试谈大学生职业生涯规划的反馈修正与调整

职业生涯规划的反馈、修正与调整过程是个人对自己的不断认识过程,也是对社会的不断认识过程,是使职业生涯规划成为更加有效的手段。从大学生生涯规划入手,对大学生的职业生涯规划的反馈、修正与调整实施方法进行了论述。     

合理规划职业生涯成功实现理想人生

1职业生涯规划的含义职业生涯规划简称生涯规划,又称职业生涯设计,是指把个人发展与组织发展相结合,对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析,制订有关个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。职业生涯规划的目的不仅是帮助个人按照自己的资历条件找一份合适的工作,实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。2职业生涯规划的程序和主要内容2.1确定志向志向是事业成功的前提。所以,在制订职业生涯规划时,…     

高等学校学生职业生涯规划教育研究

职业生涯规划教育对大学生来说具有十分重要的意义,可以使学生更好地规划自己的未来.本文通过对高等学校学生职业生涯规划教育存在的问题分析,提出了高等学校学生职业生涯规划教育的策略.     

农村生源大学生职业生涯规划教育模式的新思考

就普遍状况来看,生源为农村的大学生实现就业状况相对不佳,为了改变这一局面,高校除了要强化教学能力,提高专业与社会用人岗位需求的匹配度以外,还应当积极开展大学生阶段的职业生涯规划教育。实行以职业规划为核心的教育,一方面让学生对自己有更全面的认识,另一方面引导学生强化对社会的了解,从而能够对帮助自己制定科学的职业生涯规划;另外还要积极培养学生的实践能力、创新能力,使得农村生源大学生在就业市场上更好地展示自己,以获得更多的就业机会。     

大学生职业生涯设计

大学生职业生涯设计是人生的重要规划,随着社会的不断发展,个人职业发展的选择机会越来越多,如果缺少对职业发展方向的清楚认识,工作中就易缺乏责任感。大学生只有尽早做好职业规划,认清自己,不断探索和发展自身潜能,才能正确把握人生方向,创造成功的人生。从职业生涯设计的概论出发,阐述并分析职业生涯设计的原则、步骤及流程内容及其对大学生的重要意义。     

大学生职业生涯规划现状调查与对策分析——以南京农业大学工学院为例

通过对南京农业大学工学院大学生职业生涯规划现状调研分析,能够发现大学生职业生涯规划存在学校层面有效支持不足、过程控制不足、学生认识仍需提高等问题。可以采取系统构建教育辅导体系、发挥学校教育的主导作用,强化学生的主体发展意识、激发个性化规划发展的内驱力、提高规划的执行力以及构建基于控制论思想的控制体系等策略提升大学生职业生涯规划效果。     

北京市高职高专学生就业准备情况调查探析

当前,全国就业结构性矛盾突出,就业压力持续加大,高职高专院校学生就业面临更大的压力。对每个大学生来说,及早规划自己的职业生涯,对决定自己职业生涯的主客观因素进行分析,总结和测定、确定奋斗目标,才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。通过对北京市几所高职高专院校学生的就业准备情况进行调查和深入分析,从加强对就业的认识、培养职业经验、身体素质和心理素质锻炼等方面提出了相应的建议。     

高校大学生职业生涯规划教育的问题与对策

当前全球性的经济危机给大学生的就业造成了很大的障碍,而针对大学生的职业生涯规划教育是减少大学生择业盲目性的重要手段。从高校学生工作者的角度,分析我国高校目前大学生职业生涯规划教育存在的问题,并从自己的工作经历出发,提出促进我国高校大学生职业生涯规划教育的对策。     

职业生涯分步规划

职业生涯规划是一个人对自己现在及未来的职业取向,发展前景、事业目标以及实现它们所需要的内外条件和资源的预先评估和谋划。“凡事预则立,不预则废”,在这个人才竞争日趋激烈的时代,是否明确的规划了自己的职业生涯,已经成为我们成功的必备条件。我们都知道一个企业的发展离不开战略、战术及强大的执行力,战略是企业发展的核心和方向,战术和执行力是实现战略的有效手段,个人职业生涯规划也是这样,它是我们个人未来发展的战略和战术的结合体,而坚持不懈的执行同样是实现它的保障。那么我们应如何来规划自己的职业生涯呢?以下提出个人的一…     

农科类大学生职业生涯规划创新性的思考

针对农科大学生对农业及其发展缺乏必要的了解和认识,还没有建立起面向农业的职业生涯规划意识的现状,本文倡导农科大学生要面向农业进行系统的科学的职业生涯规划,树立积极就业、敢于创业的观念。     

找准职场生涯的三个支点

在对自己进行职业生涯规划时,先要确立一个支点,这个支点就是：我为什么工作。     

大学生职业生涯规划教育模式探讨

大学生职业生涯规划教育在国外经历了一个漫长的发展过程,在我国开始真正职业生涯规划教育是最近几年的事情。开展职业生涯规划教育对于对于解决当前的大学生就业问题具有重要意义。文章对当前高校开展大学生职业生涯规划教育的现状进行了分析,并提出了我国开展职业生涯规划教育的有关措施。     

NLP教练技术在大学生职业生涯规划教育中的应用

以提升大学生职业生涯规划教育效果为出发点,在客观分析国内高校开展大学生职业生涯规划教育现状和存在问题基础上,结合工作实践,对将NLP教练技术引入到大学生职业生涯规划教育中的相融性、可行性和优越性进行了深入研究,着重在更新高校大学生职业生涯规划教育工作理念、改进大学生职业生涯规划教育方法、提升大学生职业生涯规划教育质量、实现大学生职业生涯规划能力和管理能力提升等方面进行探讨。     

基于CGLC模式的大学生村官职业生涯规划研究

选聘高校毕业生参与农村建设是我国一项重大战略决策,但在实践过程中,由于现实的种种原因,大学生村官面临严峻的流失挑战。将"CGLC"模式运用到大学生村官的职业生涯规划中,从认识自我与职业环境、锚定目标、分析与选择职业路径以及整合组织保障四个方面指导大学生村官的职业生涯规划,促进大学生村官工作的长效发展。     

做好职业生涯规划指导 应对大学生“就业难”

2009年8月,河南省教育厅发文要求全省高校在2009级新生中开设<大学生职业生涯规划指导>课程,这是河南省高等教育的重大举措,将对大学生及早进行职业规划,了解就业市场,进行职业定位,克服就业难,顺利就业产生重要的积极作用,本文就做好大学生职业生涯规划指导,应对大学毕业生"就业难",谈一些粗浅认识.     

基于SWOT模型的高职学生职业生涯规划研究

高职学生职业生涯规划,对于高职学生未来的发展和在校期间的激励作用是不容忽视的。通过高职学生职业生涯规划内涵研究,分析了目前高职学生在进行职业生涯规划时出现的问题,进而依据SWOT模型,明晰如何进行高职学生职业生涯规划。     

边疆地区大学生职业生涯规划现状及问题研究——基于塔里木大学的问卷调查

职业生涯规划对大学生的职业生涯发展和人生规划具有重要的促进作用,通过200份问卷对处于边疆地区的塔里木大学在校学生的职业生涯规划现状进行相关调查和研究,了解大学生在职业生涯规划中出现的一些问题,并结合学校、学生等方面的实际情况提出有针对性的建议,以期对处于边疆地区高校的学生职业生涯规划的相关工作有一定的促进作用。     

高职院校职业生涯规划课程建设的问题剖析

作为毕业生就业的助推器,高职院校开设职业生涯规划课程的意义重大,但目前我国高职院校的职业生涯规划课程建设并不理想,存在很多问题。在阐述高职院校职业生涯规划课程建设的产生背景的基础上,进一步总结了高职院校在职业生涯规划课程建设中普遍存在的问题,并对问题产生的原因进行了深入剖析。     

差异化职业生涯规划理论辨析及在职业教育中的应用

职业生涯规划教育是现代人教育与成长过程中的一门必修课。国内从上个世纪80年代至今,经历了一个学习借鉴到普及教育的过程,职业生涯规划教育逐步形成了专业化、全程化、个性化的多层次的教育模式。在普及与开展职业生涯规划教育的过程中,教育者发现传统的统一标准职业生涯发展规划教育模式已经很难满足不同群体发展的需要,在此背景下不少专家提出了差异化的职业生涯规划教育的概念。文章辨析了差异化职业生涯规划理论因素,并探索了在高职教育中的应用。     

基于PDCA理论的大学生职业生涯规划路径提升探讨

科学合理的职业生涯规划有助于大学生顺利成才,有助于对国家和社会做出更大的贡献。目前,大学生职业生涯规划存在重规划轻落实等诸多问题,致使完美的生涯规划失去了应有的效果。文章运用PDCA理论,使大学生职业生涯实施过程、路径不断得到改进与提升,从而保证职业生涯规划能够根据内在条件和外在环境的变化,实现科学合理的动态调整,从而达到大学生职业生涯规划路径的不断提升和优化,最终实现职业生涯规划的目标。