首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
该文分析了《细胞生物学》课程特点,针对传统教学模式存在的问题和不足,以激发学生学习兴趣、培养学生科研素养为创新型人才培养切入点,探索了集中授课、微课教学、专题讨论相结合的《细胞生物学》多元化教学模式,多元评价、综合考核的课程评价机制,以及实现创新型人才培养目标对本课程教师的业务素质要求。  相似文献   

2.
根据《细胞生物学实验》教学现状,从优化课程设置内容、重视实验报告和多种教学手段相结合3个方面进行改革,以期切实提高学生的实验操作能力和创新思维,改善《细胞生物学实验》的教学效果,培养具有独立科研能力的生命科学人才。  相似文献   

3.
医学细胞生物学教学改革的实践与思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
医学细胞生物学是一门重要的医学基础学科。它主要讲授细胞结构、功能及其生命活动的规律 ,对医学生学习与掌握其它相关的医学基础课程和临床课程起着十分关键的指导作用。具备细胞生物学的基础理论、基本知识和基本技能 ,对于现代医学生来说是必不可少的。近年来 ,我们为顺应学科发展 ,提高教学质量 ,在理论课和实验课教学方面做了一些尝试和改进。1 理论课及实验课教学的改革1 .1 理论课教学的改革1.1.1 根据学生特点 ,选用合适教材 我们在 2 0 0 1年将《医用生物学》改为《医学生物学》(第五版 )。虽然新教材中与医学相关的内容有了…  相似文献   

4.
高中生物学知识复杂,其中细胞分裂部分内容的知识点众多,如果不能把握其概念和内容,学习起来就非常困难。作为高中生物学习的重要基础,细胞分裂内容是对生物体生长、发育、繁殖过程的讲述,是细胞、新陈代谢、生殖发育、遗传变异等等知识点的一种联结。目前对于高中生物细胞分裂部分内容还需要继续学习,加强其新认识。  相似文献   

5.
《安徽农业科学》2020,(3):257-260
细胞生物学是生物类专业的一门基础课程,实验课尤为重要。根据细胞生物学实验在传统教学中存在的问题,为培养学生自主实验的能力,提高实验课的教学效果,在细胞生物学综合实验中尝试任务教学法,并全程指导任务。研究表明,通过任务教学法在细胞生物学综合实验中的实践和应用效果评价,可以培养学生的自主学习能力,发挥学生学习课程的积极性,提高学生分析问题和解决问题的综合能力,提高教学质量。  相似文献   

6.
《建筑工程计量与计价》是建筑工程专业的最主要的一门课程之一,在整个建筑工程的学习过程中占据了极其重要的作用。《建筑工程计量与计价》的涵盖面比较广,涉及到的知识点比较多,并且这门课程要求学生能够根据课本上的知识点在项目中灵活运用,这就为学习的过程增添了难度。本文主要对《建筑工程计量与计价》课程在项目中的应用和实践教学方面做出简单的改进。  相似文献   

7.
基于网络环境的高职高专《普通生物学》教改探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
杨丽英  熊小真  陈奉英 《安徽农业科学》2009,37(34):17212-17213
对如何在网络环境下为学生设计并提供《普通生物学》自主性学习环境作了探索,以提高学习效果的方法和途径,初步形成基于网络环境下的高职高专《普通生物学》教学新模式。  相似文献   

8.
结合近年来细胞生物学课程的教学实践,就细胞生物学教学模式与效果进行探讨,旨在推动细胞生物学教学方式、方法的发展,提高学生学习细胞生物学课程的兴趣,提升学生分析与解决实验过程与结果中存在的问题及理论联系实验的能力。  相似文献   

9.
对于职业技校的学生而言,《电工基础》是一门较难掌握的课程,知识点多,解题方法灵活。而《电子技术基础》更是难上加难,这就给学生的学习和复习增加了难度。如何在较短的时间内复习好《电工基础》,同时又学好《电子技术基础》,这的确是一项颇为艰巨的任务。总结几年来的教学经验,笔者认为学生大致可分为以  相似文献   

10.
《生物学专业英语》课程教学的思考与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
《生物学专业英语》是生物学专业一门非常重要的课程。从该课程目前教学实践中存在的主要问题出发,结合亲身教学实践,探讨了从课堂教学改革,学生专业阅读,专业写作训练,积极开辟第二课堂,加强口语交流训练和改革课程考核体系,调动学生主动学习等5个方面加强《生物学专业英语》课程改革的思考与实践。  相似文献   

11.
张金叶 《安徽农业科学》2014,(33):11998-11999
以细胞生物学实验课教学为例,从科学合理的教学计划与目标、开放的教学模式、多样化教学手段和多元化考核体系相结合几方面探讨了生命科学领域本科生科研及创新能力的培养,旨在加强本科生的科学研究能力,提高其创新意识.  相似文献   

12.
“细胞生物学”是近十几年高校和研究院所生物学专业硕士研究生必考课程,其课程的改革和教学水平的提高备受关注。该文对近年来细胞生物学的课程建设和民族班双语教学与2004-2010年学生考生物学专业研究生成绩的关系进行了分析,以此来评估细胞生物学课程建设和民族班双语教学对提高本科生生物学专业考研率方面的推动作用。  相似文献   

13.
《生物专业英语》课程教学方法及模式探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
根据专业课《生物专业英语》课程的特点,针对该课程教学过程中存在的问题,从培养学生的创新精神出发,本文提出了更新教学内容、优化知识结构、改革教学方法和教学风格、加强实践教学的具体措施。  相似文献   

14.
分析了在《保护生物学》课程中利用多媒体技术进行教学时应该注意的问题,根据当前社会现状进行调整,提出了4个方面的教学改革措施:优化教学内容,增加课堂容量,激发学生的求知欲;拓宽教学时空,增加知识汇集,提高教学效率;理论与实践相结合,优化教学过程;教学与科研互动,提升教学效果.  相似文献   

15.
分析了教师实践性知识的涵义与内容,认为实践性知识培养是师范院校适应新型知识观特点和教师专业成长的需要,也是提高师范生就业和教学能力的重要措施。探讨了《中学生物实验教学研究》的课程开发、课程实施问题,建议采用案例式、体验式、微格微课等教学方法,以促进中学生物教师实践性知识的培养。  相似文献   

16.
《植物生物学》实践教学体系的建设研究   总被引:5,自引:2,他引:3  
《植物生物学》是植物生产类专业基础课程。经过多年的实践教学,探索出一套适合于该课程的实践教学体系,该体系包括基础性试践教学、拓展性试践教学和野外实习等3个方面,通过基础性实验、综合性实验、课程综述论文、自主性实验以及野外实习中基本技能、数据分析和专题研究等方面的教学实践,对学生实施全方位的培养,达到培养具有基础扎实、富于思考、勇于创新的人才目标。  相似文献   

17.
环境生物学教学内容与方法探讨   总被引:1,自引:1,他引:0  
环境生物学是环境科学专业的专业基础课程。该文结合教学实践,以提高教学质量、培养学生的创新能力和实践能力为基本目标,探讨了在环境生物学理论教学和实验教学中,教学内容的调整优化、教学方法的改进提高等措施。  相似文献   

18.
生物学蕴含着社会主义核心价值观、文化自信、理想信念、人类命运共同体理念等丰富的思政元素,可在教学过程中对学生进行德育教育.思政理念融入生物教学是贯通培养项目教育改革的必然趋势,也是实现人才培养目标的现实需求.在教学过程中,教师通过加大课程开发、及时关注时事动态、积极参加思政培训等途径深入挖掘生物学中的思政元素并探究其融入策略,不断加大贯通培养模式下生物基础课"课程思政"力度,实现知识传授和价值引领的有效结合.  相似文献   

19.
姜波  张燕萍  郝建华 《安徽农业科学》2013,(33):13085-13086
针对目前高校生物工程专业基础生物学课程建设和教学中遇到的实际问题,结合课程设置的目的,从提高课程价值的认识、注重教材建设、精选教学内容、改进教学方式、丰富教学方法和改革考核形式等方面进行了改革与探索,以提高基础生物学课程教学质量和教学效果,适应社会发展对人才培养的要求。  相似文献   

20.
笔者就植物生物学综合实验的特点加以分析,介绍了植物生物学综合实验的设计、教学管理、综合实验教学的“3阶段实施方案”,对综合实验教学过程中存在的主要问题进行了讨论。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号