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张林红 《北京农业职业学院学报》2022,(6):79-84
目前,现代农业产业仅具备物联网应用技术的专业人才,已无法满足现代农业发展与新农村经济建设的实际需要。具备农业种植、现代养殖、食品加工、农村经济管理、生态旅游等学科背景的农业物联网应用技术人才,更能满足农业4.0时代的产业发展需要。以北京农业职业学院信息技术系物联网应用技术专业的人才培养创新为例,提出交叉学科背景下高职物联网应用技术复合型人才培养的路径及策略,物联网应用技术专业的人才培养需加大与涉农专业的合作,物联网应用技术专业的课程设置需与产业发展紧密结合,物联网应用技术专业职业能力培养需依托优势资源延伸培养。 相似文献
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分析了物联网工程专业的发展现状、特点与目标需求,结合社会对高校错位发展的要求、大众化教育的现状,以及农林院校的优势,进一步探讨了农林院校物联网工程专业的目标定位与特色,提出了专业建设的基本思路与措施。 相似文献
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同志们、朋友们:值此中国职业技术教育学会农业职业教育专业委员会成立之际,请允许我代表农业部科技教育司向农业职业教育专业委员会的成立表示热烈的祝贺!向多年来为农业职业教育改革建设和发展做出贡献的广大教职员工表示诚挚的敬意!向多年来关心支持农业职业教育事业发展的各级领导、专家学者和社会各界人士表示衷心的感谢!农业职业教育作为我国职业教育的重要组成部分,在全国职业教育中具有重要的地位和作用。新中国成立以 相似文献
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城乡一体化背景下农村职业教育有着自身特点,不是单纯满足城市化或农村建设的需要,还要为城乡共同发展服务。当前农村职业教育的发展规模和速度都有很大提升,发展中的主要问题在于资金投入不足、目标定位有偏差和技能型师资缺乏。应做到统筹农村职业教育和普通教育的发展,拓宽农村职业学校的投资渠道、统筹城乡职业教育,促进合作办学、加强师资队伍建设、统筹农村职教中非涉农专业和涉农专业等。 相似文献
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城乡一体化背景下农村职业教育有着自身特点,不是单纯满足城市化或农村建设的需要,还要为城乡共同发展服务。当前农村职业教育的发展规模和速度都有很大提升,发展中的主要问题在于资金投入不足、目标定位有偏差和技能型师资缺乏。应做到统筹农村职业教育和普通教育的发展,拓宽农村职业学校的投资渠道、统筹城乡职业教育,促进合作办学、加强师资队伍建设、统筹农村职教中非涉农专业和涉农专业等。 相似文献
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郑艺 《辽宁农业职业技术学院学报》2022,(3):18-21
拉丁美洲国家职业教育已进入整体发展新阶段。立足于职业教育国际比较的视角,研究拉丁美洲国家职业教育体系的特点,探讨其职业教育体系中的特色做法。非正规职业教育培训、高度国际化与市场化、课程专业设置多样化、“S”系统培训模式,这些经验与我国职业教育发展和“一带一路”倡议有着契合点。在丰富现代职业教育体系的理论同时也为我国职业教育发展提供借鉴。 相似文献
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分析徐州农业职业教育现状和发展农业职业教育的战略意义,提出政府统筹规划,完善农业职教体系,加大政策扶持力度;学校应调整专业结构、改革教学内容和方法等发展徐州农业职业教育的措施。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(9):39-41
物联网技术作为物联网专业的核心课程和骨干课程,在物联网工程专业整个教学过程中启到了至关重要的作用。物联网技术课程改革主要体现在课程设置和课程重点与难点的讲解分析以及教学实践等环节。将学生的理论知识与实践认知相结合,提高了学生们的创新能力、思维能力和动手能力,提升了教师教学能力和科研能力,对物联网专业整体教学水平产生较大的推动作用。 相似文献
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专业文化建设是高等职业技术院校在审视自身在整个社会中的生存状态时,开始从外在的、就职业教育论职业教育的视角向职业教育实践本身内在和自我生成的眼界回归。将专业文化视为一种资本,引入专业文化资本的概念来剖析高等职业教育专业文化实践活动,在理论上为我们提供了一个全新的视阈和释义,在实践中对教育对象个体或学院的发展具有积极的指导意义。 相似文献
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职业教育的人才培养质量包含学生的思想品德、专业技能、就业质量和品位以及继续发展的潜力等.人才培养质量的提高需要坚持育人为本,强化专业结构、课程体系和教学方法的改革创新,需要加强“双师型”教师队伍和实训基地建设,这样才能使学生掌握一定的专业技术,顺利实现就业,这样才能增强职业教育的吸引力. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了职业教育发展的新思路,指出了职业教育的战略任务是:政府切实履行职责,以提高质量为重点大力发展职业教育,调动行业企业的积极性,促进校企合作制度化、规范化,加快发展面向农村的职业教育,增强服务“三农”意识,增强职业教育的吸引力,形成“行行出状元”的良好社会氛围.职业学校只有强化质量意识,才能增强职业的吸引力. 相似文献
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我国农业职业教育中的特色专业建设由于起步较晚,发展较慢,存在一系列的问题。德国的职业教育发展举世闻名,其农业类的特色专业建设科学合理,值得我们借鉴。 相似文献
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本文从我国中等畜牧兽医职业教育的现状和存在问题入手,分析和探讨了发展我国中等畜牧兽医职业教育面临的客观形势及中等畜牧兽医职业教育存在的主要问题,并探索适合我国中等畜牧兽医职业教育改革与发展的新思想、新途径:以就业为导向,调整专业设置,深化教学改革;加强师资队伍建设;中等畜牧兽医职业教育要进一步面向地方经济,使中等畜牧兽医职业教育的发展与当地经济建设相吻合,走健康和可持续发展的道路。 相似文献
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物联网专业是高等教育适应信息技术及经济社会发展需求而建设的专业,为国家和地方经济发展培养系统掌握数据感知、传输以及处理的理论与方法,能从事物联网开发、集成及维护的高素质复合创新型应用人才。构建完善的课程体系是保障高质量专业建设的基础,按照夯实基础、强化实践、突出创新、学用结合的课程建设理念,构建跨学科、综合性、工程实践性强的现代技术课程体系。目前教学模式单一,核心课程知识点无缝衔接弱,学生难以系统掌握专业课程体系,无法达到人才培养要求。AIoT是人工智能技术与物联网技术的落地融合,使物联网具有更智慧的信息收集入口和更大响应空间。基于AIoT及3D场景多技术融合的物联网专业教学模式,贯穿整个课程体系教学,紧跟技术发展趋势,通过物联网与大数据、人工智能技术融合的典型案例仿真及VR体验,使抽象问题形象化,将物联网专业关联技术串联,使学生对课程内容体系层次结构更清晰,解决物联网课程过度依赖硬件的问题,激发了学生的积极性和创造性,教学成效显著提升。 相似文献
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城市居民生态环保意识的觉醒催生了休闲农业的发展,休闲农业产业的快速发展呼唤着职业教育的强力跟进。农业职业教育必须适应现代农业发展需要,围绕新型产业开发特色专业,走专业对接产业的人才培养之路。阐述了休闲农业的基本概念,分析了湖南省休闲农业发展现状,归纳了休闲农业的五大人才需求类型,结合未来湖南省休闲农业人才需求,以湖南生物机电职业技术学院休闲农业专业办学为案例,提出了农业职业教育改革创新要以服务行业发展、促进农村建设为目标,与行业发展协同规划,设立新专业,建设新课程,培育双师队伍等建议。 相似文献
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欧美发达国家农业职业教育启示与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
实行“双元制”(学徒制)模式是欧美发达国家农业职业教育的主要特点。江苏省农业职业教育发展相对落后,要提升江苏省农业职业教育水平,就必须加大政府投入,开展与行业、企业的联合办学,加强实践教学,注重能力培养,依据现代农业发展要求合理设置专业,努力构建农业职业教育和普通教育的立交桥。 相似文献