《中药学》本科专业课程体系与教学内容改革研究

本文对《中药学》本科专业的课程体系和教学内容的改革进行了研究，阐明了《中药学》专业课程体系和教学内容改革的目的、意义、目标、课程设置的基本依据、教学方法、教学手段、课程结构比例，师资结构以及实践技能培养的措施等。     

学分制下资源环境与城乡规划管理专业课程体系改革研究

在探讨了学分制基本要求的基础上,对资源环境与城乡规划管理专业课程体系存在的问题进行了细致分析,提出了调整学科平台、加强课程整合以及增加重点课程和实践教学内容的改革措施,以完善资源环境与城乡规划管理专业课程体系,更加突出专业特色。     

林学专业课程体系的改革思路

对教育部1998年颁布的新的林学专业的课程体系和教学内容进行了探讨;建立了面向21世纪,林学专业课程体系改革的基本思想与原则;提出了林学专业课程体系与教学内容的改革举措,制定了新的林学专业的教学计划.     

新世纪深化园艺专业教学改革的探讨

本根据园艺产业的发展趋势和21世纪对园艺专业本科人才的需求，提出了园艺专业课程体系和教学内容的改革思路，全面提高教学质量的实施方案和配套措施。     

石油工程专业课程体系及教学内容改革与实践

针对石油工程专业旧课程体系及教学内容存在的问题 ,提出了该专业课程体系及教学内容改革的原则 ,设计了新的课程体系总体框架 ,建立了 2个层次 4大模块 1 1大系列课程体系 ,阐述了人文社会科学、自然科学基础、工程技术科学基础系列课程和石油工程专业课程及实践性教学环节等改革措施。5年多的课程体系及教学内容改革与实践已取得初步成效     

农经管理人才培养目标和主要课程教学内容与体系改革研究

章阐明了面向21世纪我国农业经济管理教育改革的总体思路、人才培养的目标、主要课程教学内容与体系改革的方向，并在此基础上提出了搞好改革的基本构想和主要措施。     

基于原创能力培养的农林经济管理专业课程改革与人才培养研究

通过对目前我国高等学校农林经济管理专业课程体系现存问题的分析,从调整人才培养目标、优化课程体系、更新教学内容、构建＂自主—互动＂型实践课程体系等方面提出了高等学校农林经济管理专业人才培养与课程改革的建议。     

高职畜牧兽医专业课程的改革与实践

在广西农业职业技术学院畜牧兽医专业教学改革试点中,重点开展了专业课程的改革。为了突出职业教育的特点和提高毕业生的就业质量,将专业课程整合化、模块化、最优化,融专业知识、职业应岗技能和职业综合能力培养为一体,改革和开发专业课程的教学内容,突出了职业教育的针对性、实用性和实效性,并进行了实践,收到了预期的效果。     

高职院校物流管理课程改革设计探讨

本文在分析《物流管理》实施课程改革必要性的基础上,提出课程教学改革的设计理念,从课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、课程考核体系等方面进行设计,并对课程的教学师资提出了要求,以促进高职院校管理类专业课程的建设与发展。     

畜牧微生物学课程建设与课堂教学改革探讨

就畜牧微生物学课程建设与课堂教学改革进行探讨,主要论述了畜牧微生物学在动物科学专业课程体系中的地位、如何加强畜牧微生物学学科建设、怎样进行教学内容改革以及如何开展教学方法和教学手段改革.     

乡村振兴背景下农业类高校人文地理与城乡规划专业定位与课程改革

乡村振兴战略是新时代我国"三农"工作的全新战略部署,农业类高校人文地理与城乡规划专业是培养乡村规划与管理人才的重要专业。文章通过梳理农业类高校该专业发展现状、问题,在探讨乡村振兴战略对该专业人才培养的新要求的基础上,对新时代农业类高校人文地理与城乡规划专业发展定位和课程改革进行了思考。文章认为,乡村振兴战略对农业类高校该专业提出了懂农业经济、掌握生态环境管理技能、了解乡村传统文化、熟悉农村制度等新要求,该专业应以培养乡村规划管理人才为专业核心定位,注重地理学与管理学的双重专业属性,加大乡村文化地理教学内容,提高经济管理类课程比重,进一步提高农业类高校在乡村规划领域的话语权。最后,以南京农业大学公共管理学院为例,对该专业课程体系改革进行了探讨,初步构建了以地理学、管理学、规划学为主干课程的课程体系。     

高等农业院校人力资源管理专业课程体系构建与改革

在课程体系改革原则基础上,通过课程典型相关分析,结合专业课程体系改革实践,探讨了人力资源管理专业课程体系的构建,为高校课程体系构建提供新的思路。     

"机器维修工程学"课程体系和教学内容改革

“机器维修工程学”是高等工科院校学生的专业课程,机器维修工程是企业保证设备正常运转的重要手段。为了培养现代维修与管理人才,提高学生的竞争能力,教学内容改革致关重要。通过分析“机器维修工程学”课程教学内容体系的发展过程,及该课程的现状和存在的问题,提出了5点教学改革的思路。     

开放教育背景下园林设计课程教学改革实践研究——以“教育部‘一村一名大学生计划’”园林技术专业为例

园林设计课程是“教育部‘一村一名大学生计划’”园林技术专业的一门重要专业课程。从教学内容优化、教学模式和教学手段改革、实践教学基地建设、考核评价体系完善以及“双师型”师资队伍建设等方面探索了该课程的教学改革实践，以增强学生的实践创新能力，为乡村振兴培养“留得住、用得上、懂技术、会管理”的园林生产专业人才。     

适应就业市场需求的农林经济管理专业课程体系改革探索

从分析农林经济管理专业毕业生就业情况变化入手,总结了当前农林经济管理专业课程体系设置中存在的问题,得出现行的专业课程体系部分课程已不能适应毕业生就业需要.针对目前课程体系设置存在的问题,提出了农林经济管理专业课程改革的思路.     

森林保护专业课程体系改革研究

以沈阳农业大学森林保护专业课程体系为例,总结2013年恢复招生后课程体系情况,针对适应现代社会经济发展和毕业生就业的需求,得出改革的森林保护专业课程体系,以期为高等院校森林保护专业人才的培养奠定基础。     

“3＋1”人才培养模式下GIS课程体系与教学内容的整体优化

为了加强对GIS专业学生应用实践技能的培养，部分高等院校已尝试采用“3＋1”人才培养模式。以嘉应学院GIS专业为例，围绕“3＋1”人才培养模式，针对实际教学中显露出的问题，分析了整体优化GIS课程体系与教学内容优化的必要性，提出了理顺专业课程之间的关系、减少不同专业课程在教学内容上的交叉重叠等改革思路，并给出了相应的实施方案，强调充分利用教师专长，将教学手段创新融入教学内容改革中。     

园林专业课程体系和教学内容改革的探索与实践

为了适应新的形势,进一步推动园林教育发展,通过调整课程结构、拓宽专业覆盖面、更新完善教学内容与手段、加强基础教育与人文教育、强化实践动手能力等改革措施,对园林专业课程体系和教学内容进行了改革,学生就业率、考研率、英语四级通过率、国家计算机一级通过率等均得到了显著提高。改革成果先后在河北省两所高校推广应用。     

中职畜牧兽医专业职业岗位能力调查与分析

通过对畜牧企业生产一线六类就业岗位应具备能力进行调查,明确了中职畜牧兽医专业毕业生须掌握的文化基础知识和专业技能,在此基础上提出中职畜牧兽医专业课程体系与教学内容改革的建议。     

优化应用型生态学专业人才培养方案的探讨

基于社会对应用型生态学人才的需求,结合目前高校生态学专业课程设置,分析浙江农林大学生态学专业课程体系设置以及教学内容存在的问题,对生态学专业(生态工程技术)的课程教学体系和教学内容进行优化。