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本文在分析高职院校大学生就业创业教育的重要性的基础上,针对理工科类高职院校大学生在就业过程中呈现出的特点,以及辅导员在开展理工科类高职院校大学生就业指导工作中存在的问题,提出相应的解决办法。本文以理工科类高职院校学生为例,探讨辅导员如何开展就业创业教育工作,并且提出提高辅导员针对高职院校大学生就业创业教育工作能力的途径。 相似文献
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随着高等教育扩招的不断推进,同时受到金融危机的影响,大学生就业越发严峻,传统的就业理念已经无法解决现在的就业形势,以创业推动就业理念是缓解就业压力的重要渠道。通过对高职院校学生就业形势和创业背景的分析,确立了创业对缓解就业压力的重要性,同时对高职院校学生创业推动就业过程存在的主要问题进行分析,提出改进措施,建立了高职院校学生自主创业服务体系。 相似文献
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张术 《中国农业信息快讯》2014,(4S):201-201
我国高职教育蓬勃发展的同时也在凸显着一些问题,尤其是在高职院校参与农业创业培训方面中更是如此。因此,本文以湖北省为例,分别就高职院校参与农业创业培训现状和对策两个方面就行分析和阐述,目的是就是想要通过提高高职大学生农业自主创业的能力和意识,以期开辟大学生就业的新渠道,缓解大学生的就业压力。 相似文献
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近年来,大学生就业问题变得越来越严峻,通过鼓励大学生自主创业缓解大学生就业难的问题,已成为国内高校关注的焦点。本文针对高职院校学生的特点,对高职院校园林专业学生创业的现状和存在问题进行分析,提出让农林类企业以及涉林企事业单位主动参与到高职院校学生的创业活动中来,实现企业和学校共同搭建高职院校学生创业的平台,即"二帮一"式创业教育。 相似文献
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赵峰松 《辽宁农业职业技术学院学报》2012,14(5):59-61
对农业高职在校大学生的创业现状进行了调查分析,认为在校大学生从事创业活动对提高其就业素质具有重要意义。对于农业高职院校来说,应从校内校外两方面人手开发在校大学生的创业模式,充分发挥企业在大学生自主创业中的作用。 相似文献
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农业高职院校创业教育实践模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在当前特定的"创业时代"和大学生就业压力的双重背景下,开展创业教育,增强参与竞争和承受挫折的能力,对于高职大学生来说,不仅是在技能方面,而且在综合素质的培养方面都是十分有益的。因此,创业教育既是知识经济发展的需要,也是高职院校自我发展的需要。分析高职院校开展创业教育的实践途径,不仅可以提升学生的就业能力,而且可以拓宽学生的就业渠道。 相似文献
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经管类毕业生就业难的问题随着高校相关专业的扩招日渐明显。通过分析高职院校的就业环境和特点,并结合经管类大学生自身的特点,对其就业创业状况的满意度进行研究,对了解毕业生的就业目的和提高就业质量有重要意义。毕业生就业创业中存在的问题,通过满意度来比较分析。通过调查问卷的形式,对郑州市部分高职院校毕业生进行调研,并对调研数据进行统计和分析。不仅了解高职毕业生对其所在地区和学校就业创业工作的满意度,分析影响财经类高职毕业生创业就业的相关指标,而且发现工作中存在的问题,并找出改进的地方,从而能够目标明确地制定相关措施,提高相关部门毕业生就业创业服务质量,合理促进学校政策制定和体制完善,增强竞争力,更加有利于学生的成长和发展。 相似文献
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基于“课前三分钟教育”培养高职院校学生就业创业能力的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
解决高职院校学生的就业问题,学生就业创业能力的培养至关重要。本文提出了基于"课前三分钟教育",以典型的实际案例引导高职院校学生,实践的效果表明这种方法对提高大学生的就业创业能力有良好的效果。 相似文献
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庄岩 《辽宁农业职业技术学院学报》2022,(1):40-43
阐述了农业高职学生创业意识培养的意义,在对农业高职学生创业意识进行调研和分析的基础上,提出了提高重视程度、设置合理的课程培养体系、发挥校内创业基地功能、依托企业的创业实践平台、优化大学生创业环境等培养策略,以期对农业高职院校就业创业教育发展起到推动作用。 相似文献
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促进大学生充分就业和高质量就业,是新发展阶段农业高职院实现自身高质量发展的应然之举。厘清高质量就业和"以创促就"的时代内涵,分析农业高职院校大学生的就业现状及就业质量不高的原因,提出"以创促就"实现农业高职院校大学生高质量就业的策略:贯彻新发展理念,树立"大创业观";推进"四转变四协同十融合",创新办学育人机制;双创教育与德智体美劳"五育"深度融合,重构就业引领的素质教育体系;整合资源,建立就创业指导服务的融合体系。 相似文献
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在校大学生自主创业是指大学生在具有学籍阶段自主创造某项事业的活动。大学生通过在校期间参与创业活动,可有效转变就业观念,提高创业能力,拓宽就业渠道。在校大学生自主创业不同于毕业后的创业,受一定因素制约,形成其特有特点。各高职院校可通过不断加强创业服务水平、增强软硬件建设力度、提高学生综合素质等措施来提高在校大学生的自主创业活力。 相似文献
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基于创新创业教育背景下勤工助学实践育人功能的探索与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《农村经济与科技》2017,(20):191-192
勤工助学作为社会实践活动,在高职院校中发挥着至关重要的育人作用。以创新创业工作重点项目为突破口,强化大学生创新创业教育,从而突破勤工助学与创新创业教育发展的瓶颈,有利于全面培养学生的实践能力、创业创新能力、就业能力,真正实现"树人成德、行知达材"的教育理念,探索出现代高职院校创业型勤工助学的实践育人功能。 相似文献
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在高职院校培养就业创业型人才可以激发学生在就业岗位上勇于创新、创业,鼓励学生开阔思维、灵活创业、自主创业。构建实践教学体系是培养就业创业型人才的有效途径。以高职院校电子信息工程专业为例,以培养就业创业型人才为着力点,首先调查了当前高职院校毕业生就业现状,并分析了培养就业创业型人才的必要性,发现和总结实践教学中存在的不足和问题,在此基础上,多措并举,提出构建与优化就业创业型人才培养实践教学体系的策略。 相似文献
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在高等职业院校推行创业教育,对于缓解就业压力、促进知识创新及科技成果转化和提升高职大学生的综合素质,具有非常重要的意义。本文在对问卷调查分析的基础上,针对高职院校开展创业教育中的现状和问题,从校内校外两个方面阐述了开展创业教育的政策建议。 相似文献