钦州市加强农村实用人才培养的对策研究

农村实用人才是农村经济发展的主要力量,是推动农业向规模化、专业化、现代化转变的生力军。文章对钦州市农村实用人才培养的现状和存在问题进行客观的分析,并按照钦州市农业和农村经济发展的需求,提出新形势下农村实用人才培训的对策,为全市农村实用人才培养工作的顺利开展提供参考。     

福建省农村实用人才培养途径探析

本文通过分析福建省农村实用人才培养存在的问题,对农村实用人才培养途径进行了初步探讨,提出有效培养和开发农村实用人才必须要把培养与创业、培养与产业密切结合起来,通过大力实施农民工返乡创业工程、充分利用农业产业化组织培养实用人才,为农村实用人才的培养找到坚实的基层载体。     

关于农村实用人才服务与管理的一点探讨

农村实用人才是农村人才队伍的重要组成部分,加快与强化农村实用人才队伍建设有利于推动乡村振兴事业的大跨步发展。调研分析发现,不少乡镇的农村实用人才建设存在缺乏相应的人-企-政对接系统、培训机制不完善、农村实用人才培养环境落后、人才培养资金扶持力度不足等问题。本文针对这些问题,提出从农村实用人才的信息建设、人才培训、环境创造和专项培养基金等方面强化农村实用人才的服务和管理思路,促使农村实用人才成为乡村振兴的“领头羊”“主力军”。     

富顺县农村实用人才现状及培养对策探讨

四川富顺是一个百万人口的农业大县，农业在县域经济发展中具有举足轻重的作用，而农村实用人才培养又影响和决定着农业和农村经济的发展。近年来，在县委、县政府的高度重视和各职能部门的努力下，农村实用人才培养工作取得了一定的成绩，但与农业现代化和农村经济长足发展对人才的需求还有一定差距。文章从分析目前农村人才工作中存在的问题入手，提出了农村实用人才培养的对策措施。     

加强农村实用人才培养 推动西昌现代农业发展

西昌市建市30多年来,农业现代化进程和农村实用人才培养不断推进,但整体水平偏低。务必重视农村实用人才培养,加大农民培训和农业科技教育经费投入;更新教育观念,创新培养模式,拓宽教育培训渠道;狠抓农业科技,让科技武装农村实用人才;重视营销能力培养,提高农村实用人才积极性和创造性;因地制宜,培养一批彝汉双语的农村实用人才。实现农民与农村实用人才一家亲,相互促进,共同发展,才能真正推动西昌现代农业的发展。     

成人高等教育农村实用人才培养初探

成人高等教育农村实用人才培养不同于传统的高等教育,学员在年龄、学习目的、精力及时间等方面都存在很强的特殊性。文章界定了农村实用人才的内涵,分析了成人高等教育农村实用人才培养的特点,提出了成人高等教育农村实用人才培养应遵循的原则,阐述了对成人高等教育农村实用人才培养的认知,即成人高等教育农村实用人才培养有利于推动农业科技应用、促进农业现代化发展,既是推进社会主义新农村建设的现实需求,也是构建社会主义和谐社会的重要内容等。     

基于乡村振兴战略的农村实用人才培养对策

本文基于乡村振兴战略实施的背景,分析了当前农村实用人才培养存在问题的成因,并有针对性地提出人才培养的对策。目前,我国各地农村普遍存在实用人才结构不合理的问题,实用人才整体素质较低,实用人才不愿意回到农村。造成这种现象的原因在于农村实用人才管理体系有待完善,缺乏科学的人才培养规划,培养方式单一且缺乏针对性。为此,各地要不断完善农村实用人才管理体系,制定科学合理的人才培养计划,实施多种培养方式,以提升人才培养效果。     

乡村振兴背景下湖南新型职业农民精准培养的路径

党的二十大明确提出,要推进乡村振兴,加快建设农业强国。乡村振兴,关键在人才。当前,在农业农村现代化加速推进的背景下,新型职业农民培养为加快建设农业强国、促进农业农村现代化提供主体力量,也成为推动农村经济转型升级的重要支撑。本文针对乡村振兴背景下,湖南新型职业农民精准培养展开探究,提出精准培养的具体路径,以期提升湖南新型职业农民培养成效,为新时代农村人才培养提供借鉴。     

“半农半读”职教模式在农业工作中的探索与实践

正随着农业农村不断发展,本省农村实用人才总量不足、分布不均、结构不合理等问题日益突出,会创新、善管理型、高技能的人才严重短缺,人才培养跟不上产业发展严重影响农业现代化进程。针对上述问题,本省摸索出一套农民"半农半读"中等职业教育办学模式,经过多年努力,办学规模不断扩大,为职业农民培养、农村专业人才队伍建设、农业产业发展作出了重大贡献,为乡村振兴提供了人才保障。改革开放以来,一大批农村实用人才逐步成长起来,在加     

基于服务乡村振兴的农业专业硕士人才培养改革与实践

农业硕士研究生人才培养目标是为农业技术研究、应用、开发及推广等培养具有农业综合职业技能的应用型高层次人才。培养具有创新意识的新型农业技术人员对于加快我国农业现代化进程、推动农业农村经济建设至关重要。结合近些年的实践教学,从农业硕士研究生人才培养目标、课程设置、导师队伍建设以及实践环节等方面分析了全日制农业专业硕士人才培养过程中存在的问题,并探讨解决对策,以期为农业专业硕士人才培养提供经验,提高专业研究生人才培养质量。     

农村涉农专业实用人才培养探索——以石屏县为例

培养千千万万既有文化、技术,又会管理、经营,更懂法纪的农村实用人才,是实现全面建成小康社会、乡村振兴的必由之路,职业教育是农村实用人才培养的主体。本文以云南省石屏县职中为例,通过分析农村涉农中等专业实用人才在农村建设中的作用及农村涉农中等专业实用人才培养工作中存在的问题,提出加强农村涉农中等专业实用人才培养工作的建议。     

农广校农村实用人才培养模式的探索与思考

对农村实用人才进行在农业生产一线以及广大农民之中植根已经成为了传播先进实用技术、应用先进实用技术、接纳先进实用技术以及学习先进实用技术最为主要的一份力量,更加是我国农村先进生产力最为重要的承载人员,是我国的新农村建设最为根本的生力军和主力军,伴随着我国现代新农村建设加速以及农业的不断发展,农村的实用人才队伍往往存在着地区间分布不均衡、学历总体水平偏低、结构不合理以及总量不足等等问题,这已经成为了制约我国农村经济以及农业经济发展的瓶颈。为了能够尽快建立一支结构合理、素质较高以及规模宏大的农村实用人才队伍,要求农广校必须要实施实用人才的培养,本文中,笔者就探索和思考农广校农村实用人才培养模式进行简要分析。     

数字经济推动辽宁省农业现代化发展的对策研究

在数字经济的大环境下,农业现代化进入了新的发展时期,同时也为辽宁省推进农业数字化转型升级带来了新机遇、新动能。数字经济是加快实现乡村振兴的重大举措,对进一步实施农业现代化发展具有重要意义。本文以辽宁省农业现代化发展为研究对象,系统梳理了当前数字经济对推动辽宁省农业现代化的现状,对存在的主要问题进行了剖析,其中农业数据共享机制不完善、农业数字化人才短缺、数字经济与农业融合程度不足等问题制约了农村经济的发展。在此基础上,提出了健全农业数据分享机制、培养农业信息化人才、推进数字技术与农业深度融合等措施的建议。本研究可为辽宁省乃至其他地区的数字农业、农业现代化建设提供可借鉴的实践方案。     

乡村振兴背景下射阳县农村电子商务人才培养对策研究

农村电子商务的发展是实现乡村振兴的重要途经,农村电子商务人才的培养是农村电子商务发展的关键一环。当前,射阳县农村电子商务人才培养过程中存在农村电商人才培养参与积极性不高、培养未能因地制宜、培养未能因材施教、培养形式单一、培养时间不合理、培训效果评估流于形式、培养宣传力度不足等问题,应该从引导农村电商人员积极参与电商培训、完善农村电商人才培养机制、创新农村电商人才培养模式、加大政府对农村电商培训等方面着力,加快射阳县农村电子商务人才的培养。     

辽宁省农村实用人才发展现状及对策

人才资源是振兴东北的重要资源，东北经济的快速发展离不开人才的支撑。本文介绍了辽宁农村实用人才发展现状，从人才政策、人才素质、人才培训、人才激励、信息渠道等方面分析了辽宁农村实用人才发展中存在的问题，最后从优化人才引进政策、加强人才培训力度、创新人才培养机制、加强农村基础服务等方面提出了加强辽宁省农村实用人才发展的对策建议。     

试论现代远程教育与农村实用人才培养

分析利用现代远程教育资源开展农村实用人才培养现状,指出当前利用远程教育资源开展农村实用人才培养存在的主要问题,阐述充分利用远教资源进一步做好农村实用人才科技培养工作。     

农村实用人才培养机制困境分析

在农村实用人才培养方面,政府和社会给予一定重视,取得一些工作成果。然而,针对目前农村实用人才培养机制,存在政府与社会分工不明、培训机构管理乱象、农村实用人才流失等问题,尚不能满足现代农业发展对人才日益增长的需求。     

农业要闻

<正>深化体制机制改革加强人才队伍建设为农业供给侧结构性改革提供重要支撑3月31日,农业部在陕西省西安市召开深化农业农村人才发展体制机制改革座谈会,总结交流农业农村人才发展体制机制改革经验,研究部署农业农村人才工作。会议指出,近年来,各级农业部门深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,扎实推进农业农村人才发展体制机制改革,农业科技人才培养评价激励机制日趋完善,农村实用人才培养扶持机制日益健全。会议强调,当前我国正处在从传统农业加快向现代农业转型的关键阶段,农业追求的目标、承担     

鹿寨县农广校加快农村实用人才培养的思考

加快农村实用人才培养,全面提高农民综合素质,不仅是发展现代农业和建设社会主义新农村的需要,也是推进县域经济发展的一项重要的基础性工作。该文联系鹿寨县农村实用人才培养现状,并分析了存在问题,就今后加强农村实用人才的培养提出了若干建议。     

桂林市农村中等专业实用人才培养现状及对策

党的十八大提出了“工业化、城镇化、信息化、农业现代化”四化同步发展的目标.农民是社会主义新农村建设的主体,加强农村实用人才培养,提高农民科技文化素质,提高他们的增收致富和示范带动能力,是推进社会主义新农村建设的根本支撑,是发展农村经济的根本保障,是实现农业现代化的必由之路.本文分析了桂林市农村中等专业实用人才培养的现状及存在问题,提出了发展对策.