数学直觉思维的训练与培养策略

直觉思维在培养学生创造力和创造意识方面起着独特作用,在中学数学教学中要加强对学生直觉思维水平培养。文章着重研究在数学教育中培养学生的直觉思维的策略.对在数学教学过程中培养直觉能力会遇到的种种问题指出具体的努力方向。     

浅谈数学思维与学生创新能力的培养

随着经济社会的发展与科学技术的进步,创新能力成为教学的一项重点培养内容.在愈发重视创新能力的新时代背景之下,作为培养未来社会发展重要技术力量的高职院校,应当愈发重视对学生创新能力的培养.数学学科是一门逻辑性较强的学科,对培养学生的数学思维以及创新能力具有重要作用.身为教师,应当充分利用数学教学课堂,结合学生的身心发展特...     

影响数学直觉思维的因素

在中学数学教学中不仅要重视直觉思维的作用,要加强对学生直觉思维水平培养。文章主要讲影响直觉思维的因素,着重研究在数学教育中培养学生的直觉思维的策略。     

如何加强动漫设计教学中创造性思维的培养

创造性思维的培养对动漫设计的进行过程发挥着重要的作用和影响,因此,加强动漫设计教学中创造性思维的培养是极其重要的,目前,对于动漫设计教学中创造性思维的培养还存在着一定的问题,本文就从动漫设计教学的现状出发,对如何加强动漫设计教学中创造性思维的培养这一重要问题进行了进一步的分析与研究。     

学生创造思维的培养

主要从培养学生创新思维的重要意义出发，在课堂教学，课后作业及考试题目等3方面进行尝试，已收到很好的教学效果。在此基础上加以总结。对如何培养学生的创新思维提出自己的见解。     

谈机械制图教学中学生空间思维能力的培养

本文从探索如何在机械制图教学中培养学生空间思维能力的角度,阐述了空间思维能力在机械制图教学中的重要,并提出了自己针对空间思维能力培养的一些做法,体现了在机械制图教学中开发学生智力活动为本的教育理念。     

数学教学中非智力因素问题的研究

对数学教学中学生非智力因素进行了认真地分析和研究，提出了培养学生非智力因素，优化个性品质的方向、原则、途径、方法和内容。     

多媒体信息技术在中职数学教学中的应用分析

多媒体信息技术作为一种全新的信息交流手段,为学生创造了一个富有时代动感、具有吸引力的学习环境.它有助于培养学生思维能力,提高学生综合素质,提高教学质量.中职数学课堂使用多媒体技术辅助教学,极大丰富了课堂教学表现手法和表现方式.     

过程性评价在项目化教学中的应用

项目化教学是一种应用型高校常用的课程教学方法,课程成绩的评价主体一般是教师,评价内容多侧重于项目成果以及知识与技能掌握情况.本文以商丘工学院2017级电气工程及其自动化专业本科生为研究对象,针对《电气控制与PLC》课程特点设计调查问卷,探索在项目化教学中的过程性评价实施情况,尽可能在整个教学过程中采取过程性评价方式.评...     

“模块式教学”在高职数学教学改革中的可行性

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的发布意味着高职院校再次面临新一轮的改革,数学课毫不例外,其教改随之而来,改传统教学模式为模块化教学模式是一种趋势,势在必行。     

高等农业院校数学建模竞赛培训工作的思考

对农业院校数学建模竞赛的培训工作进行了初步的探讨。主要根据农业院校的自身特点，从建模竞赛的人才选拔、培训工作的主旨思想以及工作思路几个方面进行了简单的阐述，期望为农业院校参加此项赛事的准备工作提供一个基本的参考。     

拖拉机驾驶教学培训的发展现状与思考

随着社会经济的飞速发展,"三农问题"是关系新世纪新阶段改革开放和现代化建设全局的大问题,也是关系社会稳定的大问题.在机械化水平和国家惠农政策逐年提高的情况下,拖拉机的使用人数也逐年升高.因此,对农民拖拉机驾驶教学的专业培训便显得尤为重要.文章将对现阶段拖拉机驾驶教学培训的发展现状进行详细阐述,并且进一步思考如何将拖拉机驾驶培训带入到一个更加专业且加促进发展的新平台.     

多媒体技术在数学教学中的运用

多媒体技术在教学上的运用效果是显著的,它把数学教学过程高抽象的学习内容和严密的逻辑思维过程以更为直观、形象、生动的形式展示给学生,从而使抽象变得具体,枯燥变得生动,激发学习兴趣.     

数学分析在中学数学教学中的作用

文章首先讨论了数学分析对提高中学数学教师素质的作用,内容包括培养中学数学教师辩证唯物主义观点、逻辑思维能力和论证推理能力、数学应用意识、数学美的欣赏能力、创新精神和科研能力等。随后,文章又从数学分析与中学数学内容的相似之处谈起,以函数为例指出了数学分析有助于帮助中学数学教师制定最佳的教学方案。     

信息技术在数学堂课教学中的合理运用

信息技术是解决现代教育疑难问题的有效工具,合理地将信息技术用于模拟情境,能为数学实验提供科学的平台,便于学生思维的拓展,从而提高课堂教学效率.     

铁路大型养路机械专业人才培养的思考

铁道机械化维修技术专业是面向铁路局工务机械化维修段培养技术人员的新高职专业.文章解释了工务机械化维修段、铁路大型养路机械的含义,在此基础上分析了铁道机械化维修技术专业的历史沿革,重点分析了铁路大型养路机械专业人才培养面临的核心问题与解决对策.     

技工院校数学教学中培养学生应用能力的对策分析

数学作为一门基础性学科,在学生的各个学习阶段都起到了不可替代的作用,在工科院校中数学教学的重要性更是升到了一个新的高度。通过数学的学习,可以培养学生的应用能力和探究思维,通过对数学知识的学习和灵活运用,学生的综合能力会得到系统性的提高。对于数学的教学工作,应当做到有针对性、有目标,在教学工作中,充分做到对症下药、有的放矢,让学生通过对数学的学习,提高自身的综合能力,更好地为社会建设贡献力量。     

高职数学教学改革的实践分析

高职数学是高职层次院校所开设的高等数学课程.高职院校的数学课程教学存在较多问题,文章在充分调研的基础上归纳指出了当前高职院校数学教学中存在的主要的矛盾与问题.针对当前高职数学课程教学的现存问题,笔者从教改的角度出发,结合多年以来在湘潭技师学院的教学实践经验,有针对性地提出了几点改革措施与经验.