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通过对农村中小学校园生态现状的调查及分析,提出了创建农村中小学生态校园是一项具有非常意义的工程,刻不容缓,并提出了如何创建农村中小学生态校园的若干建议。 相似文献
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阐述了数字化校园的数据中心建设,其内容包括数据中心数据信息标准的拟订、公共数据库建设、专用数据库的建立以及数据中心服务体系的建设,同时说明了在数字化校园建设过程中建设数据中心的必要性。 相似文献
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数字化大学已成为当前各高校信息化建设发展的主要目标。校园网络作为信息化建设的主要载体,校园网络安全已经成为当前各高校网络建设中不可忽视的首要问题。文章基于当前高校网络安全的现状及特点,提出相应的控制策略。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(10):61-62
随着我国综合实力的不断提高,科学技术的不断革新,人们对于教育的重视程度越来越高,在这期间,信息技术的应用,促进了教学教育质量的全面提高。就目前我国高校而言,很多高校的数字化建设已经初具成效。笔者结合自身的工作经验,简单阐述了数字化校园的具体内涵,并就如何建设高校的数字化校园提出了相关的意见和建议。 相似文献
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区域性高校数字化校园建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高校数字化校园建设是适应时代发展,提高高校管理水平、教育质量和教学效率的重要举措。区域性高校的信息化建设距离数字化校园建设的目标还有差距,针对存在的问题提出系统架构解决方案和建设的总体发展模式。区域性高校通过数字化校园建设可以发掘潜力、提升办学水平,实现持续性发展从而发挥高校专业技术优势,更好地服务于地方经济建设。 相似文献
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校园一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分和基础工程。以长江大学工程技术学院为例,对校园一卡通系统的应用特点、设计目标和建设原则进行了分析,提出了校园一卡通系统的整体设计思路和建设方案,对其网络结构、软件层次结构和系统功能进行了较为详细的分析与设计。系统采用一卡通系统的专用网络、金融网络和基于校园网的专业虚拟网3种网络相结合的网络体系结构,由系统管理和检控、数据传输平台、人机界面、第三方应用、Web Service、业务逻辑层、数据访问层、中心数据库组成;系统集成了纵多的子系统,包括银校转账子系统、身份识别子系统、消费管理子系统、机房管理子系统、图书管理子系统、卡务管理中心子系统等。并对系统的实际应用中存在较为突出的数据库安全问题从数据的完整性、用户身份认证、数据库存取权限的控制、数据保密、细粒度审计跟踪、入侵检测与响应、备份与恢复进行了重点研究和设计。 相似文献
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干部培训类院校是培养领导干部和公务员的学校。研究发现,新时期领导干部和公务员培训出现了一些新情况和新特点。为了适应干部培训的新需要,我们吉林省委党校进行了较系统的数字化建设。 相似文献
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近些年,随着我国信息技术的不断发展,各种信息化手段被应用于各个领域。学校作为我国人才培养的重要地方,同样面临信息化改革。然而在城市职业教育信息化快速发展的同时,农村职业教育的信息化的发展却十分有限,本文对洛阳市各县区中职院校数字化校园的建设的基本情况展开调研,在此基础上提出农村中职院校数字化校园建设的思路。 相似文献
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数字化校园建设是网络环境下高等教育适应信息社会的需求,也是实现自身与社会不断发展进化的必然选择。教育信息化作为高校建设的重要组成部分,数字化校园建设是其根本目标。目前,由于思想观念落后、缺乏有效的管理机制使得数字化校园建设无法取得应有的效益,通过对甘肃省11所高校数字化校园建设进行调研,对数字化校园建设的现状进行了分析,并提出具体的对策与建议。 相似文献
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数字化校园教育资源建设的整体解决方案研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据数字化校园建设的目标与要求,以教育资源系统整合、协作、可持续发展等理念为基础,提出了数字化校园教育资源建设的整体解决方案,并对教育信息资源联盟的分布式资源网(ERNet)的设计和网站群建设进行了策略分析. 相似文献
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着重阐述现阶段物联网技术在数字化校园建设中的应用。在传统校园信息化的基础之上,依托信息网络,利用数字化手段借助物联网技术对校园方方面面进行综合管理,如数据中心建设、校园信息管理、一卡通建设、平安校园等重要的数字化校园平台。 相似文献
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杜鑫 《农业图书情报学刊》2013,25(7):116-118
以校园阅读推广问卷调查为线索,分析了当前阅读推广活动的现状,探讨了图书馆与阅读推广的关系,总结了阅读推广的经验,建议采用多元化的阅读推广策略,以提升图书馆服务质量。 相似文献
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随着教育信息化的不断深入,高等院校建设数字校园的规模与范围在不断扩大,不同人员、不同应用对象对数字校园各种信息资源的使用要求也不同,强化各种数据的有效处理,以实现各种信息资源的共享成为数字校园建设与应用的关键。数字校园所提供的统一身份认证平台,为针对不同对象开展推送式信息服务提供了便利。 相似文献
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《金陵科技学院学报》2016,(4)
数字媒体技术具有交互性好、操作灵活等特点,因而在校园数字化建设中被广泛应用。针对视觉交互信息设计的表达元素、教育学习者个体因素、教育课件的交互性设计等因素在数字化校园中的应用进行有效的分析,并结合实际应用中对不同层次的教育多媒体课件视觉交互传达的制作技巧进行研究。 相似文献
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