多措并举调动农村党员积极性

<正>拓宽农村党员知识面,打造能人带富型党员。在我国农村,特别是一些边远的地区,农村党员的文化程度参差不齐,有一定文化程度的一般都是些年轻人,虽然他们有一定的文化,但他们缺少实践工作经验;年纪较大的虽然他们有一定的威望,一定的实践工作经验,但他们的文化程度制约着他     

农村发展党员工作存在的问题及解决对策建议--以X市为例

农村党员队伍是贯彻党在农村工作的各项方针政策的中坚力量。加强和改进农村特别是贫困村党员发展工作,是发展壮大农村党员队伍、优化农村党员队伍结构的有效办法,也是推进党员队伍先进性、纯洁性建设的一项重要举措,更是打好打赢脱贫攻坚战和助力乡村振兴的重要基础。以X市为例,分析该市在发展农村党员工作中存在的问题,并针对问题提出相关建议。     

组织高等农业院校电教教材建设工作的实践与体会

一、根据教学需要,加强教材建设,是高等农业院校电教工作的中心任务高等农业院校电化教育工作起步于八十年代中期,这一时期,通过世界银行贷款项目,各重点高等农业院校陆续引进了电化教育的设备,逐步开展了电化教育工作。为把电化教育推向全国高等农业院校,我部于1986年组织了全国高等农业院校电教协会,在我部教育司的领导下,组织联络全国高等农业院校开展电化教育工作,其宗旨是:沟通     

新农村建设中农科院校服务农村党员培训模式探讨

发挥农村党员在新农村建设中先锋模范作用,更好地推进新农村建设,对加强农村党员培训工作,提高农村党员素质提出了新的更高的要求。结合云南农村党员教育培训工作的现状,分析农村党员教育培训工作存在的问题,阐述农科院校服务农村党员培训工作的意义。并就农科院校发挥自身优势服务农村党员培训的几种模式进行了探讨。     

新时期农村党员思想政治教育研究

在新时期,农村党员在广大农村的战斗过程中发挥着重要的中坚力量,因此,应该重点开展好农村党员的思想政治教育工作,保证其功能的充分发挥是一个要而紧迫的问题。注重新时期农村党员思想政治教育就是重视农村党员干部的思想政治工作,要求农村党员具备较强的使命感和责任心,完善广大党员干部的综合素质,文化水平和方式方法,从思想和道德上满足当今社会的需求。     

高等农业院校电教工作方向与路子

高等农业院校电化教育工作起步于八十年代中期,这是由于高等农业院校复校之后,在八十年代中期世界银行贷款,各高等院校陆续引进了电化教育的设备,逐步开展了电化教育工作。几年来,电化教育有了长足的发展。各校先后建立了电教中心,配备了专职电教人员,开展了电化教育工作,各校均根据本校教学的需要编制了电视教学专题片、幻灯片、投影片等等,有的在国内和国际优秀电教片的评奖中获奖,对教学起到了一定的作用。但是,从总体上看,电化教育工作还没有真正扎根于教学,服     

西部农村党员质量提升路径探索

在农村党建工作中,如何提升农村党员质量是非常重要的。基层党校对于提升农村党员质量发挥了十分重要的作用,是对基层党员开展思想政治教育的主要场所。本文对西部农村地区的党员质量提升、党员培训等工作进行分析与探讨,旨在对探索西部农村党员质量提升进行理论支持与帮助。     

对高师电教技能训练的几点思考

师范院校电化教育的普及推广是关系到我国实现四个现代化、提高全忆族素质的重要工作。电化教育、需要摆正关系，师范院校对学生电教能力的培养是一项系统工程，需要各方面的协同努力。     

新农村建设中如何加强农民党员的思想教育工作

建设社会主义新农村是党中央提出的一项伟大而艰巨的战略任务,也是构建和谐社会的一项重要举措.党在农村的所有工作任务都要依靠党员带领广大群众去完成.因此,通过多种方式加强农村党员队伍的教育管理,不断提高农村党员队伍素质,对于建设社会主义新农村具有重大意义.     

面向21世纪深入开展农业院校电化教育推进教学现代化进程

面向２１世纪深入开展农业院校电化教育推进教学现代化进程韩惠鹏（农业部教育司北京１０００２６）一、十年来电化教育工作的进展自１９８６年我部召开的第一次电化教育工作会议并成立研究会的１０年来，在国家教委的指导下，经过全国高等农业院校的共同努力，高等农业院...     

电化教育在农科教结合工作中的作用和管理机制

电化教育在农科教结合中具有重要作用。要充分发挥电教手段在农科教工作中的作用 ,一是依托农村的教育系统 ;二是要抓住典型 ,以点带面 ,稳步扩大电化教育的效果和辐射面 ;三是加强领导 ;四是要加强对专业人员和设备的管理     

充分发挥乡镇党校阵地作用、加强农村党员教育

党员是党的基础,是构成党的机体的细胞,是执行党的路线、方针、政策的主体,在新的历史条件下保证党员教育的质量,提高党员队伍的整体素质很大程度上与发展党员工作有密切联系。但是农村党员教育工作总的形势是好的,随着社会主义经济体制改革的不断深化,农村出现了千军万马闯市场的喜人景象,农村党员更是走在了前列,充分发挥了其先锋模范的作用。然而,近年来,随着农村党员队伍不断壮大,一些年轻党员受市场经济冲击对社会主义市场经济中求利,价值和竞争原则,不能够正确认识和把握,导致一部分农村党员思想意识薄弱,对党对人民的事业认识不深入,人生观、世界观、价值观都有一定局限,面对这些诸多因素,对于教育者而言,如何发挥乡镇党校阵地作用,加强农村党员教育管理,已经是刻不容缓急待我们探讨解决的问题。先就农村党员思想认识中存在的新问题、新情况浅述如下:     

农村党员干部现代远程教育介绍

一、什么是农村党员干部现代远程教育？ 答：农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式.     

发挥自身优势大力开展农村党员干部远程教育

为提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质,推进社会主义新农村建设,在党中央领导下,从2007年下半年开始,在全国农村开展了农村党员干部现代远程教育工作。舟山市农广校被列入开展农村党员干部远程教育的机构,成为     

电化教育在农科教结合工作中的作用和管理机制

电化教育在农科教结合中具有重要作用。要充分发挥电教手段在农科教工作中的作用，一是依托农村的教育系统；二是要抓住典型，以点带面，稳步扩大电化教育的效果和辐射面；三是加强领导；四是要加强对专业人员和设备的管理。     

对新时期农村党员干部培训教育的思考

农村的党员干部是我国政府和党各项方针政策在基层的执行人员以及宣传人员,更加是带领广大人民群众对科学发展观进行实践和学习的主要力量,同样是实施社会主义新农村建设最为重要的执行人员,是党和人民群众联系的纽带和桥梁。因此,吉林省白山市江源区必须要全面加强农村党员干部的管理和培训工作,实现自身新一轮跨越式额的发展,扎实贯彻实施党和国家的各项农村政策,提升农村党员干部综合素质。对基层工作发展的新形势进行积极适应,充分利用、整合以及挖掘各项优势的资源,进一步加强农村党员干部教育培训的力度,提升农村党员干部自身的能力,使其能够更好地对科学发展观进行贯彻和落实,培养和造就一支高素质基层党员干部的队伍变得十分重要。本文中,笔者主要对新时期农村党员干部培训教育进行思考。     

一种保持农村党员先进性的好办法

村级党组织除了要选出一个优秀的村党支部书记,还必须适应新形势,从实际出发探索农村基层党建的好路子。从目前各地的实践来看,实施农村党员分类管理是一种可行的办法。农村党员分类管理的内容和模式分类管理包括改进农村党小组设置模式、农村党员设岗定责两大内容,其目的是实现农村党员的优化组合,     

“亮牌定星”激励党员争优创先 提升农村党组织战斗力——以上高县芦洲乡为例

农村党员队伍是党在农村执政的根基,是农村各项工作顺利开展的骨干力量。本文旨在通过对农村党员分类管理、亮牌定星,增强各类党员的党性意识,激发广大党员比学赶帮超、争先创优意识进行探索及思考,构建一支作风过硬、素质优良的党员队伍,引导党员在参与村集体公益事业、维护社会和谐稳定、为本地经济发展建言献策等方面发挥先锋模范作用,推动农村各项工作的落实和经济社会的发展。     

关于充分利用农林院校资源提高农村党员干部现代远程教育学用成效的模式探索——以雅安市为例

农村党员干部现代远程教育是党中央、国务院为解决“三农”问题,直面“三农”、服务“三农”的重要举措。雅安市于2005年正式启动该项工作,至今各县区远程教育终端接收站点建设已渐趋完成。建站点是基础,学用是关键。就雅安市目前农村党员干部现代远程教育的设备使用情况而言,由于人才缺乏、技术薄弱,农村党员干部中普遍存在“想用不敢用”“用又用不好”的情况,大部分站点设备长期闲置,作用不明显。虽然“一村一大”已纳入农村党员干部现代远程教育工程,但还无法满足远程教育对人才技术的需求。要想提高远程教育学用成效,充实人才技术资源非常必要和重要。从这一角度考虑,提出通过校地合作,充分利用农林院校资源,构建志愿服务团队提高远程教育学用成效的模式设想,以促进当地远程教育工作的开展。     

做好远程教育,我们该怎么做

开展农村党员干部现代远程教育工作,是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础、着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重大部署.党员干部现代远程教育,就是指应用现代远程教育手段,开展党员干部教育培训,实现科技发展和党的建设在新形势下有机结合的一种新型教育方式.现就如何做好农村党员干部现代远程教育的“管、学、用”工作浅谈一下自己的看法.