我能学好初中化学——由中考谈化学学习

化学是一门与人们的生活、生产实践紧密关联的学科，从神舟号宇宙飞船的火箭燃料，到我们日常生活中的衣食住行．化学知识渗透在社会、科技、生活的方方面面。学好化学可以帮助我们了解生活、生产实际中丰富的化学现象所蕴含的科学道理，使我们科学、理性的分析和处理一些生活中的问题，提高我们的生活品质。     

生活中常见的热学现象分析

物理和我们的实际生活有很大联系,在教材课本上能够学习到的知识,我们几乎都可以在日常生活中看见。热学是高中物理知识中最关键的组成结构,在生活中我们经常可以看见热学现象,观察这些现象能够有助于我们更好的学习物理知识。本文就以实际生活现象为例子,详细的阐述物理中的热学现象。     

解读高中化学有效性教学存在的问题及对策

高中化学是高中课程体系中的一个重要学科,也是和生活联系最为密切的一个学科。高中化学课堂教学效果直接影响到学生对化学知识的掌握。因此,在高中化学教学中,追求教学效果的高效性是教师和学生的共同目标。要达成教学高效性的教学目的,需要教师在教学过程中在传授化学知识的同时,注重学生能力的培养,要在教学过程中发挥学生的主体地位,将学习的主动权还给学生,促进学生自主学习能力的提高,要从学生的实际生活和化学的密切联系入手,调动学生的学习兴趣。     

如何从生活现象中学习高职物理

作为高职院校中最为重要的学科之一,物理的实验性非常强,在我们平时的生活中也很常见。物理这门学科是通过一些物理实验,用来给我们展现事物的发展规律,以及物体在不同状态下的存在现象。我们通过对生活现象的观察,从而可以更加贴切地了解物理。正是物理与日常生活密不可分的联系,才让学生们在学习物理中,养成良好的学习习惯和科学实践能力。本文对如何从生活现象中学习高职物理进行研究和分析。     

浅谈演示实验对化学学习的作用

化学是高中学习阶段中十分重要的一门学科,在对其进行学习的时候我们会清楚感受到实验在其中的重要性。而正确的演示实验对我们的学习有着多方面的帮助,对自己的实验以及知识学习起到指导作用。本文就从高中化学知识基础上入手,详细阐述演示实验对我们学习化学的几种作用。     

生活中的静电现象

静电现象是高中物理课程中的重要知识点,该现象在实际生活中十分常见,对人们的生活也有着一定的影响。本文简要就生活中的静电现象的产生原因进行分析,同时就生活中的静电现象将会对人们日常生活所造成的正面影响与负面影响进行分析,以期为广大高中学生提供生活中的静电现象分析参考。     

试析戈夫曼表演互动理论的知识行动论取向

戈夫曼将戏剧比拟引入社会学分析,运用戏剧舞台的特有意象来研究人们在日常生活中的行为,因而称之为“表演互动理论”。他的理论不注重于从互动中总结出一些类型、区分互动性质等等,而是注重分析人们在日常生活中面对面的互动、互动时的角色扮演、互动中隐含的意义等问题。那么他的理论是否包含知识的内涵?我认为答案肯定的。本文将从知识行动论方面对戈夫曼表演互动理论中的表演框架和印象管理两部分略作分析。     

生活中的常见力学现象分析

物理是来源于生活的重要学科,力学作为高中物理中的重要知识分支,在生活中十分常见,我们不仅可在生活中发现力学知识,也能将力学知识应用于实际生活。本文立足自身物理学习实际,简要就生活中常见的力学现象展开分析,以期为广大高中生利用生活现象学习物理力学知识提供参考。     

物理学中磁感应强度的几种求解方法

在《大学物理》电磁学学习方面，许多学生对磁感应强度的物理意义及其解法感到有些困惑，常常让学生“望”物止步，因为高中物理与大学物理在某些方面有着本质的区别，特别是在《大学物理》的学习中还会涉及其它学科相关的内容，如在热力学、原子物理学的学习中经常要涉及化学知识；再如在物理运算中用到高等数学等等，这些都说明物理学是一门与其它学科密切相关的学科。     

光合作用的全过程探析

光合作用是化学中的重要知识点,也是高考中的热点内容,地球上任何生物都需要光合作用。本文介绍了光合作用的意义,重点探析了光合作用的全过程,以及对经典的例题的分析,从化学的角度去观察植物生命现状,将抽象化的知识简单化,以期为广大高中生学习生物提供参考。     

实验教学法在职业学校中的应用

<正>在职业学校,实验教学法很重要。因为理论学习侧重于知识的增长,而实验本身更有利于能力的提高、思维的创新和学科的进一步发展。因此,在职业学校中要应用好实验教学法。1分析学科特点和学生实际情况职业学校的学生生活经验少,加之专业课内容抽象难懂,学生学习时有些困难。而专业课又与日常生活联系甚密,这就造成了矛盾,所以教师应从另外角度入     

高中物理学习中的生活实例

物理是一门逻辑思维能力较强且比较实用型学科,我们的日常生活离不开各种物理现象,在我们高中物理学习中,不仅要掌握理论知识,还要对平时所见到的物理现象进行思考和分析,这样学习起来才不会有压力。本文通过生活中的电学、声学、热学、力学四个方面对高中物理学习中的生活实例进行分析。     

浅议高中化学非金属单质及其氧化物学习技巧

在目前的高中教学中,化学作为一种重要的学科受到了普遍的关注。从学生们的具体学习体验来看,其认为化学学习比较困难,尤其是刚上高一的学生。出现这样的局面主要有两方面的原因:第一是高中的化学知识相比如初中而言知识点更细、内容有了明显的增多,这会让学生感觉不适应,所以人为学习困难。第二是学生在学习的规程中没有掌握规律,因此在学习上存在着混乱性,这也加深了学习的困难。其实,化学学习是有规律可循的,掌握规律,化学学习可以更加的轻松,所以本文就该种化学非金属单只以及氧化物的学习技巧进行分析和讨论。     

浅议初中化学实验培养学生再学习能力

初中化学是以实验为基础的自然学科,通过操作实验学生从中汲取化学知识、掌握化学规律,并且最终养成解决和分析化学问题的能力。在操作化学实验的过程中,一方面能让学生对课本知识加深理解和记忆,另一方面也能让学生实现思维的创新,实现知识再学习。     

试析高中化学中的离子共存问题

在高中化学知识中,离子共存是学生必须掌握的重点内容。在化学溶液中,很多的离子都无法共存,是由于离子是带电的,形成离子的原子之间以及原子团之间也会产生反应。在高中化学知识学习中,对于离子共存问题进行分析,对于离子化合物知识的学习非常有帮助。本论文针对高中化学中的离子共存问题进行研究。     

浅谈中学化学的课堂演示实验

化学是一门以实验为基础的学科 ,实验教学可以帮助学生形成化学概念 ,理解和巩固化学知识 ,培养学生观察现象、分析与解决问题的能力 ,初步掌握常用的化学实验技能 ,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。其中演示实验在中学化学教学中是起主导作用的一种形式 ,搞好并加强演示实验教学是保证和提高化学教学质量的基础环节 ,从认识论和教学论的观点看 ,化学演示实验在发展学生的智力和培养能力上也具有关键的、特殊的意义。　　一、明确实验目的　　任何一个教学演示实验都有一定的教学目的 ,为了达到预期的目的 ,教师应做到 :在…     

几种物理学习中的“坏习惯”

物理学科是高中学习课程中兼具逻辑性与实践性的科目,要学好高中物理知识除了加强关于物理学习的思维锻炼之外,还要对学习过程中的不良习惯展开分析。通过克服这些"坏习惯",才能让学生在物理学习的道路上走的更加顺畅。由此,本文便从物理学习中较为常见的"坏习惯"入手,并结合物理学科的特性提出具体的解决方法,以期为各位读者提供参考。     

化学课后作业的有效解答分析

化学是一门和实际生活紧密相连的学科,在对其进行学习的过程中,除开在课堂中教师的教学指导下进行学习以外,课后的学习也一样重要。而课后作业就是我们对所学知识进行巩固与复习的方式。本文就高中化学常见的课后作业类型为基础,详细阐述化学问题相关的解答方式。     

高中生物教材基因工程的基本操作程序章节教学延伸

现代生物技术发展速度迅猛,生物技术产业也在不断拓展和壮大,生物技术产品也开始服务于人们的日常生活,但是生物技术毕竟还是一门新兴的学科,它是在生物学、现代仪器分析手段和计算机科学、网络技术等相互作用并共同推动的结果,学习和教学《基因工程的基本操作程序》要求掌握内容广度和深度都很高,现行各版中学生物学教材颁布实施以来,许多中学生物教学无以释从。实验实践是学习和掌握知识的最好手段,由于基因工程实验要求平台高、投入高等特点,目前我国在中学生物技术实验开展仍存在许多困难。以下结合植物基因工程实验和基本操作步骤,对植物基因工程过程进行总结,以期对中学生物教师教学和学生理解提供参考。     

浅谈化学考试中如何拿高分

化学在高中阶段是一门很重要的学科,在学习上也有不小的难度。从目前的实际情况来看,不少学生在化学考试中往往无法取得理想中的成绩,分数低于预期。对此,本文就针对高中生在化学考试中出现的一些问题做了简单分析,然后提出了几点提高化学分数的建议,希望可以给广大高中生一些参考帮助。