网络环境对高职学生汉语言文学学习的影响

互联网的快速普及,一方面推动了汉语言文学的发展,从而为高职学生学习汉语言文学带来了便利,另一方面,网络环境下非主流的网络语言、快餐文化的出现,给汉语言文学带来了冲击,从而在一定程度上给高职学生学习汉语言文学也带来了影响。     

汉语言文学专业学生自主学习能力的培养研究

汉语言文学是高等教育阶段的一门重要课程,不仅可以让学生的语文素养得以提升,而且有助于我国优秀文化的传承。作为一门语言类学科,汉语言文学可以全面培养学生听、说、读、写的能力,让学生的综合素质得以提升,成为社会需求的高素质人才。本文就汉语言文学专业学生自主学习能力的培养策略进行分析,以提高学生的学习效率,为其他学生提供参考。     

汉语言文学专业人才培养模式研究

汉语言文学专业作为传媒高校普遍设置的一个专业已经比较普遍,同时汉语言文学专业的人才在当今时代的进步中不断涌现出来。同时近几年来很多高中生为了能够获得在高考中选择自己理想的学习,踊跃的投入到汉语言文学的学习中去。那么,如何才能够培养出汉语言文学专业的人才,提高汉语言文学的实用性和价值性呢。本文就对目前汉语言文学专业的发展模式概况以及如何培养汉语言文学专业的人才进行了分析。     

关于高职汉语言文学类选修课建设的思考

汉语言文学选修课是一门公共基础课,其具备人文性和审美性,其教学目标就是提高学生的人文素养。人文素养对于学生而言是非常重要的,人文素养高,有利于学生未来的个人发展。本文主要围绕高职汉语言文学选修课建设的现状和意义展开分析,同时也对进行高职汉语言文学选修课建设给出了一定建议。     

提高职业院校汉语言文学教学质量的途径

职业院校是为社会培养优秀人才的主要平台之一,而汉语言文学是职业院校汉语言文学专业教学体系中重要的主干学科,对于汉语言文学教学质量的提升,是职业院校教学改革过程中一个重要的目标,为达成目标,需要深入思考汉语言文学教学质量提升的途径,这是达成教学目标的必要过程。     

高职高专院校汉语言文学类选修课程建设的若干思考

汉语言文学类选修课是提升学生人文素养的重要途径。高职高专院校开设汉语言文学类选修课具有重要意义。针对目前课程性质认识不清、设置定位与目标偏颇、开设缺乏科学合理的论证及缺乏理论研究等现状,应从转变教育观念、加强课程开设调研与学生选课指导等方面提高课程建设水平。     

对构建应用型汉语言文学专业人才培养模式的若干思考

汉语言文学是一门实践型学科,需要对学生的语言文学应用技能进行分析,将学生培养成为专业化人才。本文对当前高校汉语言文学教学过程中应用型人才培养模式进行分析与探讨,旨在提高汉语言文学教学水平。     

浅谈汉语言文学发展过程

正随着社会主义市场经济时代的到来,中国社会经济文化和教育科技的快速发展,正在越来越深刻地改变着我们固有的传统教育和人才观念,冲击着传统人文学科的命运。汉语言文学专业的发展历史悠久,是高等院校设置最普遍的基础性文科专业之一。缺乏鲜明特色和实用技能,是传统汉语言文学专业的人才培养模式的特点。汉语言文学专业人才的培养,表现为以下方面的发展变化,体现出时代对本专业人才培养的需求。1传统型模式     

图像时代汉语言文学课程教学的变革

文字语言与图像符号是人们传达与接受信息的主要媒介。在当下图像时代,图像成为传播信息的重要载体。受此现象影响,传统的汉语言文学课程教学方式发生了历史性变革,图像资源成为教材、教学的内容。这激发了学生学习的兴趣、进一步阐释了语言文本的意蕴,丰富了教学手段与方法,促进了教学实践的发展,但是,在当代汉语言文学课程教学的实践中,也存在一些问题,其中对古代图像资源利用不多与对"语-图"互文教学方式重视不够是两个必须解决的问题。     

论汉语言文学教学中审美教育的实施

目前,汉语言文学教学在人文修养的提高与人文素质的锤炼方面发挥着重要作用。然而,实际的汉语言文学教学却存在很大的随意性,给专业素质和专业实用技能的培养造成了影响。因此,要注重审美教育在汉语言文学教学中的实施,不断培养和提高学生的审美意识和审美能力。     

自主合作模式在高专院校汉语言文学教学中的应用

社会经济的不断发展,对于教育也提出了更高的要求,需要高校教育出更多满足市场需求的优秀人才。高专院校的汉语言文学教学目的是为了培养出具有一定综合能力的优秀汉语言文学人才,但现状中暴露出太多的问题,传统的教学模式早已不能满足现有的标准。本文根据高专院校汉语言文学教学现状,阐述自主合作模式在高专院校汉语言文学教学中的意义,结合现实情况与先进的教学理念,对自主合作模式在高专院校汉语言文学教学中的应用提出可行性建议,望对同行有所帮助。     

在拼读中开始快乐的交流——内初班拼音教学初探

内初班学生在汉语文学习上存在的较大困难,就是听不懂,也不开口.学生在内初班伊始,就是学习汉语拼音.掌握好这根识字说话的“拐杖”,就为能说好普通话,学好汉语言夯实了基础.     

在拼读中开始快乐的交流——内初班拼音教学初探

内初班学生在汉语文学习上存在的较大困难，就是听不懂，也不开口。学生在内初班伊始，就是学习汉语拼音。掌握好这根识字说话的“拐杖”，就为能说好普通话，学好汉语言夯实了基础。     

来华英国留学生教育培养模式研究

上世纪50年代开始外国留学生陆续来到中国,尤其是改革开放后随着中外交流的日益加深,留学生的来源越来越广,层次也丰富多样,为了使来华留学生更好的学习汉语,提高学习汉语的兴趣和效率。本文以通化师范学院汉语言文学专业英国留学生为例,探讨来华留学生学习汉语言文学专业教育培养模式。     

农业院校汉语言文学专业课程改革与体系优化

针对农业院校汉语言文学专业课程设置中存在的问题,提出了对课程体系进行优化的建议:在保留原有汉语言文学核心专业课程的基础上,整合优化课程内容,拓展学科基础课与专业基础课,增设选修课,并结合农业院校实际,进一步增设农业文化、农业历史、中国农耕文化概论、农业文献等选修课程,以体现农业院校的独特优势和特色。同时,进一步加强实践教学,培养学生的思辨、表达、写作、概括等分析问题和解决问题的能力,培养厚基础、宽口径的应用型、复合型的汉语言文学专业人才,以适应社会各行各业对汉语言文学专业人才的需求。     

现代教育技术对汉语言文学教学的影响

汉语言文学内容涉及到文学、汉语、写作、语言学概论等等方面,内容十分庞杂。随着现代科技的发展,外国文学和网络语言及网络文学对汉语言文学所造成的冲击越来越大。传统的授课模式已经不能满足现代的教学需求,现代教育技术得到重用,现代教育技术对汉语言文学的教学影响越来越大。     

关于汉语言文学类专业毕业生就业途径探索

据目前某些国家部门调查研究显示,汉语言文学专业的毕业生毕业之后从事的职业一般是教师、记者、编辑、文案策划等。我们这次要探讨的主题就是:汉语言文学专业毕业生主要就业方向。     

汉语言文学中语言的应用与意境分析

汉语言文学是指通过汉语来编著而成的文学作品,主要是以汉语这一门母语为基础,实现沟通和交流,具有其独特的魅力。人与人之间的沟通交流需要借助语言实现,而在文化品读中对语言的应用和意境分析,是一个带给人丰富情感体验的过程。汉语言文学中包括国别文学、民族文学和语种文学几种,通过对汉语言文学语言的应用和意境分析很有必要。作为一名高中生,笔者对汉语言文学兴趣较高,尝试着提出一些观点和看法予以参考。     

论新时代网络语言的发展对汉语的影响

互联网的全面普及与深入应用催生了蓬勃发展的网络语言。网络语言对传统汉语言文学发展具有进一步丰富的促进作用,但同时,也存在人为主观异化以至于产生歧义的不利影响。而为了避免网络语言的非常规状态影响汉语言文学体系的正常发展,首先,需要理性看待网络语言存在的状态;其次,应当完善管理机制,推动网络语言规范化发展;再次,要强化教育引导,扬长避短、科学应用。     

互联网+下《中国现代文学》课程教学改革与实践研究

《中国现代文学》作为汉语言文学专业的重要支撑和组成部分,在提升大学生的人文素养,扩展其美学视野,弘扬人文价值和个性自由方面,有着不可替代的重要作用。在互联网形势下,作为中国现代文学教师,应该顺应形势,本着创新优化的原则,对教学内容、理念以及教学手段进行整合和改革,在教学实践中充分调动和发挥学生的积极主动性和创造性思维,在课堂理论教学与互动实践活动中提升学生的人文素养。