博士研究生英语教学的实践

本文根据博士研究生的特点及英语水平现状，通过作者在博士生英语听、说、读、写、译能力培养过程中具体的探索和实践，提出了在教学材料的选编和使用，课型设计及课时分配等几方面的具体作法     

对研究型大学加强研究生学术交流的认识

研究型大学注重研究生教育,培养创新人才和科学研究是其主要职能。加强研究生学术交流活动对研究型大学具有重要的理论意义和现实意义。     

信息化环境下大学英语教学体系改革研究

现代信息技术的发展为大学英语教学改革提供了有效手段和发展空间。本文分析了大学英语教学面临的矛盾,比较了传统大学英语教学模式和新教学模式的差异,提出利用现代网络技术和计算机技术构建多种教学模式和教学手段为一体的大学英语教学体系。     

图书馆国际合作与学术交流策略初探

以广东图书馆界的国际合作与学术交流为主线,阐述图书馆在国际化的国际合作与学术交流方面的应对策略,指出当前图书馆国际化的主流就是寻求国际合作与交流,在新的网络环境下提出了7个策略加强国际交流与合作。     

新学术交流体系下的大学图书馆学术交流服务

随着互联网络的出现、开放获取运动的蓬勃发展和科学范式的演进,人类学术交流和传播的方式发生了革命性的改变,也使大学图书馆面临新的挑战和难得的发展机遇.大学图书馆要顺应历史潮流,积极调整自身的角色与定位,充分地利用新信息空间提供的机会来发展相应的技术与服务,提高大学图书馆在学术交流生态圈中的可见性和影响力.     

高等农业院校研究生英语教学中的文化素质教育

文中从目前英语文学文化教学的现状、存在的问题及素质教育的角度阐述了农业院校研究生英语课堂文学文化素质教育的重要性.     

园艺领域专业学位研究生实践教学内容体系构建

实践教学是专业学位研究生培养的核心内容,实践教学质量对提高研究生创新能力和科研能力起着决定作用,进而将直接影响着研究生的培养质量。深入分析研究生实践教学的重要性,提出了实践教学内容体系构建应该包含目标体系、内容体系、管理体系、评价体系、保障体系等方面具体内容。     

高职英语教学体系构建思路探析

随着时代的进步和我国改革开放程度的不断加深,我国与其他国家的文化交流也越来越多,从而促进了我国社会的不断发展和进步。对于高职英语教学来说,不断地促进教学体系的构建与整合,提升英语教学质量,真正来促进学生未来的成长和专业素质提高。本文通过对目前高职英语教学体系中存在的问题进行有效研究,从职业化发展的角度来进行分析和考量,不断提升高职英语教学体系的构建和成熟。下面将重点结合市场需要和人才成长等重要因素来对高职英语教学体系构建提供有效的解决之道,推进高职英语教学目标的顺利实现。     

教育生态视域下大学英语教学生态优化研究

该文在国内外已有相关研究的基础上,以当前信息技术支持的大学英语听说教学实践中所暴露出的问题作为研究的切入点,以教育生态学为理论指导,从学生、教师以及课堂环境三个维度分析当前信息技术环境下大学英语听说教学中的不协调因素和产生不协调因素的原因,进而提出教学优化模式。     

研究生英语教学“谋道”的探索与实践

提出研究生英语教学三境界:谋生、谋智与谋道,"谋道"作为最高境界,以提升英语教育内涵,谋求文化同归和文化传承。英语教学好比品味西餐,吸取西洋文化精华,又对中国传统文化形成新鲜的、有深度的认识,提高跨文化交际的能力:课堂导入作"开胃菜",引导学生理解文章主题,启发学生学习东西方文化的精髓;解读关键词为"正餐",分析重点和难点,感悟英语文化与中国文化相通的价值观;课后扩展阅读英文版中国传统文化读本作为"甜点",享受英语学习的"一箭双雕"——中西文化交融,英语工具性和人文性结合。     

全日制专业学位研究生教育制度体系构建研究

专业学位研究生教育是我国现有学位结构的重要组成部分。建立符合专业人才培养规律的规章制度、以培养单位为主体的质量规范和标准体系,以及重构社会价值认同的制度语境是全日制专业学位研究生教育制度体系整体建构的重要内容,对保障专业学位研究生培养质量,引导专业学位的健康发展具有重要意义。     

专业学位研究生培养质量评价要素体系研究

对专业学位研究生培养质量评价可以揭示其培养存在问题及其具体表现,从而为完善培养目标和规范培养过程提供理论与实践基础。由于评价活动需要解决的主要问题是"为何评、谁来评、评什么、怎样评、怎么办"(3W1H1D)等,这在一定程度上构成了评价要素体系,根据评价组成要素,结合专业学位研究生培养要求,对评价目标、评价主体、评价客体、评价标准和评价报告等要素内容及要求进行了初步探讨,以使其能有效达到"以评促教"的激励效果。     

硕士研究生课程优化研究——基于中国农科院2008级硕士研究生的抽样调查

研究生课程是实现研究生教育目标的基本途径,研究生课程质量的高低将直接影响研究生科研能力及整体素质的高低。通过对中国农科院2008级部分在读硕士研究生进行问卷调查与个别访谈,并通过STATA统计软件对调查数据进行了系统的统计描述与分析。分析结果显示:明确的培养目标、完善的课程体系以及高效率的教学改革是推动研究生课程上水平、上档次的关键。     

地方农业院校研究生教育质量保证体系的研究与构建

在全国学位与研究生教育随着高等教育井喷式快速发展的背景下,地方农业院校的学位与研究生教育也得到了迅速发展,逐渐由数量型走向质量型。质量是研究生教育和培养的生命,是研究生教育教学可持续发展的根本性保证。构建当下适应时代需求的研究生教育质量保证体系,其最重要的前提条件是牢固树立研究生教育的正确质量观。根据地方农业院校研究生教育质量的现状及所面临的形势,对研究生教育质量保证体系的构建进行了思考和探讨。     

甜瓜种质RAPD体系的优化研究

研究了不同ＤＮＡ提取方法的护增效果。采用Ｌ９（３＾４）正交试验设计,快速、有铲地确定了适合甜瓜的最佳扩增条件（包括ｄＮＴＰ、引物、Ｍｇ＾２＋和ＴａｐＤＮＡ聚合酶等浓度的最佳组合）。并通过试验确定了省时的ＲＡＰＤ－ＰＣＲ反应程序。最终得到了一个重复性好、清晰度高、较理想的甜瓜ＲＡＰＤ技术体系。     

“虚拟仿真”背景下畜牧兽医研究生实践教学改革探索研究

研究生教育位于国民教育体系的顶端，是国家高等教育发展水平的重要标志。为培养 既具有责任担当精神，又具有宽厚的专业知识和创新能力，还具有较高的英语水平和较强的计算机网络应用能力的高层次畜牧兽医人才，本研究对我校畜牧兽医专业研究生的培养现状进行了分析总结，提出了基于“虚拟仿真”背景下人才培养的新模式，总结了虚拟仿真研究生科研平台建设的优势和使用效果，为其它专业研究生的培养提出参考。     

基于网络平台的研究生党员德育工作管理运行体系研究

阐述了当前研究生德育管理工作面临的形势、存在的问题，探讨了运用网络手段加强研究生德育工作的工作体系。     

茶树ISSR-PCR反应体系优化研究

通过优化影响茶树ISSR PCR的主要参数,确立适合于茶树的ISSR反应体系和扩增条件。结果表明,在20μl反应体系中模板DNA的用量、T aq酶用量、引物浓度、M g2 浓度、dNT p浓度分别为:模板DNA为40 ng;T aq酶为0.5 U;引物为0.25μm o.lL-1;M gC l2为1.5 mm o.lL-1;dNT p为0.2 mm o.lL-1。适宜退火温度比Tm值高2~3℃。