大学生择业就业能力的培养

<正> 新时期的大学生一般都是20岁左右的青年人,正在长身体、长知识,形成世界观的重要时期。虽然思想敏锐,创新性强,但涉世浅,阅历短,经不起大风大浪的考验,缺乏生活经验及分辨是非的能力,易受不定因素的影响,有些就业前的大学生更易出现急功近利,眼高手低的倾向。针对这种情况,高校必须结合本单位实际情况,认真抓好毕业生择业观的培养,帮助他们提高择业就业能力。     

当代大学生就业能力的培育与开发路径探索

面对严峻的大学生就业形势,要充分认识到社会和行业对于复合型、能力型人才的现实需求,要注重对当代大学生的就业能力的培育和开发,针对当前大学生就业能力不足、难以胜任工作岗位的问题,进行深入的探索和研究,要采用多样化的大学生就业能力培育措施和开发路径,以较好地提升当代大学生的就业能力,实现学生的就业理想,充分体现出当代大学生的自身价值,更好地满足社会的需求。     

基于就业与成长需要的大学生能力素质培养模式

适应新的时代要求,创新与优化人才培养模式,才能满足大学生就业与成长的需要。通过对不同性质用人单位的调研分析,总结出用人单位对大学生能力素质的具体要求。在此基础上围绕政府、高校、用人单位、媒体、家庭、大学生等主体构建大学生能力素质培养的"六维协同模型"。在厘清各个主体在大学生培养过程中相互之间的内在关系与作用机制上,从完善大学生课程实习与专业实践制度、优化高校学科结构与专业课程体系、设置完善的就业技能培训与网络共享课、搭建以融合媒体为依托的沟通平台、构建高校与用人单位的协同培养机制等5个方面提出对策建议。     

浅谈高校团学工作与大学生就业能力的培养

随着社会的日益发展,就业能力已经成为当前高等学校毕业生就业难的主要影响因素。与此同时大学生就业能力的提高是高校学生管理工作的重点,有效的团学工作是提高大学生就业能力的重要途径。积极参与团学工作为大学生更快就业、更能就业、更好就业奠定了坚实的基础。     

新时期大学生就业问题的探究

随着我国高等教育的日渐普及,高校毕业生的数量直线上升,在为国家新增如此之多栋梁欣喜的同时,高校毕业生就业难的问题已经成为一个不可回避的事实。深入探究思考大学生就业难问题,从学校导向、政策导向、毕业生就业观等诸多角度提出了若干可行性策略与建议,从根本上提高大学生就业率。     

新时期农科大学生就业工作的实践与思考

本阐述了在高校毕业生就业从计划分配向“双向选择、自主择业”转变的新形势下，农科大学生就业工作面临的新情况、新问题，提出了对策性意见。     

知识经济与大学生能力的培养

知识经济时代是以“人力资源”为根本的时代，知识经济对个人的知识和能力提出了更高的要求。面对知识经济的挑战，作为大学生不仅要努力提高自己的科学文化素质，而且更要注重综合能力的培养，只有这样才能在未来的竞争中立于不败之地。     

成功学教育与大学生就业能力的提升

如何将在社会上风靡多年而大学生们又普遍关心的成功学教育与大学生就业能力的培养结合起来,是一个非常值得探讨的问题。本文重点分析了成功学教育的内涵及其与大学生就业能力之间的关系,提出开展成功学教育对提高大学生就业能力的促进作用和实施途径。     

大学生就业能力研究述评

就业能力是影响大学生就业的关键因素。近年来国内学者对于大学生就业能力进行了多方面的探讨,主要从研究现状入手,对大学生就业能力的概念与结构、影响因素、培养对策等三方面进行了评述,在此基础上文章提出了有待深入讨论的几个问题。     

高职思政课教学对大学生就业能力培养的渗透

目前,我国正在进行新课程教学改革,高职阶段的学习对大学生在今后的就业来说至关重要,高职思政课作为大学生必修课程,就有利于培养大学生就业能力。本文笔者将结合多年教学经验,以及近年来在思政课教学与大学生就业能力培养的研究,提出一些自己的看法,供广大教学同行借鉴。     

从企业用人的角度谈大学生就业创业能力培养

随着经济社会的高速发展,就业的形式变得严峻,尤其是对于刚毕业的大学生来说,就业比较困难,近年来,随着毕业大学生人数的不断增加,毕业生所面对的就业压力越来越大,大部分应届毕业生缺乏工作经验,工作能力得不到用人单位的认可,形成了一个恶性循环。本文从企业用人的角度谈一谈大学生就业创业能力培养的措施。     

高职思政课教学对大学生就业能力培养的渗透

目前,我国正在进行新课程教学改革,高职阶段的学习对大学生在今后的就业来说至关重要,高职思政课作为大学生必修课程,就有利于培养大学生就业能力。本文笔者将结合多年教学经验,以及近年来在思政课教学与大学生就业能力培养的研究,提出一些自己的看法,供广大教学同行借鉴。     

当代农科大学生培养与就业新探

毕业生就业指导工作和服务体系是一项集学校、学生、社会为一体的全方位系统工程，面对高校扩招、国企改革、机构精简、产业结构调整以及我国加入WTO后的各项政策变化，毕业生就业出现了许多新情况和新问题，高校必须认真调研、仔细分析目前大学生就业难的因与果，将培养与就业相结合，在不断实践和探索中寻求新的突破。     

基于就业能力提升的大学生非专业素质培养体系研究

大学生的就业问题已成为社会各界关注的热点,非专业素质的缺失势必成为高校学生未来职业发展的"瓶颈"。从非专业素质内涵入手,对高校建立非专业素质培养体系的必要性进行分析,倡导建立以学生成长成才为目标,立足于高校教育主阵地,满足社会需求和个人发展需要,构建"课堂奠基、实践强化、行为内化"非专业素质的培养体系,全面提升大学生的就业能力。     

提高大学生就业能力的对策

在高等教育由精英教育向大众教育转变的形势下,高校毕业生人数迅猛增加,大学生就业问题已成为高校面临的重要问题。各高校应加强教育教学改革,根据社会需求调整人才培养方案,重视培养大学生专业能力和自主学习能力,积极开展教育教学实践和社会实践活动,加强就业指导,提高大学生的就业能力,解决大学生就业问题。     

提高大学生就业能力的思考

如何提高大学生就业能力是解决当前大学生就业问题的关键所在。文章指出了大学生就业能力存在的问题,并提出了提高大学生就业能力的思路。     

新时期我国大学生就业的制约因素与对策思考

本文从目前我国大学生就业现状出发，客观的提出了大学生存在就业危机的几个基本原因，并对这些原因提出了相应的解决对策思路。     

新时期大学生就业状况及发展途径

随着社会经济的不断发展,各行各业对于人才的要求也在逐步提升,给当代高校毕业生就业带来了一定的发展机遇和挑战,同时在就业过程中出现很多就业难问题。本文也会对新时期大学生就业现状进行着重的分析,并结合其中存在的不合理现象,提出一些对应的优化措施和发展和建议。     

大学生自我管理能力与素质培养

随着社会发展逐渐发生重要转型,对人才培养也提出全新的目标导向,加强素质型人才培养,是当前社会对教育领域提出的全新任务标准。而大学生是高等教育人才的重要代表,高校必须以素质建设为基准,重点培养大学生的自我管理思维认知,让学生在自主性理念的支撑下实现自我思想、行为和综合品质的规范性建设,从而促使其更好的适应社会对人才素质提出的基本要求,同时也能够为促进社会的深入发展提供一定的人才储备。鉴于此,本文主要就在高校教学领域,实施自主管理素质建设的意义,以及具体的实施路径展开有效分析。     

大学生自我教育能力的开发

加强“自我教育”对于引导和教育大学生正确认识自己,增强自信心和独立意识,从被动接受教育转化为主动自我教育,提高人才质量,都有着不容忽视的重要作用。本通过对大学生进行自我教育能力开发的作用和意义的分析,提出了大学生自我教育能力开发的实施途径和应该抓好的环节。