浅谈群众路线与高校辅导员工作

群众路线是党的生命线和根本工作路线,体现了我党全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、立党为公的执政理念。在高校辅导员中积极践行群众路线,不仅能够体现高校辅导员以学生为本的工作宗旨,而且能够指导辅导员进一步改进工作方法及工作作风,促进高校思想政治教育工作有效开展,更有利于学生今后的成长与发展,体现了高校育人为本的教育理念。     

以人为本的教学管理问题与对策探讨

论述了高校教学管理中人性化缺失的主要表现,分析了高校教学管理人性化缺失的主要原因,提出了贯彻实施以人为本教学管理的对策建议。     

高校教学秘书队伍建设的几点思考

高校教学秘书队伍水平是决定教学管理质量的关键性、基础性要素。加强高校教学秘书队伍建设,树立以人为本的教学管理理念是前提,推进教学秘书队伍专业化建设是关键、健全教学秘书管理体制和机制是保障。     

当前高校学生自主管理现状与对策探究

新形势下,要以科学发展观为指导,提升高校人才培养理念,同时做到坚持"以学生为本"已成为高校人才培养的出发点和立足点。正确引导学生实现"自我教育、自我管理、自我服务"成为高校教育管理工作中不可缺少的重要组成部分。本文就当前高校学生自主管理的现状,探讨了当前高校学生自主管理中存在的问题,并提出了改善高校教育管理工作中自主管理的有效对策。     

高校教学管理体制创新理论及整合思想研究

高等学校的教学管理体制是一个范围广泛的综合系统,现代高校的教学管理体制结构复杂、功能多样。现代创新教育的推进发展无疑是对高等学校内部管理体制改革的全新挑战,高校教学管理体制创新势在必行。     

当代高等学校教学管理人员素质分析

在新的历史条件下，随着教学改革的深入进行，对教学管理人员素质提出了更高的要求。文章通过分析高校教学管理工作对管理人员在思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、身心素质等方面的要求，针对高校教学管理人员素质的现状和问题，提出提高高校教学管理人员素质的对策。     

试论我国独立学院教学管理创新模式的构建

在我国多种高等教育办学模式与途径中,独立学院这种办学模式是当前中国高等教育发展的重要组成部分,必将为我国的高校办学机制改革注入强大的动力。然而,由于受到传统高校教学管理模式的影响,独立学院的教学管理模式亟待改革完善,如何去构建独立学院教学管理的创新模式是摆在独立学院教学管理改革面前的一个严峻课题。     

关于提高高校教学管理工作的几点思考

通过对高校教学管理中存在的现实问题进行分析,进而提出了如何在教学管理思想、教学管理制度、教学管理人员三方面提高教学管理工作水平.     

引入新的教育理念推进教学管理的创新

从“三个代表”重要思想的理论出发，提出高校教学管理必须引入以人为本，崇尚科学，崇尚学术，知识——能力——素质三位一体以及国际化教育等新的教育理念，创新教学管理机制，构建新型的管理模式，营造有利于学生创新的管理环境，构建新的教学机制，并将教育融入到国际化大背景中，形成一种崭新的教学关系，全面实现教育的创新。     

高校教学管理工作的思考

高校改革的深入,对高校教学管理提出了新的要求。如何正确分析高校教学管理存在的问题,如何科学有效地提高高校教学管理的质量,笔者就其存在的问题提出了一些对策和建议,以期为我国高校教学管理及其发展的新模式做些有益的探索和尝试。     

贯彻政府采购法 加强高校物资采购管理

《中华人民共和国政府采购法》是规范财政资金采购管理的一种新型法律制度，其核心是强凋公开、公平、公正，讲求效益，维护公共利益。高校作为公共事业单位，利用财政资金对教学、科研、行政办公、基本建设等物资的采购，必须执行政府采购法。但高校集中采购和政府集中采购又有很大的不同，如何在具体采购过程中融汇政府采购理论，寻找采购规律、采购政策、法规与具体工作的结合点，探索出适合高校实际的集中采购新模式，是我们当前必须解决的问题。笔者结合西南大学在采购工作中的实际，对这一问题作了有益的探讨。     

科研与教学互动并进的理论探索与实践

从创新教育的目标出发，论述了科研与教学的相互关系，提出将科研运用于教学的新的教学模式和方法；并以武汉理工大学在此方面的探索与实践为基础，提出研究性教学的概念，对促进创新教育理论的发展和建设研究型大学具有一定睁理论和现实意义。     

边疆高校少数民族大学生培养策略探讨

从少数民族大学生自身的一些特点出发,结合学生实际,从课程的设置、学籍的管理、“两课”的教改及学生管理方式等方面进行阐述,以探讨适合少数民族大学生的培养途径和方法,从而推动我国边疆高校培养出社会急需的高质量人才。     

《烟草育种学》课程教学改革的实践探索

河南农业大学烟草育种课程组全体教师对《烟草育种学》的教学内容、教学方式和考核形式进行了系列改革。近年来的教学实践表明,这些改革措施充分调动了学生学习的主动性,达到了改善教学质量的效果,为高等农业院校该课程的教学提供一定的参考。     

创新管理理念做好新时期高校院系办公室管理工作

针对新时期高校院系办公室的工作特点和存在的主要问题,提出了运用人本管理思想、规范化管理思想和组织学习理论等创新管理理念,结合工作实践,通过管理育人、完善制度、知识共享等途径,来达到提高办公室管理工作水平的目的。     

中美高校《兽医病理学》课程教学的区别

《兽医病理学》是研究动物疾病科学的一门基础兽医学课程,是基础兽医学与临床兽医学之间的＂桥梁学科＂。近年来,为了提升兽医执业专业毕业生能力,我国对《兽医病理学》课程教学进行了一系列的改革,取得了一定的进步,但实际教学效果与预期目标仍有一定的差距。以黑龙江八一农垦大学和美国康奈尔大学兽医专业《兽医病理学》教学为例,就中美兽医教育中该课程教学的区别进行阐述,旨在为我国兽医病理学教学改革提供借鉴。     

以教师为本 建立高校教师的激励机制

以人为本的高等教育理念是我国高等教育理论中酌一个核心理念，在高等院校的教育系统中，教师是教育质量的关键所在，如何建立“以教师为本”的教育管理理念，激发教师工作的积极性、主动性和创造性，营造舒心的教书育人环境，提高人才培养质量，从而践行科学发展观指导下的以人为本的教育理念。     

以“2＋1”学期改革为契机切实提高大学生的学习效能

学生学习效能是检验教学成败的一个重要指标。在高等教育大众化时期,学生的学习效能问题值得关注。通过实施“2＋1”学期改革,为增强学生学习的自主性创造条件,为学生学习效能的提高和个性化发展提供更加宽阔的平台,这将有利于学校教学质量的提高和学生的全面发展。     

高校仪器设备及其档案管理中存在的问题及对策

高校仪器设备及其档案管理是教学科研的重要手段，在高校教学实验中所处的地位和作用日趋重要。切实加强高校仪器设备及其档案的管理，对于提高学校的办学水平，防止国有资产流失，促进高等教育事业的更快发展，具有十分重要的意义。文章根据高校仪器设备及其档案管理的特点，对其现状进行了分析，找出存在的问题，并提出了对策。     

大学英语教改新形势下的“三基”教学

让大学生拥有较扎实的英语语言综合能力，既是教改的必定目标，又是英语综合能力得以有效运用的具体表现。在对青岛科技大学66名大学英语教师及2006和2007级随机抽取的近600名大学生的英语教学和英语学习的情况调查发现：对“五基”（听、读、写、说、译）能力中最为基础的“三基”（听、读、写）能力的培养是教师英语教学和学生英语学习是否理想的关键。可见正确理解和处理“三基”教学之间的关系对于大学英语教学至关重要。由于多方原因的影响，在教学中总是出现对它们的重要性和相互关系认识不足以及它们之间不能协调平衡发展的局限性。文中从“三基”在教学中的地位、“三基”教学的现状、“三基”教学的关系以及“三基”教学的实施等四个方面对教改新形势下的“三基”教学进行论证，得出实施“三基”教学的有效方法。