高职经管类《商务沟通》课程建设研究

目前越来越多的高职院校学生由于沟通问题,在学习、生活和后续工作中遇到困难,《商务沟通》课程学习可以提升沟通技巧,有效改善人际关系,促进学习工作和生活的良性发展。通过对泰州职业技术学院经管类《商务沟通》课程建设的经验进行总结,为《团队合作》、《商务礼仪》等其它课程的建设提供参考。     

《数据结构》课程中的案例教学初探

针对<数据结构>教学过程中存在着的"重知识传授,轻编程实践"矛盾,在教学过程中引进案例教学模式,提出了课堂引导案例与深化讨论案例的设计.教师精心准备典型案例,积极引导学生阅读、思考、分析、讨论和实践,收到了良好的教学效果.     

趣味性情景教学在《商务用途英语》课程中的应用研究

近年来,全国各大高校不断扩招和国外大学在中国招生条件的不断放宽,高职院校的生源竞争显得异常激烈。高职院校招收的学生基础知识差,学习能力弱,而《商务用途英语》这门课程使用性强,但是知识要求全面,所以,学生学习起来很吃力,学习效果也差。通过趣味性情景教学在课程中的应用,可以避免学生厌学情绪的产生,提高他们学习的积极性和主动性。同时,教师在不断更新教学内容和探索教学方法的过程中,锻炼了自己,提高了自己的业务水平。     

案例教学在《园林规划设计》课程中的应用

简要介绍了案例教学的概念及特点,系统分析了案例教学在《园林规划设计》课程的应用前景、课堂组织及教学效果,从而对教师在园林规划类课程中应用案例教学提供参考。     

案例教学法在《计算机基础》课程教学中的应用研究

针对《计算机基础》课程教学的特点和存在的问题,讨论如何实施案例教学法。实践证明,将案例教学法引入课程教学中,收到很好的效果,同时能够提高课堂教学的质量及学生的综合素质。     

《财务管理》课程案例教学的设计与实施

《财务管理》课程案例教学从案例、教师、学生和手段四个方面设计,全方位地实施,并以具体的章节为实证,探讨了如何达到＂学生主体,教师引导＂的教学目标。     

案例教学法在《建筑工程经济》课程教学中的应用

《建筑工程经济》是一门实践性很强的课程。介绍了案例教学法的基本内容,详细阐述了《建筑工程经济》课程教学中运用案例教学法的步骤,即案例展示、案例分析和案例总结。教学实践表明,应用案例教学法能够提高学生的学习积极性,收到了较好的教学效果。     

案例教学在《植物保护学》课程中的应用探究

为提升植物保护学课程教学效果,增强非植物保护专业学生对该学科的兴趣,特在教学过程中实施案例教学法,即通过农业生产中典型案例的解析和学生为主的案例讨论,以培养学生应用理论知识解决农业生产中实际问题的能力。利用案例教学法不仅能充分发挥学生学习的主动性和积极性,还能提倡独立思考和钻研创新精神,以期构建适应不同专业方向学生的“教与学”模式,为今后适应现代化农业发展培养应用型人才。     

浅谈案例教学在《企业经营管理》课程中的应用

通过阐述案例教学的特点、案例教学的主要环节和过程，着重阐述案例教学在《企业经营管理》课程教学中的应用方法和体会。     

案例导向教学在《经济法基础》课程中的应用

《经济法基础》是一门理论性很强的课程,学生学习往往略显枯燥,教师一贯式的讲授无法提起学生的学习兴趣。在结合该课程理论性与应用性并存、课证融合的特色和较强时效性的特点,利用案例导向的教学方式,通过生情分析、案例集选取导入和信息化手段辅助等方式,使学生在案例情境中主动学习,在知识学习过程的同时也提升了实践能力。     

案例教学在《生态规划学》课程中的应用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的教学方法。《生态规划学》是一门实践性很强的课程,针对案例教学法以及《生态规划学》课程的特点,探讨了在《生态规划学》课程教学中运用案例教学法的必要性及其在教学过程中案例的设计与应用,并分析总结了案例教学过程中应注意的问题。     

高职院校《市场营销》课程案例教学探讨

在高职教育中,《市场营销》是一门重视培养学生分析问题和解决问题能力的课程,其实践性很强。以前传统的教学方法已经不能达到现在高职教育所要求的能力目标。通过近几年的教学,发现案例教学可以有效的帮助学生提高实际操作能力,主要从案例准备和组织案例教学2个方面对案例教学进行探讨。     

案例教学法在《城市垃圾处理工程》课程教学中的应用

《城市垃圾处理工程》是环境工程专业一门重要的专业选修课。为了提高课程教学质量,培养学生理论联系实际的能力,提升学生的应用型技能,案例教学法在《城市垃圾处理工程》教学中的优势日益凸显。该文重点阐述了案例教学过程中案例选编和实施过程中的注意事项,进一步完善其在专业素质教育中的地位,以期更好地满足培养环境工程类专业技术性人才的社会需求。     

案例教学法在《植物景观规划设计》课程教学中的应用

案例教学法是课堂教学中一种新型的教学方法,是对传统教学方法的扩充和革新,它强调学生主动学习,重点培养学生分析问题和解决问题的能力。该文在研究案例教学法的概念和优点的基础上,结合《植物景观规划设计》课程特点,阐述案例教学法在该课程教学中的应用与效果、需注意的问题,以期充分发挥案例教学法的优势,提高本课程的教学质量。     

乡村建设模块案例教学在《建筑设计》课程中的应用

随着经济的发展,人民生活水平的日益提高,城乡差距体现的越发明显,基于农村相对偏僻,交通不便等原因,使得农村远远落后于城市,在教育、医疗、卫生、科技、信息等方面,都与城市有一段很大的差距,如何缩少城乡差距成为目前的首要问题。本文从乡村建设的现状及存在的主要问题出发提出了现阶段如何建设美丽乡村,特别是在新时代背景下对《建筑设计》这门课程的教学进行深入研究值得思索。     

基于能力发展下的《商务日语谈判》课程教学研究

商务日语是一门兼具语言和技能的实用型学科,是在既定的商务语言环境中,对语言、语气和表情等进行准确加工处理,同时要充分体现出商务环境中语言的准确性、严谨性和灵活性,从而达到既定的商务目的。本文就以《商务日语谈判》课程为例,分析如何健全和完善课程教学形式,优化教学手段,积极强化学生的日语语言能力和商务技能,提高语言的实践性,以灵活应对不同语境、不同目的下的语言交流,满足社会对复合型应用性人才的需求。     

浅谈案例教学在农业经济类专业《经济法》课程教学中的应用

《经济法》课程是农业经济类专业学生的一门重要必修课,也是农业经济类专业的学生比较难学的一门课。如何让学生更好地学习和掌握《经济法》的相关知识,是摆在授课教师面前的一个非常现实的课题。根据十多年来给农业经济类专业学生讲授《经济法》课程时广泛使用案例教学的经验,笔者认为,在农业经济类专业《经济法》课程教学的众多教学方法中,案例教学是最有效的教学方法之一。     

新时期成人教育案例教学的应用——《纳税会计与申报》课程的案例教学

成人教育必须坚持"以人为本,以学生发展为本"的素质教育理念,从根本上扭转"轻技能、重文凭"的倾向,把培养技能性、实用性、创新性人才作为新时期成人教育的主要目标。本文阐述了案例教学的特点,分析了在成人教育教学中使用案例教学的必要性,探讨了《纳税会计与申报》课程的案例教学。     

案例教学在《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程中的运用

为了提高学生的学习兴趣,高校的许多教师纷纷尝试一些新的教学方法 ,案例教学就是其中的一种。如何将案例教学恰当地运用在《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程中,使原本枯燥的理论课程焕发活力与吸引力,值得教育工作者深入探讨和思考。本文分析了案例教学法的优点及案例教学在《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程中运用存在的困难和障碍,提出了案例教学在《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程中运用需要注意的问题。     

试论案例教学法在《中国近现代史纲要》课程教学中的运用

案例教学法在高校《中国近现代史纲要》课程教学中,得到越来越广泛的认可和运用。教师根据教学过程中存在的疑难问题,加强教学改革,进一步深入挖掘教材,精心编写教学案例,引导学生认真思考,从案例教学中提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的学习兴趣,从而有利于提高教学质量。