2014年30个省(自治区、直辖市)解决异地高考问题

<正>在2014年2月20日国新办召开的新闻发布会上,教育部基础教育一司副司长杜柯伟表示,截至2013年年底,全国义务教育阶段的随迁子女共1277万人,占义务教育学生总数的9.3%,以公办学校为主接收随迁子女就学的格局已经基本形成。2013年已有26个省(自治区、直辖市)解决了随迁子女在当地参加中考的问题。杜柯伟指出,2013年是异地高考破     

市民化进程中农民工随迁子女教育融合问题研究

农民工随迁子女教育融合问题在城乡一体化建设过程中日益凸显。"两为主""两纳入"等政策为义务教育阶段随迁子女入学提供了保障,但从现实情况来看,随迁子女始终没有能够真正融入到城市教育中。文章在实然现状的宏观、中观、微观三个层面审视农民工随迁子女教育融合的应然追求,并从推进户籍制度改革、加大教育经费投入、营造包容性校园文化、更新家庭教育观念等方面探寻市民化进程中农民工子女教育融合问题的消解路径。     

接收农民工子女入学各省将获奖励

8月27日，教育部和财政部全面部署免除城市义务教育学杂费工作，教育部部长周济提出3项措施，保障进城务工人员随迁子女就学。周济指出，要将进城务工人员随迁子女接受义务教育纳入公共教育体系；对接收进城务工人员随迁子女的公办学校足额拨付公用经费；     

农民工随迁子女教育的问题与对策

主要研究农民工随迁子女教育问题的现状和探讨该问题产生的原因,并提出相应政策。农民工随迁子女教育存在两大方面问题,即由于新户籍制度改革初建中的隐患、法律保障机制的缺失的政策存在漏洞问题;从学校方面、家庭方面、社会方面分析一直以来都存在的融入城市教育困难问题。在研究这两大方面问题及成因的基础上,提出政府应主导实现城乡公民教育社会保障发展同步,学校应主导实现农民工随迁子女平等受教育局面,改善农民工随迁子女家庭教育现状,社会各方通力合作改善融入社会难现状的对策及其具体实施方案。     

2013年农民眼中的十大三农事件(下)

<正>(续第3期第18页)事件六:异地高考政策"破冰"。这个事件对农民工子弟多年来在异地学习异地高考的呼吁,终于有了一个突破性的进展。尽管这个进展还在不断地完善当中,但是对实现中国的教育公平,给流动人口的子女特别是农民工子女,一个平等的竞争和就学的机会,迈出了重要的一步。事件七:国务院提高重点高校招收农村学生比例,18.5万个名额向中西部考生倾斜。由于教育资源的不公平,在边远的一些地区很难享受到优质的教育资源,使很多优秀的学生     

教育公平视角下农民工随迁子女义务教育问题解析

在解析义务教育的公共产品属性、教育公平理论的基础上,解读了国家出台的关于农民工随迁子女义务教育问题的政策,分析了农民工随迁子女在享受义务教育上不公平现象及其原因,针对这一现象和原因,提出了解决这种状况的根本措施和具体措施:破除二元户籍制度;建立以流入省和国家为主的财政分担制度,以及放宽农民工随迁子女入学准入条件和规范农民工子弟学校的管理和办学.     

政策概览(7条)

正国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》《意见》提出了推进学校标准化建设、均衡城乡师资配置、提高乡村教师待遇等一系列举措。《意见》要求,建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策,推动"两免一补"资金和生均公用经费基准定额资金随学生流动可携带,公办和民办学校都不得向随迁子女收取有别于本地户籍学生的任何费用。《意见》明确,到2018年,要基本消除66人以上的超大班额,到2020年,基本消除     

农民工随迁子女初中后阶段教育研究进展与现状分析

业界对农民工随迁子女初中后教育的研究,主要角度包括社会公平角度、政策角度、区域角度、社会救助角度、社会资本角度、系统论角度和农村人力资源开发角度。基于对这些研究特点的总结,分析了其不足,提出了相关建议,以期能对农民工随迁子女初中后教育问题的未来研究提供参考。     

试论异地高考的改革困境与实施对策

随着城镇化加速推进,人口流动已成常态趋势,异地高考改革势在必行。从目前异地高考方案实施情况来看,采取高门槛、渐进式方案省市地区各方的不满声音依旧很多,一些地区异地高考参与情况远低于预期,个别地区甚至出现公众要求政府对异地高考政策进行行政复议的请求。针对异地高考政策推进的严峻性、单边政策的局限性、利益博弈的复杂性,从坚持循序渐进,逐步适度放开;完善配套措施,多主体协同推进;建立异地联盟,关注利益诉求三个方面提出相应对策。     

政法快讯

禁止向进城务工者子女收借读费教育部、国务院纠风办等七部委近日下发《关于2010年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》,表示城市公办义务校不得以借读费名义对进城务工人员随迁子女实行乱收费。合作社将成支农建设主体农业部农村合作经济经营管理总站近日表示,国家将改进支农方式,把农民专业     

政法快讯

禁止向进城务工者子女收借读费教育部、国务院纠风办等七部委近日下发《关于2010年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》,表示城市公办义务校不得以借读费名义对进城务工人员随迁子女实行乱收费。合作社将成支农建设主体农业部农村合作经济经营管理总站近日表示,国家将改进支农方式,     

随迁农民工子女家庭教育问题研究——以绍兴市柯桥区为例

对于随迁农民工子女来说,家庭教育在其成长过程中起着至关重要的作用。本文通过对绍兴市柯桥区随迁农民工子女家庭教育问题的调查,研究发现农民工父母对其子女的教育投入不足,整体家庭学习环境较差;农民工父母对子女采取专制或放任的教育方式,同时两者之间缺少亲子沟通;农民工父母的家庭教育观念落后,过度关注学习,忽视子女心理健康;随迁农民工子女的家庭教育与学校教育、社会教育存在脱节现象等。因此,应强化政府职能,提高农民工工资收入水平,帮助农民工父母形成民主的家庭教育方式,学习现代化的家庭教育观念,建立起家庭教育与学校、社会教育的衔接渠道。     

农民工未成年随迁子女的服务型教育产品研究——基于福利多元主义角度

随着新型城镇化的发展,农民工未成年随迁子女的教育福利问题逐渐显现,福利供应的多元化中多元主体的责任分担问题,其本质上反映出我国福利多元主体的构架不合理,并充分体现了我国补缺型儿童福利制度的脆弱性和普惠型儿童福利制度建构的必要性。关注农民工未成年随迁子女的服务型教育福利问题,需要充分发挥家庭以及社区的能动作用,打破教育福利提供内容、提供方式以及责任结构的失衡状态,从而满足农民工未成年随迁子女的教育福利需求。研究建议,我国应当逐步平衡城市和农村之间的福利供应差异,形成家庭支持型的社会政策,积极推动儿童福利服务的发展,努力实现儿童福利制度从补缺型向普惠型转变。     

2015年北京进城务工人员随迁子女可在京参加中职校的考试

<正>北京教育考试院发布公告,2015年北京市高级中等学校报名报考中,进城务工人员随迁子女可在北京参加中职校的考试和录取,但要符合三个"3"的条件。三个"3"包括:进城务工人员在北京有合法稳定职业已满3年;在北京连续缴纳社会保险(医疗保险或养老保险)已满3年,不含补缴;随迁子女具有本市学籍且具备在北京连续就读初中3年学习年限。此外,进城务工     

国家将对接收农民工子女入学的公办学校进行奖励

国务院决定,从2008年秋季学期开始,在全国范围内全面免除城市义务教育阶段学生学杂费。教育部部长周济8月23日提出要努力做好进城务工人员随迁子女就学工作,     

“中国梦”与社会流动群体受教育权——进城农民工随迁子女教育问题研究的文献综述

随着我国城镇化水平的发展,越来越多的农民携家带口的迁入城市工作,这部分群体被称为流动群体(又称农民工)。随之带来的是农民工随迁子女的受教育问题尤为突出,已经成为实现"中国梦"的基本拦路虎。通过对近几年来有关农民工随迁子女教育问题研究成果进行整理和归纳,初步发现,其研究主要以实地调研和访问的形式从现状障碍、存在问题、解决方案等三个层面对农民工随迁子女教育进行了探讨。     

每位学生将核发全国唯一学籍号

<正>教育部前不久发布的《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》指出,全部问题学籍处理工作结束后,教育部将为每位学生核发全国唯一的学籍号。《通知》指出,全国学籍系统可监测随迁子女流动情况,提高平等接受义务教育水平,推动高中阶段教育公平。加强留守儿童管理,建立动态登记监测制度,提高关爱和服务水平。控制义务教育学生无序流动,遏制超大规模高中     

辽宁省简化进城务工农民工子女入学手续

<正>日前,记者从辽宁省政府举办的新闻发布会上了解到,辽宁省将着力推进县域内城乡义务教育一体化改革发展、着力加强留守儿童教育关爱和保护、着力保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的权利、着力完善城乡义务教育经费保障机制,从而推进义务教育均衡发展,促进教育公平。     

政法快讯

我国拟将农民工随迁子女全部纳入城镇义务教育国务院近日表示,将进一步扩大城镇义务教育容量,将随迁子女义务教育"全纳入"。不断提高随迁子女接受义务教育保障水平。进一步加强乡村医生队伍建设国务院办公厅近日印发《关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见》,意见明确通过10年左右的努力,力争使乡村医生总体具备中专及以上学历,逐步具备执业助理医师及以上资格,乡村医生各方面合理待遇得到较好保障,基本建成一支素质较     

从教育券到教育卡：农民工随迁子女入学问题破解新思路

农民工随迁子女教育问题是当前一个亟待解决的社会难题。由于国家实施＂两为主＂政策,致使流入地政府承受着巨大的财政压力,在解决农民工随迁子女教育问题上心有余而力不足。而近年来引进的＂教育券＂制度,在实际工作中也存在一定的局限性。基于由国家、流出地政府、流入地政府按一定比例共同承担农民工随迁子女义务教育经费的理论,提出的＂教育卡＂新构想,则可以从操作层面较好地解决教育经费承担的一系列问题。