加强特色型大学建设的战略思考——以教育部直属重点农业大学为例

“特色型大学”是时代的产物,与相关行业共生发展,在国家经济社会发展中作用巨大。我国高等教育管理体制改革后,这类学校的发展面临一系列困扰。就重点农业大学而言,应从明确战略规划、实行部（省）部共建、争取优惠政策等方面进行统筹。     

发展特色农业与农业大学的特色

发展特色农业是我国农业应对农业市场化、国际化趋势的必然选择。农业大学作为农业人才和农业科学技术的提供，在促进特色农业的发展中发挥着举足轻重的作用。农业大学服务于发展特色农业，是体现农业大学办学特色的有效途径。     

重点农业大学谋求新发展的战略选择

国内重点农业大学纷纷提出了建设研究型大学的目标,并在“十一五”发展规划中进行谋划和部署。本文提出,重点农业大学应加强战略领导能力建设,做好科学的战略选择,为创建研究型大学奠定坚实的基础。     

地方农业院校特色发展的战略思考——河北农业大学“太行山道路”的继承与拓展

追求鲜明的办学特色是地方农业院校的生存发展之本。河北农业大学"太行山道路"的办学特色体现了高等学校人才培养、科学研究、社会服务三大职能的和谐互动关系,为地方农业院校的特色发展战略提供了借鉴。     

行业高水平大学特色发展：内涵、动因、问题及其控制

特色发展既是基于行业高水平大学历史、现实与未来的理性选择,也是因应高等教育多元化、市场化和国际化发展趋势的需求。特色发展战略实施有赖于妥善处理利益平衡和学科平衡问题,正确选择发展的方向和内容并保持其动态发展,而学校主体尤其是决策层对于特色发展的认识和态度,不仅集中体现其大学发展观和价值观,也直接决定该战略能否成功得以实施。     

特色鲜明高水平海洋大学发展路径探索与实践

在广东省高水平大学建设背景下,结合广东海洋大学十三五事业规划讨论,进行换位思考,积极谋划服务于地方经济发展的教育事业。探讨促进学校特色发展之路径:强化特色优势学科,构筑海洋与水产学科高地;优化专业结构,培育海洋特色鲜明专业;优化课程体系,培育海洋特色精品网络课程;营造氛围,培育海洋特色蓝色文化。切实转变管理理念,为广大师生提供服务、支持;把创新创业教育融入人才培养全过程;统筹规划,分步实施完全学分制;在培养高素质应用型海洋人才过程中有所作为,在实践中谋求与广东海洋经济强省建设事业的真正对接,努力建设高水平海洋大学。     

建设研究型农业大学的思考

建设研究型农业大学,既是破解我国“三农”难题的现实要求,也是加快建设高等教育强国的迫切需要。从农业高校内部看,办学理念、组织制度、职能绩效等是影响学校发展的主要因素。建设研究型农业大学,应树立先进的办学理念、完善内部管理制度、培养高质量人才、增强科技创新能力、提升社会服务水平。     

关于建设高水平特色大学图书馆的若干思考

探讨了什么是高水平特色大学的图书馆，并围绕如何建设高水平特色大学图书馆对上海水产大学图书馆的建设提出了若干思考。     

论建高水平特色大学条件下学报发展路径的创新

随着高水平特色大学建设目标的确立,学报要继续发挥学校教学科研的学术导向和学校科学发展的支撑作用,也必须相应探索新的发展路径。学报联系高校实际从办刊理念创新开始,抓住机遇,转变观念;内容结构的创新,既要保持特色凸现优势,又要注重反映本校教学、科研和管理的成果;办刊形式的创新,延伸编辑功能;编辑主体的创新,只有创新的知识结构才能领略创新的理论;编辑手段的创新,要充分用好互联网,加强与作者读者的联系;保障机制的创新,建立优秀论文成长的机制、探索编校质量考核机制和完善学报与教学科研的互动机制等。学报要在学校发展中,把学报办成高水平有特色的刊物,促进学校的科学发展。     

论建高水平特色大学条件下学报发展路径的创新

随着高水平特色大学建设目标的确立,学报要继续发挥学校教学科研的学术导向和学校科学发展的支撑作用,也必须相应探索新的发展路径。学报联系高校实际从办刊理念创新开始,抓住机遇,转变观念;内容结构的创新,既要保持特色凸现优势,又要注重反映本校教学、科研和管理的成果;办刊形式的创新,延伸编辑功能;编辑主体的创新,只有创新的知识结构才能领略创新的理论;编辑手段的创新,要充分用好互联网,加强与作者读者的联系;保障机制的创新,建立优秀论文成长的机制、探索编校质量考核机制和完善学报与教学科研的互动机制等。学报要在学校发展中,把学报办成高水平有特色的刊物,促进学校的科学发展。     

特色高水平城乡智慧建造技术专业群建设路径探析

特色高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”)提出,“聚焦高端产业和产业高端,重点支持一批优质高职学校和专业群率先发展”。高水平专业群是高水平高职学校建设的关键所在,与学校改革发展定位密切相关,关系到人才培养与社会服务的方向性和有效性。立足现代建筑行业产业链,推广建筑产业化,发展绿色建筑、智慧建筑,服务城乡建筑业转型升级和持续健康发展,对接建筑工程勘察设计、建筑工程施工、建设工程监理、建筑装饰设计、道路桥梁施工、工程造价咨询、BIM信息技术等岗位群,探究服务打造美丽城市建设和乡村振兴建设的城乡智慧建造技术专业群建设路径。     

新经济高水平发展的困境和路径

新时代发展背景下经济形态也发生了根本性的革新,与以往经济发展趋势相比,当前我国经济已经处于新的发展阶段,这不仅是社会发展的成果,也是技术进步、国力强盛的反映。从目前我国经济发展状态来看,其逐渐开始由对速度的追求而转向于对质量的追求,即迈入至高水平发展时期。这一发展目标的变化对我国经济总体发展带来了更多的挑战,并成为我国经济发展的主要工作内容。由于受到多种因素的影响,而导致新经济高水平发展过程中受到多种阻碍,基于此,本文对新经济高水平发展过程中所遇到的困境进行探讨,并提出突破困境的有效路径。     

高水平农科大学特色发展及其与社会的契合

特色发展是高水平农科大学应作出的理性选择，与社会契合是特色发展的着力点，主要着力于人才培养、科学研究、为区域发展服务和学科建设方面。实现高水平农科大学特色发展与社会的契合，要求具备公平的竞争环境和强烈的主体竞争意识，同时充分考虑反映其自身特点的职能权重分配及协调处理特色发展战略带来的相关利益问题。     

对河北农业大学科技发展和科技管理战略的思考

从科技工作在现代高校建设中的关键地位与河北农大在21世纪面临的挑战和机遇出发，立足校情，对科技工作的战略目标和战略布局进行了思考，并从巩固提高纵向课题渠道、大力拓宽横向课题来源，强化物化和专利成果、提高成果档次和竞争力，主动适应市场经济新形势、积极探索科技开发和成果转化新机制，以及积极开展科技管理创新、提高管理服务水平等方面提出了科技管理对策。     

地方农业院校特色发展的战略思考

针对目前我国地方农业院校办学经费不足,农科专业比例逐渐下降,实践教学资源紧张,办学特色趋于淡化等困难和问题,提出了地方农业院校特色发展的战略及其路径选择,即要以科学发展观为指导,做好特色发展的顶层设计;坚持产学研合作教育,实现三大职能的特色发展;深化院校研究,构筑特色发展的理论基石和制度保障。     

突出热农特色,培育一流人才,建设高水平大学

本文从高等教育发展的视角,介绍了华南热带农业大学作为全国惟一一所以热带农业高等教育为主的高等学校的办学理念、办学定位和发展目标,提出了突出热农特色,培育一流人才,建设高水平大学的发展思路。     

高等农业教育特色发展的实践探索与路径思考——山西农业大学建校110周年的历史回顾与经验总结

高等农业教育特色发展对我国高等教育和农业发展具有重要意义。山西农业大学110年的发展历程就是一所地方农业院校追求特色发展的探索史,110年以来,山西农大共经历了铭贤学校时期、山西农学院时期和山西农业大学时期三个阶段,并逐步形成了:实践育人的人才培养特色,聚焦农业的科研特色,立足山西的社会服务特色,以及艰苦兴校的文化传承精神。由山西农业大学的发展史可以了解我国高等农业教育特色发展的总体情况,通过经验总结,可以理性思考高等农业教育特色发展的内在遵循,为我国高等农业教育的特色发展提供可借鉴的路径选择。     

海峡西岸经济区优化建设特色果业发展战略

总结了海峡西岸经济区优化建设特色果业发展战略,包括夯实海西经济区特色果业发展的基础战略、常规果业现状拓展与升级战略、积极发展果品产业上的科技战略,以期促进海峡西岸经济区特色果业的发展。     

海峡西岸特色农业现代化建设战略选择

建设海峡西岸经济区是福建省委、省政府提出的新一轮创业的发展战略,全面推进现代农业发展是海峡西岸经济区先行创业过程中必不可少的重要任务。阐述了海峡西岸特色农业现代化建设的战略选择应遵循：以市场为导向,政策扶持为前提,因地制宜地开展整体开发的战略思路;通过4种战略类型选择,提出建设海峡西岸特色农业现代化的途径。