算机基础教学中的合理应用

本文在剖析多媒体技术在计算机基础教学中所起的作用和应用不当所带来的弊端的同时,提出了在教学中多媒体技术与传统教学技术有机结合、制作高质量的多媒体课件等合理应用多媒体技术的建议。     

计算机多媒体技术在化学教学中的应用

本文就运用计算机多媒体技术的超文本、放大、改变时空、复现、模拟、人机对话等功能在化学教学中重要作用进行了详尽地阐述。     

多媒体技术与英语听力教学

随着多媒体技术的迅速发展,多媒体在教学领域中的应用越来越广泛。它不但在词汇、语法、阅读、篇章结构等方面能起到直接的辅助作用,而且能为听力教学课件的设计、制作提供便利。多媒体教学模式符合英语听力教学的规律,其价值取向符合素质教育要求,设计制作多媒体课件和从事多媒体教学应遵循目的性原则,注重形式与效果的统一。     

浅谈计算机多媒体在教学中的作用

计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用。多媒体是20世纪90年代发展起来的新技术;多媒体教学可产生优良的视听效果;多媒体教学是提高课堂教学效果的先进教学手段。     

运用多媒体技术更好为计算机教学服务

多媒体的计算机教学,已经被认为是一种教育教学工作的理想工具,在教育的领域要广泛的应用。多媒体的计算机教学自身有很大的发展优势,可以改进教师的教学方法和手段,提高教学效果,但是在计算机教学中也有一些要注意的问题。本文就计算机多媒体教学有一定介绍,分析了多媒体技术在计算机课堂教学的优化。     

“计算机在设施农业中的应用”教学中多媒体的应用

随着计算机及网络技术的不断发展,计算机辅助教学在现代教育中的作用日益凸现.采用多媒体技术进行农业科技教育,可以合理利用资源,提高学生的学习兴趣和教师的教学质量.     

计算机多媒体辅助教学在临床麻醉教学中的应用

计算机技术的普及和多媒体课件在临床教学中的优势：⑴直观形象;⑵扩大信息量,提高教学效果;⑶利用知识共享,充实教学内容。     

农村职校计算机多媒体技术与各学科整合的研究

随着素质教育的发展和教育信息化推进。要求在农村中小学普及计算机多媒体技术教育。而计算机多媒体技术与课程的整合是普及计算机多媒体技术教育的关键。文章就计算机多媒体技术与各学科整合的价值、计算机多媒体技术与各学科整合的关键、计算机多媒体技术与各学科整合的过程及所面临的问题等作了必要的探讨。     

警惕计算机辅助教学课件的误区

随着教育的现代化,计算机辅助教学(英文简称CAI )在教育教学领域中正发挥越来越 大的作用。由于人们的认识不尽相同,部分课件未能发挥计算机本身所特有的优势,反而走入 了误区。本文就目前CAI 中课件本身的优势和存在的设计误区,并结合笔者在课件教学中的实 践作些初步的探讨。     

计算机的多媒体电化教育

本文介绍了国内外多媒体电化教育的概况，概述了多媒体电化教育系统的基本特点：媒体的集成性、信息的多维性、操作的交互性、资源的共享性、教学形式的多样性。并阐述了多媒体电化教育的网络化、智能化、综合化发展趋势。     

利用多媒体优化小学数学教学

<正>在小学数学教学中,适当使用多媒体技术能为优化课堂教学注入新的活力。课堂运用多媒体技术能创设生动有趣的情境,激发学生对数学的兴趣,能培养学生的思维能力,提高课堂效率。1多媒体辅助教学有利于激发学生的学习兴趣小学生年龄小,注意力时间短,自我控制力差。因此,学习兴趣的作用就显得格外重要。教师     

浅谈计算机在植物教学中的运用

将计算机应用于植物教学中,把抽象的知识化形象、微观化宏观、动静结合,能更直观、有效的向学生传递知识,对学生更具有吸引力,能更好的调动学生学习积极性,激发学生的学习兴趣,从而提高学习效率,优化教学过程。     

浅谈多媒体技术与《植物学》教学的整合方式

针对多媒体技术特点,结合《植物学》课程的理论教学及实践教学实际,在教学中尝试进行改革与探索,总结了几种较适合大学师生的多媒体教学方式,以期为植物学教学提供借鉴。     

计算机教学中逻辑方法和数学方法的运用

计算机基础知识中充满着数理逻辑思想方法和数学思想方法，如果在计算机基础课教学中注意用逻辑方法和数学方法，将会给教师的教和学生的学带来事半功倍的效果。基于这个想法，我们立了这个项目，并在这两年 的教学中做了以下的尝试。