《土壤农化分析》的考试评价

以考试的分数为依据对考试的信度、效度以及考题的难度、区分度进行评价，由此分析可能影响学生成绩的诸因素，以利于提高教与学的质量。     

基于校园网的大学英语课程无纸化考试平台的设计

《大学英语》作为大学的一门重要的公共课,每学期的期末考试人数众多,从出试卷到考试、评分、分数登记、试卷分析等都耗费着大量的人力、物力和财力,大学英语无纸化考试平台的应用可以解决上述问题。     

大学生考试作弊现象浅析

考试是评价教学过程的一种手段，也是评价学校工作的重要标志之一。可是近几年来，高校学生在考试中的作弊现象比较严重，对高等学校正常的教学秩序和高质量人才的培养形成一定的冲击。本文就大学生考试作弊的形式和原因，从学生、教师、社会及学校管理等方面进行剖析，并有针对性地提出了杜绝考试作弊的对策。     

计算机化考试质量评估

计算机化考试通常由试题库和自动考试系统组成，是新兴的考试形式，对其质量的评估是必须的，本文对考试整体进行量化分析，包括成绩常规分析、成绩分布的正态性检验、考试信度分析及考试效度分析，还对试题库中的考试题目进行了量化分析，包括试题难度分析、试题区分度分析等。     

关于高校考试改革的思考

考试作为高校教学评价、教育反馈的重要途径,正在受到教育经济的冲击,其功能被削弱、钝化,分析了高校考试中存在的问题,并提出改革对策,以促进高校考试管理正规化、秩序化。     

更新考试观念提高考试质量

考试是整个教学过程中的一个非常重要的环节。本文从学校考试机构的设立、组织等几方面阐明对做好考试工作的几点想法。     

大学生考试作弊的新动向、归因及防治

针对大学生考试作弊的新动向,从学生不良的心理动因、教学与考试管理问题,以及不良社会风气等层面分析了大学生考试作弊的成因,并相应提出改革人才培养机制、创新考试与评价方式、教育引导学生诚信考试、营造诚信与法制的社会氛围等对策.     

高校专业课程考试形式改革探讨

通过分析目前我国高校传统考试形式,阐述了高校专业课程考试改革的提出及实践,从促进课程内容和教学方式不断调整,改革实验教学方式、提高动手实践能力,充分发挥考试这个"指挥棒"的作用3个方面对考试改革的效果进行评价,并对高校专业课程考试改革进行展望,以期为我国培养具备创新精神和创新能力的高级人才提供参考。     

水产养殖专业课程考试改革与实践

针对高校课程考试形式单一、内容涵盖面窄、考试目的趋向于功利化的问题,结合对学生和教师的调查分析,以水环境化学及实验为考试改革试点,从建立多元化的评价方式、丰富考核内容、调整考试成绩构成比例几方面,探讨了新的考核方案,最后对改革效果进行了评价,结果表明:该考核模式调动了学生的学习积极性,提高了学生的学习成绩,激发了学生学习课外知识的主观能动性。     

高校考试改革:致力于素质教育的全面实施

实施素质教育培养大学生的创新精神和创新能力已成为21世纪高等教育的主要任务。传统的高校考试模式存在着许多弊端，严重阻碍着素质教育的全面实施，只有通过考试改革，从考试形式、考试内容、考试管理和评价方式等方面着手，才能彻底解决实施素质教育的“瓶颈”问题，同时要防止认识上出现的误区，以免影响考试改革。     

完善高校考试管理制度,预防考试作弊现象

对高等院校学生考试作弊现象产生的根源进行实事求是的分析,认为要减少学生考试作弊行为,就要加大对学生进行诚信教育的力度,要由高校教务处考务部门牵头,学生工作管理部门、任课教师的积极配合,树立良好的学习风气,建立完善地考试制度和考试管理方法,就能有效地杜绝高等院校学生考试作弊现象的发生。     

农村初中生自尊、负面评价恐惧与考试焦虑的关系研究

为探讨农村初中生自尊与考试焦虑的现状及关系,以及负面评价恐惧在其中的中介作用。对遵义市3所农村初中的715名学生进行自尊(SES)、负面评价恐惧(NEF)和考试焦虑(TAS)的调查。结果表明:(1)自尊在年级上、是否担任过班干上差异性显著,考试焦虑在性别上、是否担任过班干上差异性显著;(2)自尊与考试焦虑、负面评价恐惧显著负相关,负评价恐惧与考试焦虑显著正相关;(3)负面评价恐惧在自尊和考试焦虑之间起的部分中介效应显著(占总效应的68.1%)。总之,目前农村初中生的考试焦虑水平较高,自尊不仅直接影响考试焦虑的形成,还通过负面评价恐惧的部分中介作用对考试焦虑产生影响。     

高职宠物训导与表演课程考试与评价创新实践

课程考试评价方式是推进教学改革的重要保障。本文以江苏农牧科技职业学院为例,分析了高职宠物训导与表演课程考试评价过程中存在的问题,并开展了本课程考试与评价方式的创新实践。     

杜绝考试作弊的思考

分析了大学生考试作弊行为产生原因，探索杜绝考试作弊行为的新途径、新方法，以期促进高校良好学风和考风的形成。     

重视考试命题工作 不断深化教育改革——对当前课程考试命题的几点思考

课程考试是高等学校检查教学质量、评价教学效果的重要手段，如何搞好当前课程考试的命题工作，进一步提高课程考试命题的质量，本文就相关问题进行了探讨。     

马克思主义哲学课考试改革探析

本以现代教育观为视角，通过对考试的理论分析和实践探索，提出高校马克思主义哲学课考试必须变革现行的一张试卷定优劣的考评办法，采用民主测评、讨论总结、论写作和闭卷考试等多种方式相结合的考试模式来考评学生的成绩，认为这是培育现代人才的有效措施。     

高等职业教育考试改革探析

本文针对现有的高等职业教育考试模式进行分析和探讨,针对现阶段高等职业教育考试模式存在的诸多弊端,有针对性地提出了几个战略对策,以充分发挥考试在职业教育中的功能,进而实现高等职业教育的培养目标。     

大学生考试作弊现状探析及对策

大学生考试作弊现象普遍存在，令人担忧。通过对考试作弊现状的分析，提出了思想教育、校风建设和考试管理三方面的对策。     

关于山西高校课程考试改革的几点思考

考试是考查教师教学、学生学习情况,从而改进教学、提高教学质量的重要依据和手段.在阐述考试的重要性、分析目前高校考试中存在的问题的基础上,结合当前素质教育和创新教育的要求,提出了高校考试改革的新的思路.     

关于全国计算机等级考试工作的探索

全国计算机等级考试的迅速发展和考试软件的不断更新对考试管理人员提出了越来越多新的要求.对上机考试中需要注意的一些事项和取得的经验作出了介绍,对考试过程中出现的问题进行了分析并提出了解决方法.