北京伟嘉集团廖峰总裁谈节俭

“俭,德之共也;侈,恶之大也”。中华历史五千年,自古就有勤俭节约的美德,祖辈父辈们也正是靠此兴国安邦,创下当今繁荣之世。对一个家庭来说,勤俭可以持家;对一个国家来说,唐代有名的诤臣魏征有“欲求国之安,必戒奢以俭”的名言;对一个企业来说,“节约就等于发展生产力(”马克思     

孤单的亚洲人

二十年前，人们曾经争论过是否存在一个所谓的“亚洲价值观”，亚洲传统的家庭观念要强于美国和欧洲，这也是近些年亚洲经济成功的一个重要原因。新加坡前总理李光耀一直是亚洲价值观的积极推动者，他认为中国式的家庭，更鼓励学习知识、努力工作、节俭持家，并且希望人们为了未来的幸福而推迟现在的享乐。表面上看，他的观点很有说服力。     

贤内助当家主副业齐抓

在湖北钟祥市磷矿镇南泉片．村民们都知道有一个“文记农机配件及修理门市部”．这个门市部的内当家35岁的刘传慧可是个了不起的女能人。她不仅是一个善持家懂管理的家庭贤内助,而且是一个有经营头脑的女强人。几年来,在她的操持下．她家的家庭经济收入年年攀升．人均年收入早已突破万元。     

曹操和刘备的求才术

“唯才是举”,这是曹操的发明。自操能够削平群雄,统一北方,主要是靠了他的这套不拘一格网罗人才的方针。 “求贤若渴”,则是刘备的专利,他的“三顾茅庐”已成为古今招贤的典范。 曹操网罗人才,高薪招聘,给官做,解决房子、职称,送美女,他都很大方,而且对人才不求全,不抱小节,有毛病也不在平,只要有能耐就     

民营经济的十大利好

一、发展“民营”将同样“毫不动摇”“十六大”报告在发展经济的论述中,明确地提出了在毫不动摇坚持公有制为主体之外,还要毫不动摇鼓励、支持、引导个体经济、非公有制经济共同发展。“十六大”强调毫不动摇,表明了我们党的态度和决心。这就是说,只有公有经济与非公有经济共同地往前走,才能实现统一。所以在整个社会主义初级阶段,无论几十年,还是几百年,这两者的进程一定要统一起来,任何时侯不能停顿。二、政治“评判”不再以财定性江泽民同志在2001年“七一”讲话中就已经提出,“十六大”又一次强调:不能简单地把有没有财产,或有多少财产…     

市场经济条件下的高校财务管理体制刍议

高等学校财务管理体制是学校内部管理体制的重要组成部分,是学校适应教育、科技、经济体制改革的要求,组织学校经济运行的核心和基础。在计划经济体制下,政府对教育实行高度集中的管理模式,高校由政府统一管理,教育资源由政府统一提供。由于包得过多,统得过死,学校自主权少,压力不大,“花钱伸手要,结余全上交。”政府给多少钱办多少事,政府要怎么办就怎么办,全国高校大体办成同一个模式。高校的财务管理也是在计划经济体制的模式下形成的,它是以国家预算为中心,以财权的高度集中为特征,在国家计划干预下与社会发生经济联系。     

农民理财"有讲究"

一、要养成一个良好的记帐习惯.坚持记帐会使家庭经济计划有条不紊,井然有序.不记帐的家庭不清楚钱是怎么花掉的,甚至不清楚到底有多少收入.常因债务不清引起家庭矛盾.     

观念落后是经济发展最大障碍

中共阜新市委书记胡晓华认为,观念落后是社会经济发展的最大障碍,心理障碍也大都由此造成。譬如,南方人认为,坚持以经济建设为中心不动摇,就是政治上与党中央保持一致,而我们有些人只求政治进步,不忧经济落后。南方人认为现代经济无国界,打“中国牌”、唱“国际歌”,越是没人干的事越敢干,因为成功机率高;而我们一些人敏于思而拙于行,想的多、干的少,看别人干了自己才敢干。南方人讲求实际,不尚空谈,读书是为了有用;而我们有些人空谈多、花架子多,作报告长篇大论,没有错处,也没有用处,实乃“正确废话”。南方人推崇干一行、爱两行、学三行,不在一棵树上吊死;而我们一些人目标单一,就业面窄,离开单位就不能活,总希望别人安排自己。南方人认为有本事的借钱,没本事的存钱,选项目不看帐户上有多少钱,而看这个项目能赚多少钱,周边有多少钱能为我所用;而我们习惯有多少钱办多少事,没有钱就不敢做事……所以,要想经济发展,首先是人的思想观念要改变。（摘自《辽宁经济日报》）观念落后是经济发展最大障碍     

医学院校图书馆书库管理员职业素养之管见

一般人认为书库管理员（以下简称“库管员”）的工作无非是一些“书刊上架”的机械性工作，不需要多少业务知识与能力，即使是临时工也能够胜任。事实上，库管员的工作职责不仅包括对馆藏书刊的管理，还包括对广大读者的教育和管理。因此，就其性质而方，不仅与馆内其他部门的工作一样具有学术性、教育性、服务性和社会性，而且还有其明显的特点，即寓教育于服务之中的“教育性服务”。这决定了它对库管员的职业素养有较高的要求，概括起来，主要有以下几点：１　思想品德素养图书馆是为科研、教育和经济建设等服务的，这就决定了广大图书馆…     

发展小城镇建设应有五项举措

党的十六大报告进一步明确提出了加快城镇化进程的战略任务,这也是我国全面建设小康社会和实现现代化的必由之路。笔者通过长期从事城镇规划建设工作的思考和定西城镇建设的现状,认为西部地区推进城镇化进程应有“五项举措”。一、抓经济、促进发展,是小城镇建设的基础发展小城镇的关键在于繁荣小城镇的经济,这是小城镇发展的基础。城市从来都是先有“市”而后有“城”。规划小城镇要着重考虑这个问题。要以农产品加工业和农村服务业为重点为,在小城镇形成当地特点的支柱产业,积极引导乡镇企业和非公有制经济向小城镇集中,建立和完善农村市场体系。按照“政策引导、有序流动、加强管理、改善服务”的方针,做好农民各     

吾妻

吾妻属猴，具有猴的天性，好强、聪明伶俐，爱情专一、家庭观念强。是一个爱情、家庭、事业兼顾型的传统女性。会持家，而且还是一位有经济头脑，办事认真的好妻子，好母亲。     

鸭鹅病综合预防措施

<正> 鸭鹅常见病的防治必须贯彻“预防为主”的方针;落实各种措施,做好预防工作,使疾病少发生或不发生。鸭鹅发病后要及时发现,及时处理,尽量减少损失。 1 科学饲养管理,增强抗病力 这是预防疾病的重要措施。鸭鹅疾病发生都有一定的外因,如果鸭体鹅体健壮,抵抗力强,外因就不容易起作用,疾病就会少发生。除     

家庭理财

发展原则 发展生产是提高家庭经济地位、增加家庭收入的根本。要备足家庭生产发展资金,当年备足来年的,上半年备足下半年的。从事经销、贩运、手工业加工的个体户,还应随时准备流动资金。 量入为出原则 不能乱花钱,盲目消费。一定要做到量入为出,有多少钱,办多少事。 精心计划原则 对于每一笔收入,日常开销多少,银行存多少,应急性用款留多少,都要仔细计划。     

这些家庭投资技巧您掌握了吗?

正有多少钱理多少财有多少钱理多少财,就是说量力而行。首先要考虑家庭的资金实力,适合选择哪种投资方式,要从家庭的经济实力考虑。举个例子,家庭目前有10万元闲置资金,那最好选择一些投资门槛低,收益稳定的投资方式,如储蓄、国债等;如果有100万元的资金,那么可以考虑买房或商铺做投资等,即可居住,又可以保值增值。多元化投资家庭投资渠道多样,可以采取多元化投资策略,不仅能分散风险,还能实现收益最大化。理     

开发养殖蚱蝉 无本也能富——济南当代资源开发研究所所长徐雨晗谈蚱蝉养殖

从事信息工作十余年，常听到的一句话是：“俺也想发家，想致富，可俺没本钱。”有钱生意当然好做些，但也很难说就一定能致富，经营管理上是一门学问，产品适应不适应市场有没有销路也会决定您的成败，农民朋友，城市失业人员，初涉商海的人们，又有多少人懂得企业管理?又有多少     

沼气池的日常管理

沼气池如何使用好与日常管理有很大的关系，常言道“三分建池，七分管理”，日常管理得好，就会获得好的产气率。 一、经常出料要及时将池内发酵残料抽出，原则是“出多少，进多少，坚持先出后进”。残料抽出后，池内料液液面不能低于进出料管口的上沿，避免池内沼气从进出料管跑掉。     

对标准亩及其折合系数的探讨

在机械化农业生产管理中,往往需要比较不同功率的拖拉机完成工作量的多少,比较机器运用的其他技术经济效益。因而在客观上需要有一个统一的工作量单位,和把不同作业量折算成统一单位的折算当量。于是产生了“标准亩”及“标准亩折合系数”这两种概念。为制订农机作业定额和推行农机生产责任制,必须使标准亩及折合系数定得合理可靠,本文对现行标准亩和折合系数的若干规定及其影响因素进行探讨,并就如何修订好折合系数提出意见。     

企业信息化需要注意的问题

企业信息化的目的大多相同,主要是为了加强管理、提高经济效益,但往往达不到预期的效果,原因是不同企业对信息化的理解不同,做法也不一样。所以,企业在信息化的过程中要有统一的认识,做好基础工作,使企业信息化取得相应的效果。     

专业启经济讲话 第二讲 关于可行性研究

可行性研究,就是研究经营项目是否可行。一户农民要成为号业户,专业户要继续和扩大生产,甚或转产,都要研究可行性。对于工业项目,必须研究经济、技术和社会(包括环境、生态)三方面的可行性。这对专业户也不例外。可是专业户有三大特点:一是“大主意自己拿”,这就更要学习党和政府的经济政策,做政府所支持的,不做政府所反对的;二是搞商品生产,这就要研究市场,了解市场,利用市场,更好地起“拾遗补缺”的作用;三是自力更生,这就要认识自己的经营能力,量力而行。     

浅谈职校班主任如何进行班级管理

“学生越来越难管理”是许多职校老师的切身体会。现今,大多数的家庭只有一个孩子,于是部分家长给了这唯一的孩子过多的宠爱与放纵,养成了他们目空一切的习惯,当他们把这种习惯带到学校时,就势必给学校及班主任的管理带来麻烦。尤其是在职业学校,这里的学生大多对升学失去了信心,想学一门专业技能以便寻求出路,其中也不乏一些混日子的“问题学生”,所以管理起来就困难许多。作为职业学校的班主任老师,如何对学生进行管理,以便使其走上人生的正轨呢？这里,笔者简单地谈几点看法：