高校农村籍大学生思政教育创新研究——评《农村籍大学生返乡创业推进机制研究》

<正>乡村振兴战略是当前我国的重要战略，高校农村籍大学生是乡村振兴的重要力量。通过创新思政教育，可以培养学生的乡村情怀和责任意识，激发其投身乡村振兴事业的热情，推动乡村振兴战略的实施。高校农村籍大学生是农村青年的优秀代表，具有独特的背景和特点。通过创新思政教育，可以更好地发挥潜力，培养创新精神、实践能力和社会责任感，为农村地区的发展作出贡献。高校农村籍大学生思政教育的创新研究旨在探讨如何更好地开展农村籍大学生的思想政治教育，提高思想道德素质和综合能力，培养其成为德智体美劳全面发展的社会主义新农村建设者。高校农村籍大学生思政教育的创新研究不仅对农村籍大学生有重要意义，也对高校思政教育的改革与创新具有借鉴意义。     

“双创”视角下的农产品营销课程精品资源共享建设探析

农产品营销课程精品资源共享建设可以培养大学生的创新创业观念。基于此,介绍专业教学与资源建设的内容和意义,明确其在当前"双创"视角下的重要性,从教学模式创新与方法创新两个方面着手展开分析,提出优化教学内容、组建专业教学团队、加强教学研究与科研建设3点建议,完善农产品营销课程教学方案,深入开展精品资源共享建设,以期能够实现大学生"大众创业,万众创新"的目标。     

新时期农村籍大学生创新创业发展研究

现代社会的飞速发展,虽然使得很多地区掀起创业的热潮,但是大学生却仍然面临着就业困难等问题。党的十九大提出了乡村振兴战略,而且国家就大学生就业这一问题十分的重视,学生创业教育已成为各大高校纷纷关注的热点。面对这一困境,农村籍大学生应该抓住乡村振兴这一新机遇,返乡进行创业创新,这样不仅能解决当下就业形势严峻就业难等问题,还能为助力农村的发展,为农村提供重要的人才支撑。为带动农民的收入,农村的经济发展,乡村振兴战略的实施均起到了非常重要的作用。     

浅谈基层农业科技创新人才制度建设

分析目前的基层人才制度对农业科技创新人才的建设和创新活力的激发具有的作用。从农业科技创新人才培养、引进、激励制度现状入手,找出制约农业科技人才创新创业活力的制度因素,提出调动农业科技人才创新积极性的制度建设建议:建立农业科技成果创新风险保障机制;引导培养自由宽容的集体文化,营造积极向上的科研氛围;改革科研资源配置制度;完善创新成果的认证制度。     

电子商务竞赛式实践教学的探究

电子商务竞赛式实践教学是一种以竞赛为主线、教师为主导、学生为主体的方法。相比于案例教学、体验教学、研究性教学等方法它有独特优势。该方法选取企业真实问题做为竞赛题目,极大调动学生积极性与主动性、以及对于创业教育的培养。提出了一种改进型的竞赛式实践教学方法,它突破传统方法的局限。结合实际应用,论述了该方法的过程控制、实施效果。     

乡村振兴战略下农类大学生创新创业培养研究

<正>新时代来临之际,农村经济在国家整体社会经济体系中所占地位愈发稳固,对全力提升社会经济发展水平有重要推进作用。基于此,人们须对农村经济的现代化发展问题引起足够重视,尤其是国家提出并大力推行乡村振兴战略的今天,如何科学、合理地配置农村现有资源,加快乡村振兴战略发展进程,成为当今社会发展的一大课题。农类大学生作为促进农业经济发展的主要力量,其创新意识与创业能力的培育与提升十分重要;再加上乡村振兴战略在农村的贯彻落实为农类大学生创新创业带来更多发展机遇。所以,乡村振兴战略不仅可为加快农村经济现代化发展进程提供强劲动力,也从侧面促进了农类大学生创新创业培养模式的创新改革。     

巴南区深入推进万人返乡创业工作

一是宣传创业典型。通过召开座谈会、报告会等方式,大力宣传外出创业、返乡创业、自主创业等典型事例,营造崇尚创业的社会氛围。二是培养创业精英。实行分片区定位、分行业整合、分群体培育,开展创业培训,激发全社会创业激情,增强和提高返乡创业企业的竞争力和成功率。三是推荐创业项目。开展创业项目征集、筛选、推广和评选工作,为创业者创业提供合适的创业项目储备。     

四平市星创天地发展现状与对策研究

星创天地"是发展现代农业的众创空间,是面向农村创新创业主体的综合服务平台,是推动农村"大众创业、万众创新"的有效载体,是"星火计划"在新时期的传承、创新和发扬。加快星创天地建设发展,有利于促进农村创新创业发展,带动农业增效、农民增收、农村繁荣。基于此,分析了四平市星创天地的发展现状,针对存在的问题提出了合理的对策,对促进星创天地发展具有积极的意义。     

乡村振兴背景下大学生农村创新创业实践

随着经济的不断发展,我国农村创新创业的发展均发生不同程度变化,且每次变化都对农村社会经济体系的建设与发展产生重要影响。大学生作为强力促进农村创新创业发展的主要推进者,应该顺应时代发展特征,以其所具备专业知识为基础保障,深入农村社会经济建设发展中去,带领农村经济体系走向现代化建设道路。尤其是在国家提出乡村振兴战略后,大学生更应借助乡村振兴背景优势开展农村创新创业活动,在充分了解中国国情基础上,丰富其社会履历,提升创新创业能力,以便促进自身综合能力的全面发展。本文将结合《大学生农村科技创业服务体系建设与机制创新》一书,研究乡村振兴背景下大学生推动农村创新创业发展的具体实践方式,并提出对应措施。     

农业科技创新支撑浙江乡村振兴对策研究

创新是引领内涵发展的第一动力,深入实施乡村振兴战略,对于重构乡村社会经济形态和优化地域空间格局,加快浙江社会主义现代化先行省创建,引领长江经济带区域农业高质量发展具有重要意义。基于此,聚焦现代农业科技支撑乡村振兴重大理论与实践问题,详细分析当前浙江深入实施乡村战略对农业科技的新需求,并从持续优化农业科技供给方向与体系、推进农业创新创业人才队伍建设、加快打造科技振兴乡村示范浙江样板3个方面提出了对策建议。     

网络环境下高校图书馆对大学生信息素养教育的研究

论述了信息素养的内涵,分析了高校图书馆对大学生开展信息素养教育的现状,并结合国内的实际情况,有针对性地提出了教师队伍培训、课程设置、教材编排、教学方式和信息环境等方面的筹划,探讨了在网络环境下高校图书馆开展信息素养教育的模式和手段,以适应培养创新型人才的需要。     

高等农业院校计算机网络课程创新型人才培养探索

针对当前高等农业院校培养创新人才的问题,分析了当前的社会需求,提出了以农为特色的课程改革思路,阐述了计算机网络课程在创新型人才培养方面所采取的方法与手段,对计算机网络课程的改革进行了初步探讨。     

数据库及其应用在高职院校中的整合

根据高职院校的人才培养目标、社会对人才的需求和目前高职学生的学情，指出了高职院校需要以任务驱动形式整合数据库原理和数据库软件的应用两方面的内容，以动态网站开发课程为载体，推进高职教育思路的改革。     

两年制硕士研究生创新教育探析

分析了我国目前硕士研究生创新教育中存在的问题,指出了两年制硕士教育的改革需要指导教师,从创新意识和创新基础两方面加强对学生的指导,同时要为研究生创造适宜的创新环境,才能保证硕士研究生的教育质量。     

探析高职院校计算机类专业实训教师队伍建设

高等职业教育的实训教学在人才培养过程中有着极其重要的地位,实训效果直接影响到人才培养质量和毕业生的就业竞争力。实训教师是实训教学中的重要角色,实训教师的职业素质和技术水平决定了实训课程的教学效果,培养一支专兼结合、高水平、高素质的实训教师队伍是实现人才培养目标的有效途径。     

对高职物业管理专业校企合作人才培养模式的实践探索

高职教育校企合作人才培养模式不仅可以满足高职院校培养具有全面素质、高技能人才的需求,也是解决高职毕业生就业难的有效途径。以物业管理专业为例,论述了校企合作人才培养模式的具体实践,提出了符合高职教育特色的校企合作方式。     

Review of The Chinese Medicinal Herb Farm

Collaborative ventures between industry and professional association represent a strategy to maximize resources for a mutual goal. As a cooperative venture, The American Dietetic Association co-sponsored with Kraft General Foods, Inc. and The Good Housekeeping Institute a survey on American's diet and nutrition habits. The survey findings focused on consumer's behaviors, attitudes, knowledge and obstacles toward diet and nutrition. The results from the survey are being used to create and expand nutrition education campaings to the public.     

中国土壤科学教育的现状及发展趋势

1978年后,特别是进入20世纪90年代以来,中国土壤科学的高等教育发展迅速。目前在全国高校和研究机构已经形成了一个从本科生教育到硕士、博士研究生培养,包括学术型和应用型人才培养在内、学科方向齐全的完整的土壤科学高等教育体系,基本上满足了我国国民经济和社会发展对土壤科学专门人才数量上的需求。面对粮食安全、人类健康以及日益突出的资源与环境压力,土壤科学教育应不断为满足农业、农村和社会可持续发展的需要,提供高质量的优秀人才。     

农科院校本科生“五位一体”实践性教学体系构建探讨

实践性教学作为创新人才培养中的重要环节,对提高学生的综合素质、培养学生的实践创新能力具有不可替代的重要作用。文章以扬州大学植物保护专业通过构建课程实验、教学实习、生产实践、社会实践与毕业实习的“五位一体”培养体系,提升本科生实践创新能力为基础,探讨农科院校本科生实践性教学中存在的问题与改进办法。     

高职高专院校图书馆学科馆员职能探析

学科馆员制度是高校图书馆以学科专业为服务对象而开展的主动的、个性化的、深层次的服务措施,是现代社会中高职院校图书馆实现传统型服务服务向知识型服务转变的一种服务方式。高等职业教育的培养目标是实用性的高技能人才。结合高等职业教育的特点,探讨了高职高专院校图书馆作为校园的三大支柱产业之一,实行学科馆员制度的重要性,以及从哪些方面开展工作和如何开展工作。