大学生情商教育及其实施方案

情商是大学生的重要心理品质和个体情绪理性社会化的能力,是高校素质教育的重要内容.在阐述了情商的基本内涵和大学生情商教育必要性的基础上,论述了大学生情商教育的基本路径,并提出了大学生情商教育的实施方案.     

大学生情商教育:社会转型期不可忽视的课题

本文对情商教育的结构进行一定程度的分析,情商教育有重要的功能与作用,它可以提高大学生的综合素质,当今社会情商教育滞后,这也导致了一系列社会问题的发生,对此我们综合分析主客观因素,提出了发展情商教育的策略。     

情商对大学生成功就业的影响及对策

情商是一种情感发展水平的评价指标和通用数，是相对于智商提出的一种全新概念，它对于当代大学生成功就业有着重要的影响和作用。对情商的涵义与特性进行了探讨，在此基础上阐述了情商对大学生就业所产生的影响，并提出了培养和提高情商的基本途径。     

马克思主义需要理论视角下大学生特殊群体思想政治教育问题探析

大学承担着专业领域教育、思想政治教育、学生角色转型教育、就业指导教育等多方面培养的重任。思想政治教育作为其中的重要内容,对于大学生思想培养,树立正确的世界观、人生观和价值观,都起到了至关重要的作用。因此,把握好大学生的思想政治教育,尤其是大学生特殊群体的思想政治教育,对于实现大学人才培养的目标起到决定性的作用。以马克思主义需要理论为研究基础,结合大学生特殊群体思想政治教育现状,对大学生特殊群体思想政治教育过程中出现的若干实际问题提出可行的指导意见。     

大学生就业中情商因素的作用及其提高途径

情商是一种情感发展水平的评价指标和通用数，是相对于智商提出的一种全新的概念，它对于当代大学生就业有着重要的影响和作用。章对情商的涵义与特性进行了探讨，阐述了大学生就业中情商因素所产生的影响与作用，提出了培养和提高情商水平的基本途径。     

高校图书馆对大学生的素质教育功能

本探讨了高校图书馆在净化读心灵，用群体美形象感染读地得方面所具有的独特的素质教育优势，指出高校图书馆应加强对大学生人素质、信息素质的教育和培养。     

浅析大学生特殊群体及其思想教育

本文阐述了大学生特殊群体思想教育工作的重要性，分析了特殊群体的类型及特点，结合工作实际，提出做好特殊群体思想教育工作的重要环节及应注意的问题。     

情商教育与高校外语专业教学整合研究

情商教育整合是一种教学理念,能全面提高教师的授课积极性、学生的认知水平和情商能力。教师加强对自身情绪的控制能力,将积极的情商状态传递给学生,从而诱发学生的学习积极性、培养和提高学生的情商能力。     

高校图书馆信息素质教育探微

实施素质教育,培养全面发展的大学生已是当代中国教育改革的主旋律.信息素质教育是素质教育的一个重要组成部分.高等院校培养的学生,将是未来信息社会中信息传播与利用的主要群体.要培养优秀杰出的人才,就必须加强对大学生的信息素质教育.高校图书馆是文献信息服务中心,是教学、科研服务基地,高校的三大支柱之一,应充分发挥图书馆的信息教育职能,利用图书馆的信息资源优势,提高大学生的信息素质.     

中华优秀传统文化与女大学生社会主义核心价值观教育融合研究

高等教育应关注女大学生群体的差异性,开展差别化教育。中华优秀传统文化与女大学生社会主义核心价值观教育融合,应突出抓好中华优秀传统文化与女大学生社会主义核心价值观教育融通的契合点,抓好中华优秀传统文化与女大学生社会主义核心价值观教育融通的着力点。     

“00后”大学生群体特征及思想政治教育模式研究

随着时代的前进,教育观念逐渐发生了变革,在此环境下成长的"00后"具有鲜明的群体特征,适合"00后"大学生思想政治教育模式成为高校亟待研究的重要课题。高校应充分结合互联网信息技术特点构建全新的教育体系,提高00后大学生整体综合素质。本文通过研究00后大学生群体特征,对新时代学生思想政治教育新路径进行阐述,希望有助于当前高校思政教育工作的有效进展。     

论大学生群体变化对思想政治教育的挑战

对大学生群体变化的状况进行了研究,指出目前我国的大学生中,独生子女数量增多,以及贫困生群体凸显。大学生群体的这种变化给大学思想政治教育提出了新的挑战,即独生子女大学生较难融入群体生活,贫困大学生和富裕家庭出身的大学生不易平等相处。针对这种挑战,应当采取的思想政治教育的思路和对策为：加强大学生的合群性教育,注重大学生的平等人格教育,把宿舍作为大学生思想政治教育的重要阵地。     

略论如何培养和提高当代大学生的综合素质

大学生的综合素质主要体现在思想品德素质、科学文化素质、心理素质、健康素质等,高校教育工作者要通过卓有成效的细致工作培养、引导大学生全面提高综合素质。要建立新型的师生关系,以良好的人格魅力感染影响学生;加强人文素质教育,引导大学生从传统文化中汲取营养;培养优秀的大学精神和校园文化陶冶学生的精神世界;帮助大学生提高情商,加强人际关系及集体精神和团队意识的培养;加强心理健康教育,提高大学生的心理素质;发挥网络优势,加强与学生的沟通、交流、引导与管理。     

基于EQ原理提高大学生思想政治教育效果

21世纪,我国高等教育大众化的实现,给大学生思想工作提出了新的挑战.EQ(情商)理论的普及为大学生思想工作提供了新的思考点,研究成果将成为提高大学生思想政治教育工作的有效性奠定科学的基础,对我国的大学生思想政治教育工作起到重要的推动作用.从EQ理论出发研究探索提高大学生的思想政治教育工作的新途径,是一种新的尝试.     

高校武术教学中武德教育的内容分析及优化策略

高校武术教学作为大学生培养良好武德修养的窗口,本文针对高校大学生这一特殊群体,分析了加强武德教育的必要性,并提出一系列加强武德教育的策略,以期为提升大学生的道德素质提供有益参考。     

非智力因素对大学生创新创业能力提升的影响及作用研究

随着经济社会和当代教育的快速发展,创新创业能力已经成为21世纪人才综合素质的重要组成部分。美国心理学家戈尔曼认为,一个人事业的成功只有20%是智商的作用,80%取决于情商(即非智力因素)。大学生成长与发展过程中,除了智力因素以外的,非智力因素起着举足轻重的作用。通过深入分析非智力因素对大学生创新创业能力提升的影响和作用,探索非智力因素的作用和培养途径,培养高素质创新型人才。     

论同辈群体对大学生价值观教育的文化引领

同辈群体是大学生成长过程中的重要伙伴,对大学生价值观的形成具有重要影响,是大学生思想政治教育的重要平台。大学生思想政治教育要充分发挥同辈群体对当代大学生的价值引领,培育积极、健康、向上的同辈群体文化,注重同辈群体核心人物的培育,发挥同辈群体的正功效,推动社会主义核心价值观教育。     

浅析大学生创新创业教育的实践与探索

随着国家对大学生创新创业的大力支持,尤其是"大众创业、万众创新"这一口号提出后,大学生群体作为未来的年轻一代,成了大众创业、万众创新的重要力量。在大学校园中,大学生创新创业受到的关注越来越高,所以很多高校开始逐渐对在校生进行创新创业方面的教育。大学生创新创业教育有助于培养适应时代发展的高素质人才,在一定程度上减轻就业压力。所以,高校应当高度重视培养学生的创新创业意识,不断更新创新创业教育理念,完善教育方法,进而提高大学生创新创业教育质量。     

辅导员视阈下艺术类大学生的思想政治教育工作探究

艺术类大学生在高校学生群体中具有一定的特殊性,在培养艺术类大学生的过程中,应该重点关注其思想政治素养的培养,并结合艺术类大学生的实际情况探索优化开展思想政治教育工作的措施,从循序渐进地提高思想政治教育工作水平,维护艺术生的健康成长和良好发展,增强艺术生的思想道德素质。从辅导员视阈入手,对艺术类大学生思想政治教育工作进行了研究和分析,希望能够为艺术类大学生人才培养工作的开展提供相应的支持和借鉴。     

优势视角下大学生积极情感教育探究

为加强与培养大学生的积极情感,促进大学生积极心态的养成,运用优势视角相关理念,结合个案管理与小组工作的理论与方法,对学习生活持消极情感体验或态度的学生或群体进行干预介入,深入探讨了优势视角下以班级为单位培养大学生积极情感的七大教育策略与步骤。