提高农民素质是增加农民收入的必然选择

解决“三农”问题的根本,关键在于解决农民增收问题,解决农民增收问题是解决“三农”问题的核心。增加农民收入,就要研究影响农民收入的内在因素——农民素质问题。农民内在素质的提高才是真正意义上的“质变”,是增加农民收入的必然选择。     

用科学发展观指导破解“三农”难题

要有效破解“三农”问题,必须用科学发展观为指导,认真贯彻“统筹”原则,狠抓各项工作落实。要加快农业发展,解决“三农”基础问题;抓好农村发展和稳定两大重点,解决“三农”关键问题;提高农民素质和生活质量,解决“三农”根本问题。     

农村文化教育存在的问题与对策研究

发展农村文化教育，提高农民综合素质，是解决“三农”问题的一部分。发展农村文化教育，必须明确大农村文化教育概念。树立整体文化教育关，必须认识到提高农民综合素质是农村文化教育的核心。发展农村文化教育政府必须高度重视，必须承担起责任，提供财力支持。农村文化教育必须建立多层次、全方位、多样化的教育培训框架体系。     

"三农"问题的瓶颈-农民素质

农业、农村、农民问题,是一个影响现代化进程的难题,直接关系着全面小康社会目标的实现。当前的“三农”问题的核心是农民问题,而农民问题的关键是农民的素质比较低下,无论是实现农业现代化和产业化、农村剩余劳动力的转移还是城镇化建设,都依赖于农民科技文化素质的提高。在我国,相对偏低的农民素质已经成为解决“三农”问题的瓶颈。     

培养新型农民是社会主义新农村建设的关键

建设社会主义新农村是党和国家为解决“三农”问题而做出的战略性决策,是一项惠及亿万农民的系统工程。认为培养和造就新型农民、提高农民素质是社会主义新农村建设的前提条件和关键。     

浅谈农民素质与农民增收

本文就农民素质与农村劳动转移、城市化进程及农民增收三个方面进行了分析研究,指出发展农村教育事业,提高农民素质,才是解决“三农”问题、增加农民收入的关键所在。     

提高思想道德素质是农民发展的必由之路

坚持以人为本,努力提高农民思想道德素质,是加强农村精神文明建设的重要内容。农民思想道德素质的不断提高,能够为解决“三农”问题、促进农村经济社会全面快速发展提供强有力的思想保证和动力支持。     

提高农民素质 打造新型农民 为加快农村经济发展提供根本支撑

我国是一个农业大国，“三农”问题一直是我国急需解决的重要问题，而“三农”问题的核心是农民问题，农民问题的核心又是素质问题。农民素质的高低。直接影响着思想观念的更新、获取新信息的程度、就业及参与市场竞争的能力，直接影响着农民增收、农村经济发展．直接影响着社会主义新农村建设的步伐。迅速全面地提高农民素质，     

强化培训提高素质培养和造就社会主义新农村建设的新型农民

加强农民培训,提高农民素质,培养和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,是推进社会主义新农村建设的重要内容,也是解决“三农”问题的基础。各级党委和政府必须充分认识加强农民培训、提高农民素质的重要性和紧迫性,采取有效措施,强化农民培训工作,提高农民的素质和积极性,加快建设社会主义新农村步伐,早日实现农业现代化。     

农民素质提高的经济学分析

“三农”问题其核心是农民问题,而农民问题其关键应是农民素质问题,“人的素质差,才是所谓落后的本质规定”,在制约农业、农村发展的所有因素中,素质是最根本的因素。本从实证调查入手,通过对农民个体对素质提高的需求及愿望、农民素质提高的收益成本进行分析的基础上,为致力于提高农民素质工作的部门和有识之士提供相关建议。     

培养新型农民：新农村建设和发展的关键

一、培养新型农民的现实意义 农民是建设社会主义新农村的主体。实现农业和农村现代化，需要培养造就“有文化、懂技术、会经营”的高素质新型农民。“三农”问题的核心，是农民问题的核心是素质问题，素质问题的核心是素质问题，农民素质的高低直接决定着新农村建设步伐的快慢。因此，坚持以人为本、培养新型农民，建设社会主义新农村最本质、最核心的内容，     

关于农村社区教育工作的几点思考

中共浙江省十二大报告提出，要“大力发展成人教育、社区教育、现代远程教育和职业培训，引导民办教育健康发展，加快形成终身教育体系，构筑学习型社会。”社区教育作为一种新兴的教育组织形式，是一种多形式、多规模、多层次，覆盖社区各行各业的教育体系，正吸引越来越多的人的关注和参与。它是形成全民学习，终身教育的学习型社会，提升全民素质的重要途径之一。我国农村人口占总人口的四分之三，要建设新农村，必须全面提升农民素质。只有农村的稳定，社会才能和谐。党中央十分重视“三农”问题，每年的一号文件都是有关“三农”的，国家采取一系列的政策和措施，解决“三农”问题。为全面实施农民素质培训工程，提高农民的劳动技能，借鉴大中城市社区教育的成功经验，笔者就今后广大农村开展社区教育工作谈点粗浅之见。     

“三农”问题思考

“三农”问题 ,农民为本。中国农民要实现从传统农民向现代农民的过渡 ,必须深化农村教育改革 ,落实科教兴国、科教兴农战略 ,全面提高农民素质。政府大有作为     

"三农"问题的根本是农民素质问题

我国“三农”问题的根本是“农民”问题,而农民的根本问题是农民素质问题。只要培养农民的现代特质,提高农业的劳动者素质,就能从根本上解决好我国目前在“三农”方面存在的问题,并为我国农民、农村、农业的可持续发展打下良好的基础。     

试论培育和造就社会主文新型农民

党的十六届五中全会通过的《建议》明确指出。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务．要培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民．提高农民的整体素质。农民是建设社会主义新农村的主体．农民素质的高低决定了农村社会发展的速度和质量，是农村全面建设小康社会的最本质、最核心的内容，也是解决“三农”问题最为迫切的要求和关键所在。因此，实现农业和农村现代化。建设社会主义新农村。就必须培养出千千万万的高素质的新型农民。     

培养新型农民是社会主义新农村建设的关键

建设社会主义新农村是党和国家为解决"三农"问题而做出的战略性决策,是一项惠及亿万农民的系统工程.认为培养和造就新型农民、提高农民素质是社会主义新农村建设的前提条件和关键.     

欠发达地区农民素质分析

从提高欠发达地区农民自身素质的角度探讨"三农"问题的解决对策。     

建立农民收入增长长效机制促进社会主义新农村建设

“三农”问题的核心是农民问题，而农民问题的核心是农民增收困难。农民增收既是个经济问题，也是个政治问题。要从根本上解决“三农”问题，必须尽快建立促进农民增收的长效机制。四平市是农业大市，农业总产值占全市GDP的64％，农业人口占总人口的60％，解决好“三农”问题特别是农民增收问题对四平农业农村经济和整个国民经济发展至关重要。结合四平市实际，就如何建立农民收入持续增长的长效机制提出如下建议。     

培养新型农民以大力推进新农村建设

"三农"问题的核心是农民问题,农民问题的核心是素质问题。在系统阐述农民素质基本概念和内涵的基础上,较为全面地比较分析了中国农民素质的现状及加快培养新型农民的重要性和迫切性,提出了提高农民素质、培养新型农民的对策。     

建设新农村必须从三方面入手提高农民素质

农民是建设社会主义新农村的主体，必须正视农民的素质问题，把全面提高农民素质当作农业发展、农民致富和农村进步的基础工程来抓。要从根本上全面提高农民素质，必须解决好培训谁、培训什么和谁来培训等三方面的问题。