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在高中诸多学科中,物理是相对难学的一门学科,许多同学一谈起高中物理可以说是谈物色变。物理,难学是一个普遍性的问题,这主要是由于物理学科对形象思维和抽象思维的要求都很高。进入高中后,由于定义、概念、规律、现象、公式多,叙述多,方法灵活,题型多,学生如果仍靠初中那种以机械记忆为主的学习方法,显然是无能为力了。许多同学会出现"上课听到懂,课下不会做"的现象。如何解决这个普遍存在的问题,值得物理老师认真研究。 相似文献
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我们在报纸上、电视上经常看到这样的报道:“某某同学因受不了老师的批评而离家出走;某某同学因考试成绩不好而自杀;某某同学因与同学闹别扭而行凶;某某同学因父母严格要求而对其恨之入骨……”,此类现象令人震惊。人们在惋惜的同时,呼吁学校和老师,在紧抓学生学习的同时,应重视培养学生的心理素质。 相似文献
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高中物理难教难学,尤其是高一物理更是如此,究其原因:一是学生从初中升入高中面临学习环境,身心状态,教材内容,学习方法的变化;二是物理知识由初中的浅层次、表象性进入到高中的深层次、本质性、系统化;三是教师要从高三的大容量、系统性复习降为对高一新生的基本知识、基本技能的教学,从而对教学深度的把握不准。针对上述情况,笔者认为需要在教与学的过程中,从以下两个方面着手,巧妙地搭建台阶,平缓地引导高一学生进入一个愉快而又充满新知的高中物理世界。一、充分认识初、高中物理知识层次上的变化特点 1.从标量到矢量的过渡。从标量到矢量的过渡会使学生对物理量的认识上升到一个新的境界。初中学生只会代数运算,仅能从数值上判断一个量 相似文献
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机床电气控制线路调试与维修是技工学校机电一体化专业一门重要的专业课,也是维修电工技能职业资格等级考试中必考的项目之一。由于这门课的考核是在实训板上进行的,不少学生产生了重电气轻机械的错误认识,甚至有少部分同学完全放弃了机械部分的学习,认为只要电气线路安装调试成功就万事大吉了。如何提高学生对机电一体化设备中 相似文献
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潘家永 《山西农业:致富科技版》2005,(7):59-60
问:我孩子自从上了高中以后,就给他书桌的抽屉上了一把锁,似乎有什么不可告人的秘密。平时和同学打电话,也总是故意回避着我。我真担心孩子有什么心事,或者会“学坏”。为了了解孩子的青春期心理动向,我曾经几次偷看他的日记,用家中电话分机偷听同学来的电话。孩子知道我的这种 相似文献
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在中学阶段,尤其高中阶段,大多数学生对物理这门课程感到头疼,认为物理最难学,导致他们对学习物理有一个错误的认识--"数学难,化学不易推理,物理公式记不完"--简单地认为学习物理,只要多记一些公式就能学好.如何改变学生这种错误的认识呢?从教师方面来说,除了严格按照教学常规,认真备课,精心上课外,还应在课堂教学中渗透以下几个方面内容,帮助学生树立能够学好物理的坚定信念. 相似文献
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在高中学段开展的学科教学实践,往往带有一定的功利性。很多学生都将学习目标定为参与高考,只为高考。在开展高中舞蹈教学实践时,笔者认为,我们要弱化这种影响,向学生展示音乐之美,舞蹈之美。我们面对的是高中学生,舞蹈教学对于学生而言,有极强的吸引力。因此,笔者认为,我们如果能够调整教学模式,让学生在学习舞蹈技巧的过程中,让学生在参与艰苦的舞蹈训练的过程中,不断的拥有美感,不断地发挥个人价值,我们就可以不断的提升高中舞蹈教学的效率。本文中,笔者就对此进行了分析。 相似文献
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外语学习与年龄因素 总被引:1,自引:0,他引:1
周琳 《山地农业生物学报》2005,24(5):467-470
近年来,外语学习的年龄因素一直是大家争论的问题.本文立足于中国国情,对“外语学习越早越好”这一观点提出质疑.通过对某中学高二年级63名同学及英语教师、某地方重点大学日语专业三年级32名同学及授课教师的问卷调查、分析,笔者认为,年龄在外语学习中不起决定性作用,儿童和成年人在外语学习方面各有优势.儿童学习外语的优势必须在接近于母语,如双语环境中才能体现出来,在课堂这种正式的学习环境中,除非有优良的师资和完备的设备作保障,否则,儿童学英语的优势难以得到发挥;不当的教学会对儿童今后的外语学习造成负面影响;只要方法得当,成年学习者也可以学好外语. 相似文献
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