如何在小学语文教学中开展小组合作学习

小组合作学习能有效提高教学质量。在教学过程中,教师要以学生为中心,指导学生开展小组合作学习,给学生提供自由学习的机会,搭建合作的平台,促进学生共同进步、共同成长、共同发展。     

高中数学学习中如何采取针对性措施

高中数学一直以来都是高中生学习的主要学科,却也是一门难科。数学的学习一直都处于一个比较重要的位置,但是因为多方面主观和客观的原因导致高中生在学习数学这件事上的效率仍然不是很高。本文介绍了高中数学学习中出现的问题以及从多方面采取针对性的措施解决问题,利用有效地学习方法,培养学习数学的乐趣,提高学习数学的能力。     

浅析小组合作学习实效性

小组合作学习是目前许多地方普遍采用的一种创造性教学方法。它是在课堂教学体系背景下的一种教学方法,即在以课堂教学为基本教学组织形式的前提下,教师把小组合作学习作为一种重要的教学组织手段,通过引导小组成员进行协作。充分发挥小组的积极作用,提高个人学习动机和能力,达到完成特定教学任务的目的。我们作为教育工作者要了解这些误区并找到相应的对策才能使小组合作学习更具实效性     

浅谈英语小组合作学习

中职学生英语底子薄弱,开展英语小组合作学习,有利于提高学生学习英语的积极性,提高其参与的主动性,相互协作,相互帮助,提高英语学习效率。     

在小学语文课堂中如何实施合作学习

合作学习可以说是解决素质教育进驻农村课堂的有效措施之一,让学生共同学习,互相协作,成为课堂教学的主人;在课堂中给学生提供参与课堂教学的机会,真正体现了以学生的发展为本的新型理念。     

小组合作学习在初中生物教学中的应用

合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论。合作学习从学生主体认识的特点出发,巧妙地运用了生生之间的互动,把大量的课堂留给学生,使他们有机会进行相互切磋,共同提高。本文以小组合作学习的理论为指导,采用行动研究和调查研究相结合的方法。不同层次的几个班级进行研究,研究中主要采用小组合作学习情况调查法,并对初中生物学课程标准和教材进行分析研究。研究结果表明:小组合作学习方式能提高学生的学习兴趣,调动学生参与教学过程,实现"生生互动"有效推进新课程理念的贯彻实施。指出在,初中生物教学中渗透合作学习的教学策略,应密切结合教材内容积极的适量的进行。同时,在小组合作学习中教师如何指导教学、如何对学生分组、如何培养学生的合作技能和人际交流、如何进行评价等方面提出了自己的建议。建议包括:正确处理好自主、合作、探究以及其他学习方式的关系;有规律的开展合作学习培养学生的合作技能;正确处理异质学生间的关系培养学生的个人责任;积极的引导培养学生独立思考和参与探讨的能力;恰当的分组并合理的控制讨论时间;重视对讨论结果和小组的评价。     

小组合作学习在中职英语教学中的应用

英语课是中等职业学校学生的主要文化课之一。中职学生英语索质是中职学生综合素质的重要组成部分。做好中职英语课教学工作对激发学生英语学习动机和兴趣、促进学生英语综合能力的发展有着重要的作用,对提高中职学生的专业素质和专业能力、对他们将来择业和就业都有很大帮助。中职学生是否能够掌握较好的英语应用能力将决定他们职业发展道路的顺利与否。     

小学语文课堂教学中小组合作学习的重要性

<正>随着经济的飞速发展,教育也取得了前所未有的成就,整个教学呈现出全新的面貌。就小学语文来讲,教学方法和教学理念发生了很大的改观,其中新的教学方法不断出现,促进语文教学效率和质量不断地提高。在众多学习方法中,笔者认为合作学习是最为有效的。同时在小学语文课堂教学中推     

浅议小组合作学习的局限性

本文是笔者对教学实践中以及观摩教研组其他教师运用小组合作学习这一学习方式的看法与体会,希望能对各位教师有所启迪与帮助。     

小组合作学习法在高职教学中的应用

小组合作学习法是近年来普遍倡导的一种教学方法,此方法能够极大调动学生的能动性、挖掘学生的内在潜力、提高教学效果.通过实施小组合作学习,培养了学生的团队合作精神、自主性、独立性、理解能力和学习效率,拓展了学生的专业知识,取得了良好的教学效果.在小组合作学习实施中,要注意合作学习时间的把握并充分调动学生的参与积极性,充分发挥其教育教学作用.     

浅谈小学数学小组合作学习

小组合作学习对数学课堂教学效果的发挥起着着非常重要的促进作用。通过合作学习,教师和学生以及学生与学生之间的交流越来越多,课堂气氛也活跃起来,学生的兴趣增加了,教学效果也比以前的教学方式有了明显提高。     

小学语文小组合作学习探索

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了要转变学生的学习方式。学生学习方式的革新是当前在学校课堂全面推进素质教育的重点,特别强调自主、合作与探究的学习方式,改变以教师为中心、课堂为中心和课本为中心的局面,促进学生的主动学习和自主发展。     

小组合作学习在初中数学教学中的运用

随着我国素质教育和教育体制的不断改革与发展,小组合作学习的方式被逐渐运用到初中的教学过程中。对于初中的数学学科来说,必须要改变学生们被动接受知识的现状,通过小组合作学习的方式帮助学生们增强数学学习的积极性和主动性,提高学生们的数学学习能力和数学成绩。本文将对小组合作学习在初中数学教学中的运用进行研究和分析。     

农村中学数学教学中小组合作学习的运作研究

合作学习是目前得到了较为广泛的开展和实施,但是在农村地区因为观念和实际条件的束缚还有很多的数学教师在坚持使用传统的教学方式,本文从小组合作学习运作方式的角度展开分析对农村地区教学模式的变革给出一点切实的建议。     

初中物理实验教学中小组合作学习的实践分析

物理这一门学科,具有着严谨性和科学性,一般的说来,较为复杂的物理知识需要进行实践来论证其科学性和科学性。因此,在当前初中的物理教学当中,实验实践是重中之重的关键,那么对学生对手和学习能力都培养都是有着重要的意义,但是在物理进行实验和操作当中具有着十分的复杂性和繁琐性。对于个人来讲,通常很难一个人完成其物理实验,需要多人进行合作操作,那么,小组的共同合作学习是一件十分重要的事情。     

小学科学教学中小组合作学习的应用探讨

小组合作学习是新课程改革所倡导一种学习模式,在课程教学中,能有效提高学生自主学习的能力,锻炼学生合作共赢的思想,培养学生探究思考的习惯,在新时代的小学教学中,可谓是有着十分重大的意义和十分有效的成果。合理运用该学习模式,不仅能为老师的教学提供方便,更能给学生带来学习科学的乐趣,对学生未来的发展有良好的推进效果。     

浅谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略

在提倡学校素质教育的大趋势下,新的教学方式方法的改变要求对初中英语教学提出新要求及标准。将过去初中英语教学的目的改变为了使学生能够熟练掌握和使用英语,并且还帮助并培养学生养成科学正确的学习方法及习惯。小组合作学习方法是初中教师在英语教学中经常应用到的教学方法,在有效提升教学效率同时还能强化培养学生团队合作意识。本文作者通过初中英语教学中小组合作学习作为出发点,介绍了小组合作学习的重要作用及意义,并提出相应实施策略。     

小组合作学习在商务英语类课程教学中的应用

随着经济全球化和电子商务的迅速发展,商务英语的应用越来越广泛,如何寻求适合学生的教学方法,以提升商务英语类课程教学效果需要教师不断探索。本文分析了商务英语教学中存在的主要问题,提出了把小组合作学习应用到商务英语教学中,使学生既能在教学过程中感受到商务英语的专业特色,又能提高学习的积极性、主动性。     

职业学校语文课堂小组合作学习的思考

课程改革的目的之一,就是使学生间能有效的沟通,让学生学会与人合作、与人交流。通过合作学习,学生的合作意识和能力得到了培养,学生在学习过程中增强了自信心,小组合作学习使学生的主体意识和个性得到了张扬,促进了学生的个性发展。     

“小组合作学习”在中职英语教学中的实施

文章以新课程要求,根据合作学习理论,从运用小组合作学习优化阅读教学、运用小组合作学习提高写作教学活动的有效性和以小组合作学习的形式让学生担当试卷讲评的主人这三方面入手,就小组合作学习模式,提出了切实可行的实施策略。