浅谈体育教育与创新能力的培养

当今素质教育的核心内容就是创新教育，素质教育的关键也是培养学生的创新能力。体育教育作为素质教育的重要内容之一，在培养创新能力方面也有着义不客辞的责任。本文通过对体育教学特点的分析，比较传统教学方式与创新教学方式的优劣，提出了在体育教育中培养学生创新能力的方法。     

浅谈学生数学创新能力的培养和发展

在教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养和发展学生的创新能力,在教学中愈来愈显得重要。培养学生的创新意识和创新能力是教学的核心,作为教师,应引导学生创新学习,在教学中不断培养学生的创新思维,锤炼学生的创新能力。     

创新型园林设计教学改革体系的构建

为全面提升园林专业本科生的综合素质,培养出适应经济全球化和教育国际化的高素质创新型人才。研究从教学内容、教学方式、教学手段、实践教学模式以及考核方式等多方面进行学生个性化思维和创新能力的培养,构建园林设计课程创新型教学体系,以期为加强高校的教学改革和高素质人才的培养提供科学的方法与思路。     

计算机教学中学生创新能力的培养

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力为目的,以促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何在教学中培养学生的创新能力,使之具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力,是当前教育工作者必须深入思考的问题。下面谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

地质学及资源勘查工程专业教学方式与教学方法改革探讨

在阐述了教学方式方法改革重要性基础上,从培养计划的修订、课堂教学实践、精品课程建设等3个方面具体论述了地质学及资源勘查工程专业的教学方式与教学方法改革:通过培养计划的修订开展教学方式改革,推行实训课和双语课教学方式;通过课堂教学实践开展教学方法改革,推行了“衔接式、范例式、讨论式和探究型”等教学方法;通过精品课程的建设推进教学方式改革,采用传统与现代相结合、科研成果与课堂教学相结合以及课内与课外相结合的教学方式.实践表明,上述改革方法不仅提高了教学质量,同时能充分调动学生学习的主动性、激发学生的创新思维和创新能力.     

高中作文教学中培养学生创新思维的途径

培养学生的创新精神、创新能力是素质教育的核心和关键,而创新需要通过创新思维来实现。写作能力是学生语文实践与创新能力的反映,写作过程是培养学生创新能力的重要途径。然而传统作文教学束缚了学生的思想,导致学生写作思路狭窄、思维陈旧。鉴于以上认识,结合教学实践,本文从五个方面论述高中作文教学中培养学生创新思维能力的措施。     

在开放实验室基础上运用多种方式促进电工电子实践教学的改革

介绍黑龙江农业职业技术学院在电工电子教学中所使用的综合方式,为培养学生电工电子方面的基本能力、实践能力和创新能力,训练学生的创造性思维,改变传统的教学方式,在开放实验室基础上加以课外兴趣小组、比赛竞赛、对外经营性服务等多种形式促进电工电子教学.     

采用多元化教学方式 培养创新型人才——“食品化学”课程教学改革实践

"食品化学"是食品专业重要的专业基础课,一直沿用的传统教学模式已不能适应现代人才培养需求,亟待改进。针对"食品化学"课基础性、理论性较强的特点,在教学上采用案例教学、融入前沿科研成果、翻转课堂、增加综合性和设计性实验、开放实验室等多元化、立体化教学方式;建立注重过程性考核的科学考核方法,更好地增强学生学习的积极性和主动性;培养审辩式思维和创造性思维,培养创新型人才。通过教学改革,学生的学习态度、学习成绩、独立思考和分析问题能力、动手能力和实践能力、创新意识和创新能力得到了明显提升,取得了良好成效。     

地质学及资源勘查工程专业教学方式与教学方法改革探讨

在阐述了教学方式方法改革重要性基础上,从培养计划的修订、课堂教学实践、精品课程建设等3个方面具体论述了地质学及资源勘查工程专业的教学方式与教学方法改革:通过培养计划的修订开展教学方式改革,推行实训课和双语课教学方式;通过课堂教学实践开展教学方法改革,推行了“衔接式、范例式、讨论式和探究型”等教学方法;通过精品课程的建设推进教学方式改革,采用传统与现代相结合、科研成果与课堂教学相结合以及课内与课外相结合的教学方式.实践表明,上述改革方法不仅提高了教学质量,同时能充分调动学生学习的主动性、激发学生的创新思维和创新能力.     

大学生创新能力培养及其效果检验方法研究

为实现高校创新教育的目标 ,大学生创新能力培养的方法应不拘一格 ,包括强调基本概念的学习、提倡学习方法的传授、深化教学方式的改革、注重创新欲望的培养、讲求思维方式的训练、侧重综合能力的测试、注意身心素质的锻练、加强师资队伍的建设等。对于大学生创新能力培养效果的检验 ,毕业论文的质量是检验学生创新能力的重要标准、计算机应用能力是衡量一个工科学生创新能力的直接标准、教学评价体系是比较学生创新能力高低的重要依据、体育达标是判断学生是否具有创新能力潜力的辅助依据     

开放式食品新产品开发实践教学模式探索

针对食品新产品开发实践课程的教学内容,教学模式和教学方式的改革做了初步探讨,旨在培养学生的研究性学习能力,探索一条符合工程能力培养、综合素质形成的逻辑教学组织形式和教学方式,提高学生的社会实践创新能力.     

优化物理教学培养创新能力

随着教学改革的深入,唤起学生的创新意识、激发学生的创新动机、培养学生的创新能力的教育,正以迅猛之势在中国大地延伸。而激发创新精神,培养创新能力要从基础教育抓起。课堂教学是学生获得知识、培养创新能力的主渠道。所以物理教学中要充分发挥学生思维的主体,改革实验教学,开展研究性学习,促进创新思维的培养,提高创新能力。     

动物外科手术学实践教学中学生创新能力的培养研究

动物外科手术学是动物医学学生学习临床手术技能的重要专业核心课程,而实践教学是外科手术教学的重要组成部分。如何在外科手术学的实践教学中培养学生的创新能力,是适应社会发展必须解决的问题。在近几年的教学中采用多种教学方法和教学手段,突出了学生学习的主动性,培养了学生的创造性思维,注重实践训练,提升了学生的创新能力。     

论体育教学中学生创新能力的培养

在体育教学中培养学生的创新能力 ,要重视学生非智力因素的培养 ,促进创造性人格的形成 ;充分发挥学生的主体作用 ,努力营造培养创新能力的氛围 ;引导学生进行“再创造”的体育学习 ;重视创造性思维训练 ,培养创新能力     

论数学教学与创造性思维培养

创新人才包括创造意识、创造性思维和创造能力等3方面的素质,而其核心是创造性思维.现阶段,培养具有创新能力的人才是教育界面临的重要问题,义务教育阶段的数学教学同样面临着这一问题.在数学学科教学中,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,通过数学教学提高学生的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力,特别是要重视培养学生的创造性思维,从以传授、继承已有知识为中心,转变为着重培养学生的创造性思维、创新意识和创新精神,教会学生数学创新.     

浅谈如何培养初中学生历史创新意识

<正>传统教学简单地把历史视为记忆性学科,而学生的创新意识被忽视。培养学生创新能力和创新精神理所当然地成为初中历史教学的重要任务之一。因此,在教学中要通过激发学生对历史学习的兴趣,培养学生的创造性思维,从而培养学生的创新能力。1营造氛围培养学生的创新意识营造和谐宽松的教学氛围是实施创新教学的必要条件。教师要通过营造宽松的课堂氛围激发学生的学习兴趣。在历史教学中,教师要打破传统教学方式,鼓励学     

中职计算机教学方法探析

在中职学校,教师在教育教学中应精心选择教学素材,巧妙安排教学结构,科学设计教学过程和形式,尤其是计算机教学,教师要培养学生的问题意识、开拓学生思维、提高学生创新能力。让学生置身于问题情境中,培养学生的问题意识,实现课堂教学的优化和教学效益的提高。     

浅谈初中语文教学中创新能力的培养

培养学生创新能力是改革语文教学、提升语文素质和实现语文教学科学化的迫切需求。因此,在初中语文教学中培养学生的创新能力,激发学生的创新思维,对提高语文教学效果起着重要积极作用。1激发兴趣培养学生的创新能力＂知之者不如好知者,好知者不如乐知者＂。     

如何培养学生的创新能力

几年的教学生涯,使我深深体会到语文教学要重视学生创新能力的培养我认为培养学生的创新能力就是开拓学生的思路,教会学生学习方法,发展学生的求异思维,丰富学生的想象力。教师在教学过程中,要打破传统的教学模式。传统的教学模式往往是老师牵着学生的鼻子走,学生万一回答不上来问题,     

在德育课教学中培养学生的创新能力

如何在教学中培养学生创新精神和创新能力,是每一个教育工作者必须思考的问题.通过在德育课教学中转变教育观念,激发学生的创新潜能,强化主体意识以及训练学生的创造性思维等充分调动学生的主观能动性,训练学生的创造性思维,进而培养学生的创新能力.