探析在高校瑜伽教学中情感型教学模式的应用

高校开展瑜伽教学具有非常显著的现实意义,本文简单探析了高校瑜伽教学开展状况,并结合大学生心理方面存在的问题,强调了实施瑜伽教学的必要性,并由此阐述了基于情感型教学模式开展瑜伽教学,仅供参考。     

广东省高校瑜伽课程开展的影响因素研究

通过文献资料、问卷调查、访谈以及数理统计等研究方法，对广东省高校瑜伽课开展的价值与取向 、影响广东省高校开展瑜伽课的因素以及广东省高校开展瑜伽课存在的主要问题进行探索和研究。研究表 明：广东高校开展瑜伽课的主要价值是塑造健康、健美的体形；广东省高校开展瑜伽课的主要取向是由高 校学生自觉参与瑜伽运动的方式来体现的；影响广东省高校开展瑜伽课的主要因素有思想与态度、宣传、 瑜伽教师、锻炼价值与动作等。广东省高校开展瑜伽课存在对于瑜伽的要义和价值认识不足、高校开展瑜 伽课的取向过于单调等问题。鉴于此，提出了相应的建议与对策，旨在为促进广东省高校瑜伽课的开展提 供参考。     

论软式排球在高校女生体育教学中的推广

本文结合软式排球运动的特点和近几年来我校开设软式排球课的教学实践,通过调查分析和总结归纳,认为软式排球运动不仅有利于促进终身体育教育在高校体育教学中的实施和普及,而且非常符合女大学生的生理和心理特点,是非常好的终身体育锻炼项目,在高校女生中具有一定的推广价值。     

《大学生职业生涯规划》课堂与乡村振兴战略宣讲融合研究

《大学生职业生涯规划》课（以下简称“职创”课）以其现实实用性,是对大学生进行就业 前教育的重要阵地和渠道。充分运用好“职创”课教学,利用多种方式向学生宣讲乡村振兴战略 政策,既是“职创”课本身的要求,也符合目前高校思政课教学的需要,对于高校思政课的教学研 究具有一定理论和实践意义。     

试述“阳光体育运动”视角下高校健美操课教学改革与发展

健美操已成为当今女大学生的一种时尚运动,在校园内很受欢迎。针对普通高校健美操专项课的教学现状,以＂阳光体育运动＂总体要求为指导思想,对普通高校健美操专项课的教学目的、内容、方法、手段以及评价方式等方面的改革与发展进行了探讨,提高普通高校健美操专项课的教学质量。     

《形式与政策》课堂与乡村振兴战略宣讲融合研究

作为大学生必修的思想政治理论课之一,《形势与政策》课（以下简称“形策”课）以其综 合性时效性,是对大学生进行国家政策宣讲的重要阵地和渠道。充分运用好“形策”课教学,利 用多种教学形式和考核方式向学生宣讲乡村振兴战略政策,既是“形策”课本身的要求,也符合 目前高校思政课教学的需要,对于高校思政课的教学研究具有一定理论和实践意义。     

高校思想政治课教师队伍建设存在的问题及解决路径

高校的思想政治课教师是对大学生进行德育教育的主体,因此思政课教师队伍的整体素质会对高校的健康发展有着深刻的影响。在实际教学中,要使思政课能够成为大学生真正从中受益的课程,必须要加强思政课教师队伍建设,这对于思政课教师来说将是一大挑战。目前,高校思想政治教师队伍整体看状况良好,但也存在一些问题。本文针对存在的一些问题,对高校思政课教师队伍建设提供一些可行性的建议。     

高校辅导员如何加强对大学生社会责任感的培养

在高校思想政治教育中的一个非常重要的内容就是培养大学生的社会责任感。目前,由于我们国家正处于社会转型时期,所以更加重视对于大学生社会责任感的培养,并且还提出了一些新的要求。大学生思想政治教学的一个主力军就是高校辅导员,辅导员对于大学生的社会责任感的培养具有非常重要的作用,并且在教学过程中发挥着比较积极的作用。     

高校瑜伽课程教学改革探讨

分析了高校瑜伽课程教学实践中出现的问题,提出了相应解决对策：构建瑜伽课程教学“情感武体验”新模式、采取适当教学方法提高课堂教学效率和培养学生正确的瑜伽学习理念。教学实践表明,采取上述措施能够提高瑜伽课程教学质量。     

浅谈舞蹈状态在舞蹈教学中的应用

在现实教学中很多教师会忽视舞蹈状态。其实无论是在教基训课、身韵课或者是素质课,还是各类舞种的课,教师都不应该忽视通过使学生进入舞蹈状态来进行舞蹈学习。本文基于舞蹈状态在舞蹈表达和教学中的作用,分析了舞蹈状态在教学中的应用,并结合实践探讨了在教学中进入舞蹈状态的做法与体会。     

构建主义下大学生英语学习现状分析——以网课为例

随着现代化信息技术的不断进步,人们对于教育问题的不断重视,使得人们对于大学生英语学习现状问题的重视度不断提升,因而更加需要在当前高新技术下运用更为先进的教学理念,而构建主义教学理念在当前属于最先进的教学理念之一。因此,文章基于网课的基础上,针对构建主义下大学生英语学习现状展开了分析。     

浅谈新媒体对理工类大学生思政课教学的影响与对策

在这个快速发展的信息时代,由于现在的高校大学生在思政课教学方面的需求量变大,教学方法也逐渐变高,这就说明现在的思政老师在自己工作上的压力和挑战是越来越大的。新媒体教学方式和思政课相结合的同时虽然有助于思政老师的教学、有助于师生之间在课堂上的交流等等一些非常贴切实际的好处,但新媒体在思政课上的出现也避免不了给大家带来了一些不好的东西。所以,如何去把新媒体更完美的应用到思政课上是一个非常值得大家研究的问题。     

性别自卑与女性主体意识

性别的自我概念是自我概念重要的一部分,男女性别差异在就业等方面给女大学生带来很大压力,影响着她们的性别自我概念,表现为较普遍的性别自卑,这对女大学生的价值观和主体意识的发展非常不利。为此,学校可以通过探索女大学生发展性德育模式、渗透女性主义教学法,帮助女大学生形成正确的性别自我概念,确立女性主体性别意识。     

高校思政课青年教师成长困境及路径择优

思政课教师是马克思主义理论的学习者和传播者，是时代新人的培育者，是课程教学的实施者。其中，思政课青年教师作为非常重要的中坚力量，对于培养全面发展的复合型人才起到了积极的作用。然而由于种种因素制约，他们在角色实现过程中容易产生一系列关系冲突、能力冲突和行为冲突。深入分析思政课青年教师存在的角色缺失，帮助其对自身角色定位进行科学调适，并从社会、高校、个人等层面建构其成长择优路径，可调适角色冲突，促进思政课青年教师与大学生共同成长，促进高校思想政治教育有序推进。     

试分析瑜伽对学生压力的缓解

瑜伽是一种适用人群广泛的养生健康运动,以往通常存在于女性的运动之中。对于学生来说,瑜伽还比较陌生,但作为一种平衡情绪,安定心态的运动,对学生的压力的缓解起到了很大的作用。因此在学校开设瑜伽课程也是当前高校的一大趋势。通过练习瑜伽,学生可以强身健体,培养自己高雅的个人气质,修养身心,缓解学习和生活中的压力。本文从瑜伽的基本介绍,和在学校开设瑜伽课程的可行性以及对学生压力缓解的效果,分析瑜伽在学校体育课程中对学生的积极的影响,以期各个学校能够对此进行积极的尝试。     

影响高校公选课教学质量因素的调查分析

公选课是高校课程体系的重要组成部分,设置公选课旨在拓宽学生的知识面,培养学生创新能力,是全面推进大学生素质教育的重要内容。但目前许多高校公选课教学未得到应有的重视,教学质量亟待提高。本文通过对扬州大学公选课教学实际情况调查,在对影响选修课教学质量因素进行分析的基础上,提出几点政策意见,以便为高校公选课的建设提供思路,更好地促进大学生素质发展。     

瑜伽运动规律及其在高校体育教学中的推广分析

瑜伽在推广过程中越来越受到更多人的喜爱,作为一种运动方式,瑜伽以其独特的运动规律促进身心健康。在高校的体育教学过程中有效地开展相应的瑜伽运动,对促进学生的健康发展具有重要的意义。本文主要通过探究瑜伽运动的规律以及在高校体育教学中具体的推广模式来进行分析,促进瑜伽运动在体育教学过程中的发展。     

微课在《大学生安全教育》课程中的应用探究

【目的】通过教师制作微课,学生参与微课制作,在《大学生安全教育》教学中运用微课,提高同学们在课程中的积极性,从而提高教师的授课质量。【方法】通过文献资料、上课观察、座谈访问等对《大学生安全教育》授课现状进行分析,提出在《大学生安全教育》教学中利用微课教学的优势,能充分调动同学们的积极主动性,获得较好的学习效果。【结果】在《大学生安全教育》中引入微课,应用新媒体技术进行教学,让学生参与体验,增加学生学习拍摄、剪辑、编辑等新媒体技术经验,既可以进行体验式教学又可以增加大学生安全防范知识,提高大学生对该课程的兴趣,让学生养成乐学、好学的学习态度,扎实地掌握安全知识。【结论】在《大学生安全教育》课程中应用微课,提高了学生的兴趣,提升了教师教学质量,加强了教学效果,扩大了传播范围,做到了更节省人力物力。     

试论民办高校女大学生就业心理影响因素

近些年来,随着民办高校的不断发展,学生人数也在持续增加,这就使得就业压力越来越大,尤其是对于女大学生来说,就业问题越来越突出。本文旨在从民办高校女大学生就业心理方面出发,探析其影响因素,寻求解决方法,促进女大学生更好的就业。     

深化思想道德修养课教学改革,提高农科类大学生综合素质

深化大学生思想道德修养课教学改革，转变观念，提高认识，把握时代特征，将大学生综合素质教育贯穿于思想道德修养课教学的全过程。改革教学手段与方法，提高思想道德修养课的教学效果和大学生综合素质。