健全完善党员干部坚定理想信念机制问题探究

坚固理想信念是党的思想建设的第一位任务。进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,必须正视少数党员干部在理想信念方面存在的不良现象和问题,健全完善党员干部坚定理想信念的教育培养机制、责任机制、自律机制、表达机制、宣传机制和考核任用机制。     

“三严三实”助力正心修身

<正>黑龙江垦区新华农场党委在"三严三实"专题教育中,以书记讲党课启动开局,强化党员干部的理想信念、党性观念,使其成为党员干部正心修身的思想守则。专题党课中,农场、分公司班子成员和各单位党组织书记紧密结合本单位、本行业实际及党员干部的     

把思想品德教学融入到生活中

思想品德课是一门抽象学科,在政治课堂上空洞的说教似乎并不能引起学生的兴趣和共鸣。面对这一切,作为一名教师该如何让学生们对课堂传授的知识和思想认同？对课堂更有兴趣？真正增强思想品德课的实效性？结合自己的教学实践,笔者认为要把思想品德教学融入到生活中,把学生带入到现实生活中,引导学生观察、分析生活现象,运用课本理论才能提升学生联系实际分析问题、解决问题的能力。     

探索新形势下哲学育人新举措

<正>世纪之交.我国教育界展开了一场以德育为核心的素质教育大讨论.新世纪初,江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中也明确指出:教育“不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育”.面对新世纪新形势的要求,高校的《马克思主义哲学》课作为思想政治教育的一个重要方面,如何把思想教育渗透到课堂教学中去,把指导性、思想性、知识性有机统一起来教育学生,如何把握教育环节和契机,使教育更具有针对性、感染力和说服力,如何使教师的理想信念、精神境界、道德情操、人格力量等在学生中产生潜移默化的影响.即如何在哲学课的教学中做好育人的工作,这是教师所要关注和研究的一些理论问题.但笔者认为更重要的是要坚持在教学实践中不断地进行新探索.因此,在近几年的哲学课教学中,我多角度地接触学生,较深入地掌握他们的一些思想状况,有针对性地进行思想教育,收到了一定的成效.     

党校要做全面从严治党的忠实践行者

党的十八届六中全会提出,全党必须把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。党校承担着党员干部坚定理想信念、补足精神之钙的重要使命。发挥党校教育培训党员干部主渠道、主阵地作用,对推进全面从严治党具有强基固本的重大意义和不可替代的重要作用。新形势下,贯彻落实全国党校会议精神和全面从严治党新要求,必须牢牢把握党校姓党根本原则,全面推进从严治校、从严治学、从严治教,大力提升党校办学水平。     

弘扬清正廉洁之风 推进党风廉政建设

一是要用“三个代表”重要思想统领纪检监察工作。切实加强对党员干部的世界观、人生观和价值观的正确引导，推进理想信念教育，自觉地实践“三个代表”重要思想，廉政勤政，依法办事，谦虚谨慎、戒骄戒躁，开拓进取，知难而进。要教育引导党员干部在反腐败斗争中保持清醒头脑，严于律己，防微杜渐，时刻警惕和抵制腐朽思想的侵蚀。     

论提升高校思政课程的教学实效性——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是高校思想政治理论课的核心课程.目前课程教学实践中面临一些困境,可以从教学目标出发,坚定学生的理想信念和强化其道德素养;从教学实践出发,引导学生理论联系实际;从教学主体出发,尊重学生和付出关爱等几条关键路径,进而提升课程教学之实效性.     

对基层党员干部服务群众的几点思考

党的十八大报告提出,基层党组织要把服务群众、做群众工作作为主要任务,努力加强服务型党组织建设。服务群众的过程,就是转变作风的过程。因此,基层党员干部要把服务群众作为改进作风的切入点。本文就基层党员干部如何树立群众观点、践行群众路线、增进群众感情、提升服务水平从而更好地服务群众谈了自己粗浅的认识,供基层党员干部在工作实践中参考借鉴。     

党校教师打造用学术讲政治精品课的对策

"用学术讲政治"是衡量一名党校教师授课能力的指标以及硬实力,也是当前时代对党校教师在进行实际教学时的教学质量、水平提升的方向和要求。所谓"学术"也就是学术理论,是具有系统性、全面性等特征的一项学问;所谓"政治"也就是管理众人之事,对干部进行党校培训来讲,政治的落脚点就在于坚定理想信念,加强自身党性修养。基于以上,"用学术讲政治"就需要党校教师运用学术理论对党员干部进行坚定理想信念、加强党性修养的引导。     

对高等学校开设共产主义思想品德课几个重要问题的初探

作者指出:高等学校共产主义思想品德课的教学,必须扎扎实实地进行四项基本原则的正面教育,把学生培养成为德才兼备的人才;坚持理论联系实际,采取多种教学形式和方法,在知行统一上多下功夫;持之以恒,身教重于言教。     

基于ERP中的企业质量管理模块教学研究

ERP作为当代信息技术与先进的管理思想的集成是企业的信息化建设,是成为企业提升竞争力的必由之路,这就促使了对ERP人才的需求.在进行ERP教学时,怎样把质量管理模块的教学与企业已有的质量管理体系相结合,进行有效的教学,使学生能理论联系实际,是在教学中必须关注的问题.     

高校"两课"实践教学现状分析与思考

“两课”实践教学是理论联系实际 ,增强“两课”教学现实感、针对性、有效性和主动性的重要教学形式 ;是学生通过学习和实践进一步把感性认识上升为理性认识 ,并提高大学生运用马克思主义理论分析和解决现实问题的能力 ,提高大学生思想道德修养中知行统一的自觉性的重要手段 ;也是“两课”教师了解学生思想实际和所关注的热点难点问题、从而有针对性地开展教学的重要方法。正因为如此 ,原国家教委在《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》中明确要求 :要配合教学组织必要的参观、考察和利用假期进行社会调查等活动 ,使…     

试论大学生理想信念教育

理想信念是人们对未来的向往和追求,是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。崇高的理想信念是一种强大的精神力量,它会给大学生的成长产生重大影响。随着改革开放的不断深入,国际形势的风云变幻,部分大学生的理想信念发生变化,加强大学生理想想念教育成为高校思想政治教育的核心内容。本文从当代大学生理想信念现状及问题入手,探究其产生问题的原因,进一步得出加强大学生理想信念教育的有效对策,具有现实意义。     

试论大学生理想信念教育

理想信念是人们对未来的向往和追求,是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。崇高的理想信念是一种强大的精神力量,它会给大学生的成长产生重大影响。随着改革开放的不断深入,国际形势的风云变幻,部分大学生的理想信念发生变化,加强大学生理想想念教育成为高校思想政治教育的核心内容。本文从当代大学生理想信念现状及问题入手,探究其产生问题的原因,进一步得出加强大学生理想信念教育的有效对策,具有现实意义。     

用“三个自信”积聚成长成才“正能量”

把党的十八大提出的道路自信、理论自信、制度自信"三个自信"思想贯穿于大学生理想信念教育中是高校重要任务,高校要用"三个自信"丰富拓展大学生理想信念教育的观念和路径,以及把握好值得注意的教育原则,进一步引领当代大学生成长成才,让大学生坚定"三个自信"思想。     

对高职现代推销技术课程实践教学的若干思考

俗话说: "营销无定式,营销无常态."在不断变化的市场行情中,谁能快速适应市场的需求、及时抓住顾客,谁就会在未来的竞争中处于不败之地.要想达到这个目的,起关键作用的就是企业能否有一支强有力的推销员队伍.作为教师,不能只注重理论学习的提高,更应注重活学活用,理论联系实际,让学生把学到的推销理论知识灵活地运用到实际的推销过程中去.本文通过笔者在实际教学中遇到问题后的思考,谈谈自己的看法.     

学习“三个代表”解决农村突出问题

“三个代表”重要思想解决的是在新时期下，建设一个什么样的党，如何建设党的根本问题。作为一名党员干部，特别是党的领导干部在学习江总书记“三个代表”重要思想活动中，首先要解决好如何学、如何实践的问题，把党的建设工作搞扎实，这就要求我们把学习“三个代表”重要思想与工作实际结合起来，在学习中寻找差距、提高自我，解决工作中的实际问题，真正把自己的言行提高到“三个代表”重要思想要求上来，强化群众观念，增强为民服务意识，努力实现群众利益。     

浅谈当前形势下如何开展好农村党员思想政治工作

当今,面对复杂性、多样化的社会思潮,促成思想观念的共识,重点在于乡村党员干部思想政治素养的提升。优化乡村党员干部的思想政治教育成了新时期必须重视和处理的新问题。     

新时期医学生提高内在思想素质的自我教育方法初探

随着新时期社会各方面的变革 ,当代青年 (包括医学生 )的思想特征发生了明显的变化。如何有效地提高新时期医学生的内在思想素质 ,以增强其理想信念一直是政研工作的一个重要课题。笔者结合自己工作体会 ,从新时期青年所面临的新挑战、思想新特征及思想发展变化的微观机制进行论述 ,提出通过对医学生自我教育的培养 ,可有力地提高新时期医学生的内在思想素质。1　新时期青年面临的新特点及思想新特征1.1　新时期青年处于一个社会转型及多极化的时代随着社会的发展 ,科学技术的进步 ,当今社会的方方面面均发生了惊人的变化。主要表现为社会处…     

如何提升物理学习中的问题意识

高中物理的实践性是非常强的。在物理知识的学习中,做到理论联系实际,就要具备问题意识,学习中联系实际生活中的各种物理现象进行思考,不断地产生问题、探究问题。在提出问题和解决问题的过程中,就可以深化对物理知识的学习。本论文针对如何提升物理学习中的问题意识展开研究。