乡村振兴背景下大学生创新创业实现机制研究

大学生创新创业工作与乡村振兴战略的融合发展,既减轻了大学生的就业压力,又帮助乡村解决当下较为关键的"三农"问题。本文讨论了大学生创新创业与乡村振兴战略融合的意义所在,在总结乡村振兴背景下的大学生创新创业的优劣势基础上,提出了大学生创新创业与乡村振兴战略融合的实现机制。     

乡村振兴战略背景下农村创业实施路径研究

在乡村振兴战略背景下,中国农村创业群体规模不断扩大,创业产业不断兴起。但是,对创业失败者的补助机制不够健全,加上农村创业者素质普遍偏低,目前所搭建的平台不够稳固等问题导致农村创业对乡村振兴战略推进力度不够。在此基础上,发掘农村创业的潜力,提出健全创业相关主体合作机制、完善创业失败补贴激励机制和鼓励农村创业者投身新业态的实施路径,并在此基础上提出农村创业的建议。     

乡村振兴战略背景下电子商务专业大学生创新创业问题及策略研究

为了研究乡村振兴战略背景下电子商务专业大学生创新创业的发展策略,采用文献分析、质性研究的方法,针对电子商务专业大学生当前围绕乡村电商创新创业的情况分析新方向、新机遇,得出其创新创业过程中在经验、政策思维、选品、机制等方面的问题,指出电子商务专业大学生应学习他人经验、把握政策红利、合理选择产品、完善创业机制、具备品牌意识、提高法律意识。     

乡村振兴战略背景下大学生涉农创新创业教育的启示

大学生创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,创新创业教育本质上是一种实用教育.在乡村振兴战略大背景下,大学生涉农创新创业迎来了前所未有的机遇与挑战.从乡村振兴战略的提出和时代意义、该战略与大学生涉农创新创业教育的逻辑关系、该战略对大学生涉农创新创业教育的时代启示3个方面展开研究.     

乡村振兴战略下大学生乡村创业实践对策研究

大学生到乡村创业实践有利于带动乡村经济发展,激发乡村经济活力,促进乡村人才振兴、产业振兴和文化振兴。本文研究乡村振兴战略下大学生乡村创业实践对策。     

乡村振兴战略背景下农民创业素质提升路径研究

2017年,党的十九大召开,在十九大报告中,首次强调了乡村振兴这一关键问题,并且提出了很多新理论、新要求。目前虽然很多乡村通过发展乡镇工业经济取得了一定发展,但是不可忽略的是,乡村振兴要能够获得源源不断的可持续发展动力,其根本还在于"人"这个关键要素,因此,在乡村振兴过程中,应当要抓住农民素质这一关键因素,加大投入,加强改进,创造更多有益的实践成果。尤其是在"大众创业、万众创新"近年来正悄然兴起的当下,更应当通过不断提升农民创业素质,来促进乡村振兴的有效推进。     

乡村振兴背景下大学生返乡创业机会研究

本文通过研究在乡村振兴的大背景下,国家政策提供的有利机会和农村的新兴行业蕴含的 机会,为大学生返乡创业寻找机会窗口和路径分析,推动大学生创业与乡村振兴建设。     

乡村振兴战略背景下大学生农村创业机会与实践对策

乡村振兴战略背景下,农村发展会有更多的政策支持,可吸引大量社会资本进入农村社会.大学生可抓住机遇,到农村地区进行创业,激发农村创新创业活力,带动乡村产业蓬勃发展,使乡村产生多种经济新形态、新业态.随着农村创业机会的增多,大学生需善于识别农村创业机会,并积极到农村进行创业实践,在实现个人价值的同时带动农村经济发展.本文主...     

乡村振兴战略背景下创新创业教育融入高校人才培养中的政策建议

高校创新型人才培养关系着国家创新驱动发展战略和服务乡村振兴战略的实现,以6所部属农林院校为例,基于创新创业教育的组成要素来分析农林高校开展大学生创新创业教育的实践,提出促进高校创新型人才培养的创新创业教育政策建议,即要引导涉农林专业学子树立创新创业意识,将“论文”书写在大地上;构建涉农林专业教育与创新创业教育相互融合的机制,服务农业现代化和乡村振兴战略;整合各种资源和力量,构建农林高校创新创业教育的协同育人机制等。     

乡村振兴战略背景下大学生农村创业就业能力培养对策

随着乡村振兴战略的深入实施,催生了很多新的发展机会,大学生可以到乡村创业与就业。但是,由于大学生就业创业观念、就业创业能力的影响,目前到农村创业就业的大学生较少,大学生农村就业创业的质量有待提升。因此,在乡村振兴战略背景下,加强大学生创业就业能力培养至关重要。本文首先阐述乡村振兴战略背景下大学生农村创业就业能力培养的战略价值,然后分析在乡村振兴战略背景下大学生农村创业就业现状及存在的问题,重点分析乡村振兴战略背景下大学生农村创业就业能力的构成,最后尝试提出乡村振兴战略背景下大学生农村创业就业能力培养对策。     

乡村振兴战略背景下大学生创业能力培养机制的反思

在乡村振兴战略发展背景之下应当围绕创业实践作为导向,积极秉承面向社会和面向用人单位治学的优质指导思想,密切重视对于操作技能进行培养,助力学生的个人技能水平不断提升,并拉近和高校及用人单位之间的合作关系,实现人才培养工作和人才聘用工作直接结合,助力高校内部大学生的人才质量与社会价值提升,为国内的乡村振兴战略培养出更多的懂技术、通管理的创业型优质人才。     

乡村振兴战略背景下农业创新创业型人才培养措施研究

基于当下农业创新创业型人才培养现状,发现其中存在一些不足：高校农业人才培养不符合落实乡村振兴战略的需求;高效农业创新创业型人才培养力度不足;高校农业科技人才培养模式不够创新。为推进乡村振兴战略高效落实,为农村地区发展提供更多的高素质人才,经探究分析后,整理出乡村振兴战略背景下农业创新创业型人才培养措施。     

乡村振兴战略下大学生农村创业意愿影响研究

研究乡村振兴战略实施背景下的大学生农村创业意愿影响因素及作用机理,可以为有效鼓励和引导大学生参与农村创业提供理论依据。在构建大学生参与农村创业活动的行为意愿结构方程模型的基础上,通过问卷调查收集数据,在实证层面对大学生“农村创业”意愿进行检验与评估。结果显示：创业效能感、农村创业态度、农村创业主观规范都对大学生的农村创业意愿有显著的直接影响;乡村振兴创业政策感知以农村创业主观规范为中介变量间接影响农村创业意愿,农村创业态度部分中介了创业效能感与创意意愿的关系,创业效能感部分中介了农村创业主观规范与农村创业意愿的关系。基于此,应帮助学生理解乡村振兴战略,邀请专家、农村创业精英等开展讲座、交流和指导,促成正面的态度认知;增设农村创业教育内容专题,增加农村主题的创业实践模拟,既营造农村创业氛围,又提升自我效能感知;建设统一的大学生农村创业服务中介机构平台,积极宣传乡村振兴支持政策,并提供融资、信贷、扶持等中介服务,强化乡村振兴创业政策感知。     

“互联网+”赋能乡村振兴背景下大学生创新创业实践教育机制研究

为了使大学生创新创业实践教育能更好服务于乡村振兴建设,采用个案分析、问卷调查和专访进行实际调研,通过比较分析与实践验证研究大学生运用“互联网+”赋能乡村振兴进行创新创业实践教育的新机制。结果表明,发挥“互联网+”优势,把大学生创新创业实践能力的培养与服务乡村振兴建设相结合,能进一步丰富和拓展大学生创新创业教育研究成果。因此,应注重对创新创业视域下“互联网+”服务乡村振兴的一般性规律总结,培养具有深入洞察力和创造精神的新一代大学生。     

乡村振兴背景下人才振兴路径研究

在乡村振兴战略实施过程中,人才振兴对于推进农村产业兴旺、促进乡村文明发展、推动乡村有效治理发挥了关键作用.该文介绍了乡村振兴背景下乡村人才队伍建设的重要性,分析了乡村人才振兴的现实困境,并提出了乡村振兴背景下农村人才队伍的建设路径,以供参考.     

乡村振兴视角下大学生创新创业面临的现实困境与路径选择

乡村振兴战略的提出为大学生创新创业带来了新的机遇和挑战,同时大学生创新创业为乡村振兴战略的实施注入了新的活力。当前,大学生创新创业存在政策保障不充分、高校创新创业教育问题凸显、大学生个体认知不足、社会氛围不佳等现实困境,需要采取强化政策保障、优化高校创新创业教育、转变大学生个体认知、营造良好的社会氛围等措施,帮助大学生积极开展创新创业活动,从而助力实现乡村振兴战略目标。     

乡村振兴视域下新农人创新创业培育路径研究

为强化乡村振兴人才保障,针对新农人创业中存在的农业知识与技术缺乏、创业融资难、金融知识不足、电商创业技能薄弱等制约因素,从线上线下融合辅导、多方发力协同育人、建设农业众创天地、完善农村金融服务等角度,探索新农人创新创业的培育路径,以打造更多服务“三农”的能工巧匠,促进农产品高效畅通,为实施乡村振兴战略提供强有力的人才支撑。     

乡村振兴战略背景下法治乡村建设实现路径探讨

法治乡村建设是推进乡村振兴战略的重要保障。当前法治乡村建设法工作存在着立法不完善、干部法治能力不强、法律宣传力度不够等问题。通过加强党的领导、完善立法、提高基层干部执法能力和普法宣传等措施推进法治乡村建设。     

乡村振兴战略下高职院校创新创业教育改革探究

高职院校应从坚持“面向全体”和“分类施教”相结合,厚植“三农”情怀,以“三教”改革为引领,不断推动课堂教学改革创新,搭建实践平台以提高学生创新创业实战能力等方面,不断深化创新创业教育改革,着力提升学生乡村创新创业能力。